染雾篇一：中学教导处工作述职报告
近一年来，我在中学教导处担任教导主任一职，负责学生管理、辅导和教育工作。在这一年的时间里，我认真履行职责，努力工作，取得了一定的成绩。
首先，我加强了学生管理工作。我积极参与制定学生管理制度和规范，确保学生的行为规范和纪律。我与班主任密切合作，及时了解学生的情况，及时处理学生在校期间的问题和纠纷。在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的困难。
其次，我加强了学生辅导工作。我组织了一系列的学生辅导活动，包括心理辅导、生活辅导和学习辅导等。我邀请专业的心理辅导师来校进行心理辅导，帮助学生解决心理问题。我组织了学习辅导班，提供学习方法和技巧，帮助学生提高学习成绩。同时，我还与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的发展。
再次，我加强了学生教育工作。我通过开展主题班会、组织讲座和举办活动等形式，加强了学生的思想教育和价值观培养。我组织了一次关于青少年健康成长的讲座，让学生了解到健康的重要性，并提供了一些建议和指导。我还组织了一次社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
最后，我还积极参与了学校的各项工作。我参与了学校的安全工作，加强了学生的安全意识和自我保护能力。我参与了学校的文明创建活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。同时，我还参与了学校的评优评先工作，鼓励学生积极向上，努力提高自己的综合素质。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇二：中学教导处工作述职报告
在过去的一年中，我担任中学教导处的教导主任一职，负责学生管理和辅导工作。通过努力工作，我取得了一定的成绩。
首先，我加强了学生管理工作。我与班主任紧密合作，制定了学生管理制度和规范，确保学生的行为规范和纪律。我定期与班主任开展学生管理工作会议，及时了解学生的情况，共同解决学生在校期间出现的问题和纠纷。我注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的困难。
其次，我加强了学生辅导工作。我组织了一系列的学生辅导活动，包括心理辅导、生活辅导和学习辅导等。我邀请专业的心理辅导师来校进行心理辅导，帮助学生解决心理问题。我组织了学习辅导班，提供学习方法和技巧，帮助学生提高学习成绩。同时，我还与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的发展。
再次，我加强了学生教育工作。我通过开展主题班会、组织讲座和举办活动等形式，加强了学生的思想教育和价值观培养。我组织了一次关于青少年健康成长的讲座，让学生了解到健康的重要性，并提供了一些建议和指导。我还组织了一次社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
最后，我积极参与了学校的各项工作。我参与了学校的安全工作，加强了学生的安全意识和自我保护能力。我参与了学校的文明创建活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。同时，我还参与了学校的评优评先工作，鼓励学生积极向上，努力提高自己的综合素质。
总的来说，我在中学教导处的工作中取得了一定的成绩。但我也意识到自己还存在一些不足之处，比如在学生管理和辅导方面还需要进一步加强。因此，在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的业务水平和工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中学教导处工作述职报告 篇三
中学教导处工作述职报告
在人们素养不断提高的今天，报告与我们愈发关系密切，写报告的时候要注意内容的完整。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中学教导处工作述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
各位领导、各位同仁：
感谢教育局领导为我提供这个平台，让我今天有机会向同志们汇报我的工作，心情十分激动。众所周知，中学教育管理特别是教导处工作，任务繁重，责任较大，关系到学校的质量与发展，没有科学的管理方法和系统的教育理论及创新的管理思路是无法完成此项工作的，但如果没有敬业奉献的精神，更无法胜任此项工作。因此，勤学苦干，爱岗奉献是我工作的信条，“要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功
一、以学校管理法治化为目标，推动教学管理制度化。随着社会制度的完善与发展，教育的法治化在不断推进，依法治校，依法治教，依法从教，必将深入人心。在中学的教育教学管理中，依据教育的各种法律法规，教导处坚持开齐开足各类课程，规范各种教育行为，制定教学管理的各项制度，如《教职工考勤制度》《教职工结构工资制》《班级管理制度》《教职工外出学习制度》《素质教育考评方案》《论文评选制度》《教案作业检查制度》等等，使一切教学管理行为都在制度的约束之下，既有章可依，又避免的人为的随意。在制定各种制度时，广泛征求群众意见，把制度化管理与人性化管理相结合，收到良好的效果。
二、以全面推进素质教育为宗旨，抓好新课程改革。素质教育不能只停留在口号上，全面推进素质教育，是教导处工作的核心，而推进素质教育的手段就是抓好新课程改革。自XX年进行新课程改革以来，教导处就把推进新课程改革放在工作的首位，从老师的培训到理念更新，从课堂教学的形式到评价体系的变革，从教学研究到成长档案，从艺术课的教学到兴趣活动的开展，每一步都是围绕素质教育，都是为了学生的全面健康的成长，都是为了提高学生的各项素质。目前，我校学生各年级各班开设的兴趣小组有音乐、舞蹈、美术、体育、计算机等，有专人负责、有活动的内容，有固定的时间和地点。同时，在县级开展的第二、三届科技艺术节活动中，我校学生积极参与，并取得良好的成绩。丰富的第二课堂教学，促进了新课程改革的实施。在活动中，只要我能够参与的，我都积极参与，撰写文章，参与评价等等。为同学们做好表率，同时推动各类活动的开展。
三、以细化常规教学管理为基础，促进教学质量的提高。常规管理是教务工作的基础，是提高教学质量、培养良好学风教风的保障。因此，教导处协同团委会，充分利用学生的自身管理能力，成立学生会，对日常的考勤、卫生、安全、校园文化、活动开展等工作参与组织与检查。同时，教导处还实施全员班主任制，发动教师职工全员参与对班级学生的管理，认真组织每一次月考或期中期末考试，开展听课评课活动及教案作业检查，组织老师进行专题性教研，发动老师积极撰写教育论文或教育叙事故事及教学设计，利用网络技术，培养老师的现代化教学能力及创新教学手段。总之，从学生管理到老师的教学管理，从学生的活动开展到老师的教学研究，从校园文化建设到教师的`自身发展，教导处关注到每一个有利于教学发展的细节，创造有利于教学发展的环境，把常规工作常规化细微化。
四、以农远工程的应用为手段，推进农村教学现代化。农村中学以前由于地理位置偏僻，信息不通，经济不发达，教学手段上与城市中学有极大的差距，老师的视野和学习的途径都较窄，是我们教学落后的重要因素。现在，利用农村远程教育工程，我们有了两个计算机教室和一个多媒体教室，条件改变了，关键就是应用与管理。教导处对此项工作十分重视，积极推动学校建立校园宽带网络，组织老师学习计算机技术，利用我校有计算机专业的老师的优势，在很短的时间内，使大部分老师学会了上网查资料，并学会制作课件和上多媒体课。目前，我校的多媒体教室几乎节节都有教师使用。教学的现代化水平大大提高，老师的视野开阔了，学习的途径拓宽了。去年，我校的宋中强老师在参加亳州市首届教坛新星评比中取得优异的成绩，成为我校首个市级教坛新星；11月份，我参加全国万名班主任培训，充分利用我的计算机优势，认真学习，在结业时，被评为国家级优秀学员。这些都说明农村教学手段落后的时代过去了，只要我们勤于学习，甘于奉献，我们一定可以赶上城市中学。
五、以巩固“两基”成果为指导，强化防流控辍工作。去年，我县完成了国家级“两基”复查验收工作，我校的“两基”工作也是教导处工作的一个重点。首先是资料建设工作，我可以说是既当指挥员，又当战斗员，全面安排资料建设工作，积极参与资料建设，与资料组成员一起不分昼夜从登录、制表、设计、打印、装订、分盒分类到入室入柜，每一个环节我都亲自去做，保障了我校两基工作的顺利完成。围绕“两基”工作的一个重点，就是农村中学较为严重的辍学现象。为了防止学生辍学，教导处制定了《防流控辍工作方案》，将防流控辍任务分解，并严格学籍管理制度，从不同的角度对流失原因进行分析：过去的因贫辍学变成了现在的因厌学而辍学。我们有针对性地通过课外兴趣活动小组等丰富的校园文化及提高教学质量、活跃课堂气氛、改革评价体系等手段来吸引学生，降低辍学率，巩固学额。虽然成效不大，但我们仍在探索。
