染雾实施素质教育工作自查报告 篇一
近年来，我校一直致力于推进素质教育工作，为学生的全面发展提供良好的条件。为了评估我校素质教育工作的效果，我们进行了一次自查活动，并撰写了此份自查报告，希望能够反思问题，总结经验，进一步提升素质教育工作的质量。
首先，我们对学校的课程设置进行了评估。通过对各个年级的课程进行梳理和分析，我们发现在知识传授的同时，还需要注重培养学生的综合能力。因此，我们在一些重要的学科中，增加了一些综合实践性的课程，如社会实践、科技创新等。这些课程的设置既能够拓宽学生的知识面，又能够培养学生的实践能力和创新思维。
其次，我们对学校的教育教学方法进行了审视。我们发现，在传统的课堂教学中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏主动思考和实践的机会。为了改变这种状况，我们积极引入了一些现代教育技术，如多媒体教学、问题导向教学等。这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
此外，我们还对学校的评价方式进行了检查。我们发现，传统的考试评价方式过于侧重于知识的记忆和应试能力的表现，忽视了学生的个性特点和潜能。因此，我们在评价方式上进行了改革，增加了一些综合素质评价的内容，如学生的创新能力、实践能力等。这样的评价方式更加符合素质教育的理念，能够更全面地了解学生的发展情况。
最后，我们对学校的课外活动进行了评估。我们发现，学校的课外活动较为单一，缺乏多样性和个性化的选择。为了改善这一状况，我们增加了一些特色活动，如艺术节、科技竞赛等。这些活动不仅能够培养学生的兴趣爱好，还能够锻炼学生的团队合作和领导能力。
综上所述，通过自查活动，我们发现了学校素质教育工作中的一些问题，并采取了相应的措施进行改进。我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的素质教育工作将会取得更好的成效。
实施素质教育工作自查报告 篇二
我校一直以来高度重视素质教育工作，为学生的全面发展提供了广阔的舞台。为了进一步提升素质教育工作的质量，我们进行了一次自查活动，并撰写了此份自查报告，希望能够总结经验，找出问题，为进一步完善素质教育工作提供参考。
通过自查活动，我们发现了学校在素质教育工作中的一些亮点和问题。首先，我们发现学校在课程设置上有一定的优势。除了传统的学科课程外，学校还开设了一些综合实践性的课程，如社会实践、科技创新等。这些课程的设置能够提升学生的实践能力和创新思维，对学生的全面发展起到了积极的推动作用。
然而，我们也发现了学校在教育教学方法上存在一些问题。传统的课堂教学模式仍然占主导地位，学生往往缺乏主动思考和实践的机会。为了改变这种状况，我们需要积极引入一些现代教育技术，如多媒体教学、问题导向教学等。这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
另外，我们也发现了学校在评价方式上存在一些问题。传统的考试评价方式过于侧重于知识的记忆和应试能力的表现，忽视了学生的个性特点和潜能。为了更全面地了解学生的发展情况，我们需要改革评价方式，增加一些综合素质评价的内容，如学生的创新能力、实践能力等。
此外，我们还发现学校的课外活动较为单一，缺乏多样性和个性化的选择。为了提升学生的兴趣爱好，我们需要增加一些特色活动，如艺术节、科技竞赛等。这些活动不仅能够培养学生的兴趣爱好，还能够锻炼学生的团队合作和领导能力。
综上所述，通过自查活动，我们发现了学校素质教育工作中的一些问题，并提出了相应的改进措施。我们相信，只要全校师生共同努力，我校的素质教育工作一定会取得更好的成效。
实施素质教育工作自查报告 篇三
实施素质教育工作自查报告范文
时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这一段时间存在的工作问题，立即行动起来写一份自查报告吧。那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编整理的实施素质教育工作自查报告范文，欢迎大家分享。
为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。我们认真对照山西省《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》晋城市《中小学校素质教育督导评估指标体系（试行）》逐项进行了自查，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，先将情况报告如下：
一、学校概况
白桑小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。
二、基本情况
（一）师资水平
1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。
2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。
（二）办学条件
校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。
（三）经费投入
为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学条件的力度。近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充实了学校教育资源，推进了素质教育发展进程，而且缩小了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均衡的义务教育提供了可靠保障。
三、主要成绩
几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“阳城县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“阳城县卫生三星级学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。
四、工作措施
（一）加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。
我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实加强我校的素质教育工作，我校成立了以校长为组长的“白桑小学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。
（二）加强教师队伍建设，努力建设一支高素质教师队伍。
实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。
（三）加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。
我校认真贯彻“德育先行、安全至上、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。
2、选拔一批责任心强、工作能力高的班主任教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。
3、通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。
4、加大资金投入力度，进一步美化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。
5、成立家长学校，和派出所建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健康成长。
6、和周边村庄、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。
（四）加大教学管理力度，不断提高教学质量。
我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：
1、成立学校课堂教学改革工作领导小组，健全领导机构，加强和改进学校对教学改革工作的组织领导。
2、进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。
3、积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。
4、加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时改进教学方法和转变工作态度。
5、制定行之有效的计划，加强对课改理念的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。
6、引入竞争机制，完善教学效果评价体系。
7、学校成立了综合实践活动课程实施领导小组，积极开展以家乡的剪纸；家乡的名人、名胜、名俗知多少；白桑学校的变迁；昆虫探秘四个主题为特色的教育活动。我校于每年六一儿童节举办“校园艺术节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校园文化气氛，激发师生教与学的积极性和主动性。
8、开展多种形式的竞赛活动，开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的.良好学风。
（五）完善规章制度，为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。
为切实做好学校的各项教育教学工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了《白桑小学教师绩效考核细则》、《白桑小学班主任工作考评方案》、《白桑小学学生综合素质评价体系》等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。
（六）完善办学条件，为教育教学质量的提高保驾护航。
近几年来，在上级主管部门和乡党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，现在我校的校园面积近4000平方米，建筑面积6000平方米，绿地面积600平方米。各种教学设施也得到了极大的完善，各类教学器材均得到了山西省二类标准。
五、存在问题
1、由于教育经费不足，必要的教育设备不能及时添置和更新，制约着学校的发展，有待进一步投入资金，改善办学条件。
2、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定距离；有部分教师的积极性受到制约，亟待提高。
3、由于布局调整，拆点并校后寄宿生的管理、学生学习质量和行为习惯有待加强；从安全考虑，很多活动不敢开展。
4、课改遇到的困难和困惑，如教师的观念还需进一步转变，教学方法需要改进，建立一套合理的师生评价方案，处理好课改与学科质量的矛盾。
5、寄宿生上下学交通安全问题亟待解决。
六、努力方向
（一）加强教师队伍建设
1、树立教师正确的教育观念，逐步具备良好的职业道德和健康的心理素质，提高教师教科研意识，提高教学研究水平，通过多种途径促进教师专业化成长。抓提高教师课堂教学改革的实施能力，提高课堂效率，大面积提高教学质量。
2、抓青年骨干教师队伍建设。建立选拔有突出成绩的青年教师制度，并形成一支骨干教师队伍，促使青年教师尽快成长起来。
3、抓教师的考核评价。通过以正确的理论思想为指导，以科学的评价指标和评价标准依据，采用适当的评价手段，按照规范化的评价程序对教师教育的行为和结果进行评价，充分调动广大教师的工作积极性，提供条件，为学校管理科学化奠定基础。
（二）开展德育工作研究
在实施素质教育过程中，树立以学生发展为本的思想，以贯彻“小学生日常行为规范”和“小学生守则”为主要内容，以提高学生思想道德素质和身心素质为重点，打造书香校园，加强校园文化建设，坚持对学生分层次、多途径、有针对性地开展政治思想教育，促进学生良好习惯的养成。
（三）争取资金改善办学条件
1、加快师生生活条件的改善，使全体教师、学生办公、教室尽快安上暖气，尽快用上热水。
2、重视学校环境文化建设，营造学校总体结构美、布局美。对宣传环境设置注意其文化内涵，提高档次和水平，全方位促进学校形成良好的文化气氛，使教育和教学场所以及校园环境卫生得到相应的改善。
3、重视优化育人环境，加强文化设施建设。对学校的教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等进行相应新建、添置、改造等。
