染雾幼儿园见习报告格式参考 篇一
一、报告的目的和背景
作为一名见习幼师，我在幼儿园进行了为期两周的见习。本报告旨在总结见习期间的经验和收获，并对幼儿园的教学管理情况进行分析和评估。
二、见习内容和时间安排
见习期间，我主要参与了幼儿园的日常教学活动和班级管理工作。具体包括观摩课程、辅助教师授课、参与班级管理和与家长沟通等。见习时间为两周，每天上午参与教学活动，下午进行班级管理和观摩课程。
三、见习经验和收获
1. 观摩课程：通过观摩其他老师的课程，我学到了许多教学方法和技巧，比如运用多媒体教具、使用游戏和故事等方式激发孩子的学习兴趣。同时，我也注意到了一些教学中的不足之处，比如有些孩子参与度不高，需要更多的互动和个性化教学。
2. 教师协作：在与其他老师的合作中，我学到了团队合作的重要性。通过与其他老师共同备课和讨论教学方案，我深刻体会到了集体智慧的力量。同时，我也发现，在与其他老师的交流中，我能够不断改进自己的教学方法和管理技巧。
3. 班级管理：在参与班级管理的过程中，我学到了如何与幼儿进行有效的沟通和引导。通过观察和倾听，我能够更好地了解每个孩子的需求和特点，从而更好地帮助他们成长。同时，我也学到了如何与家长进行有效的沟通和合作，建立起良好的家园联系。
四、幼儿园的教学管理情况分析和评估
1. 教学质量：幼儿园的教学质量较高，教师们注重培养孩子的综合能力，注重培养孩子的观察力、思维力和创造力。同时，幼儿园也注重培养孩子的良好习惯和行为规范，使他们能够自觉遵守规则，与他人和谐相处。
2. 管理制度：幼儿园的管理制度较为完善，有明确的教学计划和管理规定。同时，幼儿园注重班级管理和家园联系，通过家长会和家访等方式与家长进行有效的沟通和合作。
3. 师资力量：幼儿园的教师队伍素质较高，他们具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。同时，幼儿园也注重教师的培训和进修，不断提高教师的教学水平和教育理念。
五、改进建议
1. 加强个性化教学：在教学过程中，可以更多地关注每个孩子的需求和特点，采用个性化教学方法，提高孩子的参与度和学习效果。
2. 提高家园联系：加强与家长的沟通和合作，倾听家长的意见和建议，共同关注孩子的成长和发展。
3. 加强教师培训：持续加强教师的培训和进修，提高他们的专业素养和教育理念，以适应不断变化的教育环境和需求。
六、总结
通过这次见习，我对幼儿园的教学管理有了更深入的了解。同时，我也发现了自己的不足之处，并得到了其他老师和幼儿园的指导和帮助。在今后的工作中，我将不断努力提高自己的教学水平和管理能力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园见习报告格式参考 篇二
一、报告的目的和背景
作为一名见习幼师，我在幼儿园进行了为期两周的见习。本报告旨在总结见习期间的经验和收获，并对幼儿园的教学管理情况进行分析和评估。
二、见习内容和时间安排
见习期间，我主要参与了幼儿园的日常教学活动和班级管理工作。具体包括观摩课程、辅助教师授课、参与班级管理和与家长沟通等。见习时间为两周，每天上午参与教学活动，下午进行班级管理和观摩课程。
三、见习经验和收获
1. 观摩课程：通过观摩其他老师的课程，我学到了许多教学方法和技巧，比如如何引导幼儿主动参与、如何培养幼儿的观察力和思维能力等。同时，我也注意到了一些教学中的不足之处，比如有些教师在教学过程中缺乏互动和个性化的教学。
2. 教师协作：在与其他老师的合作中，我学到了团队合作的重要性。通过与其他老师共同备课和讨论教学方案，我深刻体会到了集体智慧的力量。同时，我也发现，在与其他老师的交流中，我能够不断改进自己的教学方法和管理技巧。
3. 班级管理：在参与班级管理的过程中，我学到了如何与幼儿进行有效的沟通和引导。通过观察和倾听，我能够更好地了解每个孩子的需求和特点，从而更好地帮助他们成长。同时，我也学到了如何与家长进行有效的沟通和合作，建立起良好的家园联系。
四、幼儿园的教学管理情况分析和评估
1. 教学质量：幼儿园的教学质量较高，教师们注重培养孩子的综合能力，关注孩子的学习兴趣和习惯养成。同时，幼儿园也注重培养孩子的社交能力和情感发展，使他们能够自信、独立地面对生活和学习。
2. 管理制度：幼儿园的管理制度较为完善，有明确的教学计划和管理规定。同时，幼儿园注重班级管理和家园联系，通过家长会和家访等方式与家长进行有效的沟通和合作。
3. 师资力量：幼儿园的教师队伍素质较高，他们具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。同时，幼儿园也注重教师的培训和进修，不断提高教师的教学水平和教育理念。
五、改进建议
1. 加强互动教学：在教学过程中，可以采用更多的互动教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高他们的参与度和学习效果。
2. 提高教师的专业素养：持续加强教师的培训和进修，提高他们的专业知识和教育理念，以适应不断变化的教育环境和需求。
3. 加强家园合作：加强与家长的沟通和合作，建立起良好的家园联系，共同关注孩子的成长和发展。
六、总结
通过这次见习，我对幼儿园的教学管理有了更深入的了解。同时，我也发现了自己的不足之处，并得到了其他老师和幼儿园的指导和帮助。在今后的工作中，我将不断努力提高自己的教学水平和管理能力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园见习报告格式参考 篇三
幼儿园见习报告格式参考
见习地点：
呼和浩特xxx幼儿园。
见习时间：
5月26日，27日，29日。
见习目的：
幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性等方面，越来越引起人们的重视。环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，更有效的促进幼儿发展。幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。本次历时3天的见习活动，目的就在于亲身参与到实际的环境创设中，提高专业技能的应用和创新，积累实践经验，为不久后的实习打好基础，做好心理准备。
见习内容：
5月26日上午7点，我们近70 名见习生一起出发，历时半小时，到达目的地：xxx幼儿园。经过幼儿园园长的介绍和分配，我们被分别分配到不同的班级，我和我的小伙伴来到了可爱的小二班，班级的老师接待我们后开始组织孩子们吃早点，之后，负责环境创设的老师开始同我们一起讨论班级的环境创设。
（一）主题墙饰的设计
首先是主题墙饰的创设。创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积
极性、主动性和创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。主题墙饰最后定为“食品安全”。我们用瓦楞纸、硬卡纸、皱纹纸、彩色胶带等做了两个小火车，一个食品安全小卫士，由幼儿在老师的'指导下自己动手做出各种健康安全的食品和垃圾食品放到两辆火车上，了解各种食品安全知识，争做食品安全小卫士。
（二）特色墙饰的设计
由于本次见习的幼儿园是蒙古特色的幼儿园，进行环境创设时专门设计了具有蒙古族特色的墙饰，包括蒙古包、草原、马、牛、牛车、穿着蒙古袍的大人和孩子等。
（三）六一节主题墙饰设计
由于本次实习恰逢六一儿童节，所以在门口，墙角专门设计了六一主题的墙饰，包括各种小动物，舞动的音符，钢琴，藤蔓，汽车，小房子等童话版的节日装饰内容，努力为幼儿营造欢乐的节日气氛。
（四）幼儿作品展示区的设计
这一部分主要集中在室外的墙面设计中，属于孩子们自己的小天地，但我们也融入了很多创意因子，整个墙面更加清新，可爱。
（五）六一同欢
29号的上午我们同幼儿园的小朋友一起度过了愉快的六一儿童节，他们的表演很棒，我很震撼，没想到孩子们的演出这么精彩。我突然觉
得自己的能力还不够，还有待提高。
见习总结：
在这次见习中，我学到了很多知识，比如：1.环境布置中各个领域用不同的家具分隔开来，这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时，教师能纵观全局，心中有数。 2.热闹的地方和安静的地方被分隔开。 3.交通要道被标示出来，用来减少注意力的分散
近三天的实践见习，我的感觉是很累，但是很值得。听着小朋友们的温声细语很贴心，看着自己辛苦的设计成果很舒心，陪着孩子们一起过节很开心。同时，我也更加坚定了利用今后的时间尽最大努力提高自己专业技能水平的决心和信心，尤其注重创新能力和动手能力的提高。希望自己将来能够培养出一批又一批让人惊叹的孩子，做一个让家长放心，让孩子开心的好老师。
