染雾社会信任问题现状调查问卷的报告 篇一
随着社会的发展和变迁，社会信任问题逐渐引起了人们的关注。为了更好地了解社会信任问题的现状，我们进行了一项调查问卷调查。
调查问卷共有五个部分，包括个人信息、信任感知、信任行为、信任对社会的影响以及对社会信任的看法。我们通过网络发布问卷链接，共收集到了500份有效问卷。
在个人信息部分，我们了解到参与者的基本信息，包括性别、年龄、教育程度等。调查结果显示，参与者的年龄分布相对均匀，以25-34岁的人群占比最高，占总样本数量的30%。另外，男性参与者略多于女性参与者，占比分别为55%和45%。
在信任感知部分，我们了解到参与者对社会信任感的认知情况。调查结果显示，近一半的参与者表示对社会的信任感较高，占比为48%。然而，也有相当一部分参与者表示对社会的信任感较低，占比为37%。同时，还有15%的参与者表示对社会的信任感中等。
在信任行为部分，我们了解到参与者在社会交往中的信任行为表现。调查结果显示，大部分参与者表示在社会交往中会主动给予信任，占比为62%。然而，也有相当一部分参与者表示在社会交往中会持怀疑态度，占比为28%。另外，还有10%的参与者表示在社会交往中会保持中立态度。
在信任对社会的影响部分，我们了解到参与者对信任对社会的影响的看法。调查结果显示，大部分参与者认为信任是社会稳定的基础，占比为75%。另外，也有一部分参与者认为信任对社会的影响不大，占比为20%。只有少数参与者表示不清楚或无法确定信任对社会的影响，占比为5%。
在对社会信任的看法部分，我们了解到参与者对社会信任问题的态度和看法。调查结果显示，大部分参与者认为社会信任问题是一个严重的问题，占比为80%。另外，也有一部分参与者认为社会信任问题存在但并不严重，占比为15%。只有少数参与者表示社会信任问题并不是一个值得关注的问题，占比为5%。
综上所述，通过本次调查问卷，我们了解到社会信任问题在当前社会中存在并引起了人们的关注。我们希望这些调查结果能够引起更多人的关注，并促进社会信任问题的解决和改善。
社会信任问题现状调查问卷的报告 篇二
社会信任问题一直是一个备受关注的话题。为了更全面地了解社会信任问题的现状，我们进行了一项调查问卷调查。
调查问卷共有五个部分，包括个人信息、信任感知、信任行为、信任对社会的影响以及对社会信任的看法。我们通过线上和线下方式发布问卷，并收集到了500份有效问卷。
在个人信息部分，我们了解到参与者的基本信息。调查结果显示，参与者的年龄分布相对均匀，以25-34岁的人群占比最高。另外，男性参与者略多于女性参与者。
在信任感知部分，我们了解到参与者对社会信任感的认知情况。调查结果显示，近一半的参与者表示对社会的信任感较高。然而，也有相当一部分参与者表示对社会的信任感较低。同时，还有一部分参与者表示对社会的信任感中等。
在信任行为部分，我们了解到参与者在社会交往中的信任行为表现。调查结果显示，大部分参与者表示在社会交往中会主动给予信任。然而，也有相当一部分参与者表示在社会交往中会持怀疑态度。另外，还有一部分参与者表示在社会交往中会保持中立态度。
在信任对社会的影响部分，我们了解到参与者对信任对社会的影响的看法。调查结果显示，大部分参与者认为信任是社会稳定的基础。另外，也有一部分参与者认为信任对社会的影响不大。只有少数参与者表示不清楚或无法确定信任对社会的影响。
在对社会信任的看法部分，我们了解到参与者对社会信任问题的态度和看法。调查结果显示，大部分参与者认为社会信任问题是一个严重的问题。另外，也有一部分参与者认为社会信任问题存在但并不严重。只有少数参与者表示社会信任问题并不是一个值得关注的问题。
通过本次调查问卷，我们得到了一些关于社会信任问题的有价值的信息。我们希望这些调查结果能够引起社会各界的重视，并促进社会信任问题的解决和改善。
社会信任问题现状调查问卷的报告 篇三
社会信任问题现状调查问卷的报告
敬爱的老师：
您好！我们是四川农业大学经济管理学院暑期社会实践小分队。我们想了解您在学校的日常教学中，对自己的学生觉得有多大的可信度，了解老师和学生之间是否互相信任，以及导致老师学生之间不信任的原因。谢谢您的支持！祝您天天开心!
1.您觉得自己学生的信任程度是多少？
A 0—20分
B 21—40分
C 41—60分 （1/25=
D 61—80分 （17/25=68%）
E 81—100分（7/25=28%）
分析：老师对学生的信任程度蛮高，但大多数都处在基本信任阶段！就此我们学生应该提高自己的信任度，做到言出必行！坚决信守承诺！
2.您觉得影响自己对学生的信任程度的主要因素有哪些？（多选）
A上课表现 （11/25=44%）
B学习成绩（8/25=32%）
C平时交流 （23/25=92%）
D其他老师评价（7/25=28%）
E其他 （5/25=20%）如学生的进取心、考试的过程等
分析：老师也期待与我们多交流，了解学生的真正需要以及学生的基本状况，可以说平时交流在很大的程度上影响了老师对学生的信任度的评价！所以说我们要主动争取机会与老师多交流。
3.您觉得阻碍师生之间互信的因素有哪些？
A沟通交流不足（16/25=64%）
B社会消极诚信环境（12/25=48%）
C教育、教学制度不完善（8/25=32%）
D家庭因素（3/25=12%）
E其他（1/25=4%）如年龄差距
分析：沟通交流不足成为阻碍师生之间互信的首要因素也同时受到 社会消极诚信环境，教育、教学制度不完善、家庭因素、其他因素如年龄差距的影响。
由于社会消极诚信环境的大环境的影响形成了人与人之间的信任危机，老师与学生同样作为社会人也难逃这做环境的影响，在现实生活中也或多或少的造成了师生之间交流的贫乏，另一方面由于现行的教育、教学制度不完善没有很多供师生交流的平台.
同样家庭因素也可能会给我们的心里造成一些不好的影响社会实践报告，比如说自卑心理会严重影响师生之间的交际，有自卑心理的学生要不就不愿与老师交际，觉得什么事给老师说了也无济于事，还不如自己憋在心里，独自一人承认来得好！要不就不敢与老师交际。怕什么事情说了会被老师看不起或者引来别的同学的嘲笑！又比如说狂妄自大心理，试问又有谁愿意与一个自大狂交流呢！
别说是老师不喜欢，就连我们这些同龄人怕也是对这种人嗤之以鼻吧！还有其他因素如年龄的巨大差距也会影响到师生的交流近而影响到师生之间的'互信程度，有研究成每相差两岁就会形成一条代沟，我们有的的师生之间可不知有多少条代沟啊！
4.您觉得学校对于增强师生互信应该采取那些措施？（多选）
A制定适合学生心理的教学方法、手段（8/25=32%）
B建立良好的师生之间沟通机制（20/25=80%）
C师生之间应该共同创立“信任档案”（12/25=48%）
D其他 （ 2 /25=8%）如提高专业办学水平
分析：
5.您觉得要增加学生对自己的信任，自己应该怎么做？（多选）
A积极主动的和学生交流（15/25=60%）
B主动关心学生的生活、学习、烦恼（16/25=64%）
C主动和学生家长联系（6/25=24%）
D应掌握“身教”的方法，从形象上强化学生的信任感（17/25=68%）
E适时的给予学生鼓励、肯定（10/25=40%）
F其他 （1/25=4%）如建立一种亦师亦友的关系
再次感谢您的合作!祝您工作顺利,天天都有好心情!谢谢!
当前中国“社会信任问题”现状调查（学校学生版块）
亲爱的同学：
您好！我们是四川农业大学经济管理学院暑期社会实践小分队。我们想了解您在学校的日常教学中社会实践报告，对自己的老师觉得有多大的可信度，了解老师和学生之间是否互相信任，以及导致老师学生之间不信任的原因。
希望可以得到您真实的填写，对于您的帮助表示由衷的感谢。祝你们暑假愉快！
1.您觉得自己老师的信任程度是多少？
A 0—20分（2/25=8%） ]
B 21—40分
C 41—60分（10/25=40%）
D 61—80分（11/25=44%）
E 81—100分（2/25=8%）
2.您觉得影响自己和老师之间的信任程度的主要因素有哪些？（多选）
A老师的资历（6/25=24%）
B老师的课堂表现（17/25=68%）
C平时交流（17/25=68%）
D其他同学的评价（7/25=28%）
E其他
3.您觉得阻碍师生之间互信的因素有哪些？（多选）
A沟通交流不足（23/25=92%）
B社会消极诚信环境（10/25=40%）
C教育、教学制度不完善（14/25=56%）
D家庭因素（1/25=4%）
E其他
4.您觉得学校对于增强师生互信应该采取那些措施？（多选）
A制定适合学生心理的教学方法、手段（13/25=52%）
B建立良好的师生之间沟通机制（21/25=84%）
C师生之间应该共同创立“信任档案”（10/25=40%）
D其他
5.您觉得要增加老师对自己的信任，自己应该怎么做？（多选）
A积极主动的和老师交流（20/25=80%）
B主动找老师倾诉自己烦恼（3/25=12%）
C注重自己的表现从形象上强化老师对自己的信任感（17/25=68%）
D其他 （2/25=8%）
老唐啊！最近小弟事情都比较多上网的地也不好找！所以呢只总结了一点，今天给你发过了你看一下，明天我再总结一下发给你吧
