染雾论文开题报告选题依据 篇一
在进行论文研究之前，首先需要确定一个适合的选题。选题的依据应该是基于以下几个方面的考虑：研究价值、研究空白、研究条件、个人兴趣等等。本文将从这几个方面对选题依据进行探讨。
首先，选题的研究价值是十分重要的考虑因素。研究价值可以从学术上评价一个选题的重要性和意义。一个有价值的选题应该能够对学术领域做出一定的贡献，填补研究空白，推动学科的发展。例如，某领域的研究问题在国内外都比较少见，那么选择这个问题作为研究选题就具有一定的研究价值。
其次，选题的研究空白也是一个重要的考虑因素。研究空白指的是已有的研究中尚未解决或者未完全解决的问题。选择一个具有研究空白的选题，可以避免重复研究，提高研究的新颖性和创新性。例如，某个领域的已有研究对于某个问题只是做了初步的探索，但尚未深入研究，那么可以选择这个问题进行进一步的研究。
再次，选题的研究条件也是一个需要考虑的因素。研究条件包括研究资源、研究设备、研究人员等。选择一个符合自身条件的选题，可以提高研究的可行性和有效性。例如，某个选题需要进行大量的实验和数据分析，但研究者手头的资源和设备有限，那么就需要选择一个相对简单和易于操作的选题。
最后，个人兴趣也是一个需要考虑的因素。选择一个自己感兴趣的选题，可以提高研究的动力和热情。同时，对于自己感兴趣的选题，研究者也更容易深入研究和取得突破。例如，某个选题与研究者的专业背景和兴趣高度契合，那么就可以选择这个选题进行研究。
综上所述，选题的依据应该是基于研究价值、研究空白、研究条件和个人兴趣等多方面的考虑。只有选题依据合理，才能够保证论文研究的质量和有效性。
论文开题报告选题依据 篇二
在进行论文研究之前，选择一个合适的选题是至关重要的。选题的依据应该是基于研究的背景、研究的意义、研究的可行性等方面的考虑。本文将从这几个方面对选题依据进行探讨。
首先，选题的依据应该是基于研究的背景。研究的背景是指在某个领域或者某个问题上已有的研究成果和研究状态。选择一个与研究背景相关的选题，可以更好地与已有的研究成果进行对比和比较，从而提高研究的新颖性和创新性。例如，某个领域的已有研究成果都是基于某个理论或者方法进行的，那么可以选择这个理论或者方法作为选题进行研究。
其次，选题的依据还应该考虑研究的意义。研究的意义包括学术意义和实际意义两个方面。学术意义指的是研究对学术领域的贡献，能够填补学术空白，推动学科的发展。实际意义指的是研究对实际问题的解决或者改进具有一定的指导意义和实际应用价值。选择一个既有学术意义又有实际意义的选题，可以提高研究的价值和意义。例如，某个选题既能够填补学术空白，又能够解决某个实际问题，那么可以选择这个选题进行研究。
再次，选题的依据还应该考虑研究的可行性。研究的可行性包括研究资源、研究条件、研究方法等各方面的考虑。选择一个符合自身条件和能够顺利进行的选题，可以提高研究的有效性和可行性。例如，某个选题需要进行大量的实验和数据分析，但研究者手头的资源和设备有限，那么就需要选择一个相对简单和易于操作的选题。
综上所述，选题的依据应该是基于研究的背景、研究的意义、研究的可行性等多方面的考虑。只有选题依据合理，才能够保证论文研究的质量和有效性。
论文开题报告选题依据 篇三
在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。
现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。
在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。
而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的`研究。
论文开题报告选题依据 篇四
选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容，是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的，写开题报告的目的：
其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷、写意义的时候根据你的选题来决定形式可以分现实意义和理论意义也可以不细分。
把目的和意义和在一起写，总之突出你观点的新颖和重要性即可建议可以从这两点来叙述，不过要根据自己的选题，不要生搬硬套：
1、（你的选题）是前人没有研究过的，也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题，被前人所忽略的
2、前人有研究过，或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面，你加以丰满，或者驳斥前人的观点，总之，意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论，你是用什么理论证明你的观点也要叙述清楚，否则难以有说服力在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根据这样才能衬托出你的选题的意义所在
论文开题报告选题依据 篇五
一、开题报告是一篇论文的总体方向，在动笔之前弄清楚思路和技巧很有必要。
1、选题方向与题目
论文选题要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究兴趣。所选的研究课题一般应具有如下特点：
一是具有重要性。学位论文选题要有理论意义和现实意义，一定要是尚未解决或尚未完全解决而又要必须解决的问题，既能解决理论问题以推动学科发展，又能解决实际问题产生多种效益，这样的问题当然就有理论意义和现实意义。
二是具有创新性。学位论文课题应是社会经济发展和环境变化产生的新问题，以及前人没有解决的疑难问题，可以推动理论创新、方法创新和
应用创新。因此，论文选题可以是完善或创新理论与方法，也可以是拓展现有理论的应用研究领域。
三是具有学术性。论文讨论的问题一定要是一个学术问题，才有学术意义和学术价值。
四是具有可行性。论文选题要求在科学上成立并可以探究，符合发展趋势，并有一定宽度，可分解，能循序渐进，可以深入研究。在选题方向确定后，拟定具体的题目就非常重要了。论文题目是文章的题眼，可谓干言万语第一句话。拟定题目时要尽可能做到以下几点：
一是要体现专业性，符合本学科的学术要求和规范。
二是要有问题意识，有针对性，从题目表述就可以看出论文研究的核心问题。
三是题目大小要适度，表述简洁、无歧义。字数一般在25个字左右，最好不要超过3O个字。
2、文献选择与阅读
围绕研究方向领域或关键词选择文献，所选文献要尽量基金项目。与此同时，要对文献进行编排处理，并严格按文献著录格式标明文献出处。
文献选定后就要认真阅读，通过阅读文献，熟悉了解本研究领域国内外主流期刊最新的研究成果。在阅读文献的过程中，要特别注意四个问题。
一是论文所研究的科学问题是什么？是否重要？为什么重要？
二是论文中用到哪些研究手段？这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗？
三是论文中是否有创新的思想？是否使用了新的研究手段？
四是论文产生了新的结论或概念吗？论文的数据是否能够支持这些结论或概念？在此基础上，尽量整理出系统的文献综述，并在国内外专业期刊上发表，以实现更加熟悉前沿研究、有效提高写作能力和形成物化成果等多种目的。同时，通过多看文献来学习别人的写作技巧和精炼的语言词汇。
文献阅读一般包括精读（基础文献、经典文献）和泛读（知识点、跨学科文献）两个层面。对重点文献、经典文献要精读，而且要进行解释、评论和分析。
3、研究内容与提纲
第一，与专业相关。这是研究生论文选题和写作的基本要求，也是通过毕业答辩的基本前提。
第二，与兴趣相关。论文选题既要与兴趣相关，也要与自己未来的发展相关。题对一生荣。如果今后从事学术研究，就要选定较为长远的研究领域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培养自己对研究问题的兴趣。
第三，适当跨学科研究。运用其他相关学科的理论或方法来研究本学科专业的问题，常常能产生新的研究思路和研究结论，不仅体现了创新，而且会开辟一个新的研究领域。因此，在研究生学习期间要注重学术交流，请教不同专业的同行，善于从多角度来思考所研究的问题。
4、研究思路与方法
在开题报告与论文撰写前，要在充分查阅和研究国内外相关的权威文献资料的基础上，针对研究对象，尽可能提出新的研究思路和研究方法。事实上，任何理论的创新归根结底都是方法的创新。对于经济学、管理学、社会学等学科领域的研究方法要尽可能做到定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合，运用一些基本概念和理论观点对所要研究的问题进行定性和规范分析，确定研究对象的内涵与外延、特点与本质。在此基础上，借助数理工具，建立分析模型，推演要素之间的逻辑关系，从而深化对所要研究问题的认识和理解。因此，在研究选题确定后，就要努力去构建一个创新的研究思路，设计一个创新的技术路线，在研究方法上进行一些改进或借用，就有可能有新的发现，从而找到课题的创新点。
二、开题报告的文本格式与报告重点
《开题报告》有相对规范的文本格式，要表述的主要内容有：
一是论文选题的背景、理由及研究的意义；
二是国内外关于该课题的研究现状及趋势；
三是本人的研究工作计划，包括研究目标、内容、拟解决的关键问题、创新或特色、拟采取的研究方案与技术路线等；
四是论文预期达到的研究目标；
五是研究基础与论文撰写的进度安排；六是主要参考文献目录，包括中英文文献。
在进行开题报告时，要重点报告三个方面的内容：
一是选题价值与意义，重点讲你要研究和讨论的学术问题是什么；
二是研究内容与方法，重点讲你研究的主要内容、思路、方法、重点与创新点是什么；
三是研究基础与困难，重点讲你的研究准备工作情况和存在的困难与疑惑有哪些，希望得到参加开题报告评议专家的哪些指导。
