染雾小学生零花钱调查报告 篇一
近日，我们对一些小学生进行了零花钱调查，并就他们的零花钱使用情况进行了分析。以下是我们的调查结果和结论。
调查对象为20名小学生，年龄在6到12岁之间。调查包括他们每周获得的零花钱金额、他们如何使用零花钱以及他们对零花钱的看法和理解。
首先，我们发现大多数小学生每周获得的零花钱金额在5到10元之间。只有少数几位小学生获得超过10元的零花钱。这说明家长们对于小学生的零花钱给予了一定的限制，以避免他们过度消费或过度依赖零花钱。
其次，我们了解到小学生主要将零花钱用于购买零食和玩具。其中，大部分小学生表示他们会将一部分零花钱存起来，以备不时之需。这表明小学生在零花钱使用上有一定的理性和规划能力。然而，也有少部分小学生会将零花钱用于购买游戏道具或参加校外培训班。这可能是因为他们对游戏或培训班有着浓厚的兴趣，或者是受到同学的影响。
最后，我们还询问了小学生对零花钱的看法和理解。大多数小学生认为零花钱是他们的“私房钱”，可以用于自己喜欢的事物上。他们也知道零花钱的来源是父母的辛勤劳动，因此会珍惜使用。此外，一些小学生还表示他们希望能够通过自己的努力赚取更多的零花钱，以满足自己更多的需求。
综上所述，小学生在零花钱使用上表现出了一定的理性和规划能力。他们将零花钱主要用于购买零食和玩具，并且有意识地将一部分零花钱存起来。他们对零花钱的来源和意义有一定的认识和理解。然而，我们也应该关注少数小学生将零花钱用于不必要的消费或受到不良影响的情况，以帮助他们正确理解和使用零花钱。
小学生零花钱调查报告 篇二
我们进行了一项关于小学生零花钱的调查，并对他们的零花钱使用情况进行了分析。以下是我们的调查结果和结论。
我们调查了30名小学生，年龄在7到12岁之间。调查内容包括他们每周获得的零花钱金额、他们如何使用零花钱以及他们对零花钱的看法和理解。
调查结果显示，大多数小学生每周获得的零花钱金额在5到15元之间。只有少数几位小学生获得超过15元的零花钱。这说明家长们对于小学生的零花钱给予了适度的限制，以教育他们合理使用金钱。
我们还了解到，小学生主要将零花钱用于购买零食、玩具和书籍。他们认为这些是自己生活中的必需品，能够带给他们乐趣和知识。同时，一些小学生还会将一部分零花钱存起来，以备不时之需。这表明小学生在零花钱使用方面具有一定的理性和规划能力。
我们还询问了小学生对零花钱的看法和理解。他们普遍认为零花钱是自己的“私房钱”，可以用于自己喜欢的事物上。他们明白零花钱的来源是家长的努力工作，因此会珍惜使用。此外，一些小学生还表示他们希望能够通过自己的努力赚取更多的零花钱，以满足自己更多的需求。
综上所述，小学生在零花钱使用上表现出了一定的理性和规划能力。他们将零花钱主要用于购买必需品，并且有意识地将一部分零花钱存起来。他们对零花钱的来源和意义有一定的认识和理解。我们应该继续鼓励小学生正确使用零花钱，并帮助他们树立正确的金钱观念。
小学生零花钱调查报告 篇三
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。
分析
1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。
2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。
2、有的学生让别人请客所以有了钱。
3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。
大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。
建议
小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。
小学生零花钱调查报告 篇四
随着年代的发展进度，我发现有许多的小朋友每天都向自己的爸妈要零花钱，而且每次都向父母们要很多的钱，我更进一步的对小学生的零用钱做了一份调查报告。
调查
我首先来到了小卖部，发现了许多小学生都在里面，而且有百分之八十五的小学生买的是辣条，还有玩具，虽然说这些是小学生的日常习惯，但有一点还是不能疏忽的，那些小卖部的老板每天都把这些玩具、吃的上升价钱，为了使更多小学生来店里买东西，老板还故意往里面放一些诱惑小学生的东西，因此你只要吃一点儿，就会三番五次的去买。
分析
1、有些小卖部的老板每天都提升价钱，而且每次都提升一角、两角，让那些小学生以为很便宜，所以为使自己能让别人看到自己很有钱，就每次都去买。
2、有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓一点，所以他们就往那里放一点儿让人吃了还想吃的东西，让他们忍不住去买东西。
结论
那些老板的心好像遇到钱就发黑，一点良心都没有，他们真的都是连禽兽都不如。
建议
我觉得那些老板应当好一点儿，不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种下三滥的手法，那些老板应当把自己的心放的宽松一点儿，不要一有机会赚钱就忘了自己是谁，姓什么。
小学生零花钱调查报告 篇五
随着时代的发展，许多家庭渐渐富裕起来，而一些小学生开始向“顶头上司”要薪水了，即便这样的事情是正常的，但我有点好奇他们用这些钱来干什么，所以我对这方面展开了调查。
调查
我询问了我们班一些有零花钱的同学，发现全班有百分之二十的同学有零花钱，这让我好奇心更大了。
在这百分之二十得人中单单男生就占了百分之十五，而且这百分之十五零花钱超过二十元的就有百分之十，这些“富人”这么多钱到底干什么呢？
结论
１．我跟踪了几个卫生习惯较差的'富人，发现他们经常去学校门外的百佳文具店买一些辣条、肉串、等等三无产品，要不就是去门口的地摊买一些“灰尘夹肉”、“黑焦猪肉”、“素肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、“柠檬酸水”，之类的东常，这些东西既费钱，又费身体。
２．还有几个近视的同学，经常约着去学校附近的网吧上网，据我了解，他们一直玩一种叫穿越火线的枪战游戏，我想说的是：穿越一团火都难了，还想穿越火线！我也是醉了。
３．还有少数同学，找“顶头上司”借大笔“赃款”来给“斧头帮老大”这种事发生了没关系，只要及时求救就行了，那些同学傻到真的没朋友了，居然都不敢向“司令长”报告，就这样傻下去，我需要安慰。
建议
学校应该积极向家长反应，并创建一给“未满十八周岁不给零花钱”活动，让更多家长管理好零花钱处理。
小学生零花钱调查报告 篇六
我们学校门口有几家买炒米线和零食、玩具的商店。以前去买的同学不太多，而现在，去买的同学越来越多。因此，我对这个现象进行了调查。
调查
我走访了我的几个朋友、同学，问了一下这一两年来父母给他们零用钱的情况，他们都说，爸爸妈妈给他们的钱越来越多，所以就常常带钱去学校买东西。
我还在电脑上查了一部分资料，上面说一部分小学生一个月的零花钱居然高达几百元。
分析
一、随着国家的富强，许多父母的工资也上涨了，除了家庭的日常开销外，还能积攒一些钱，家里有钱，父母就会多给孩子一些钱。
二、部分同学的爷爷奶奶领着退休工资，爷爷奶奶们生活节简惯了，手头也会积攒到一些钱，这些老人爱孙子、孙女心切，会把自己省吃简用的钱给孙子孙女一些。
三、同学们钱多了，但是不知道合理使用零花钱，不必要的、无意义的玩具都由着自己的性子乱买，零花钱给多少用多少，基本留不到第二天，而且没有存钱观念，不知道每天节约一部分钱就可以积少成多。这样一来，就出现了我们学校门口的零食摊、玩具店前同学们在争先恐后购买零食、玩具的场面。
结论
一、现在的家长为了尽量满足孩子的需要，给孩子许多钱，想让孩子过得好一点，这样一来，小学生乱花钱的现象就越来越多了。
二、由于同学们一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，所以学习情绪多数变得较差，无法专心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少会受到影响。
建议
希望各位家长控制好给孩子零花钱的数目，另外让孩子体会到大人赚钱的辛苦，教育好孩子并让他（她）们知道：知识、能力、气质、性格等好多东西是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世界上所有的好东西，只有劳动、知识、经验、能力才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。
