染雾学前教育专业实习报告 篇一
实习期间的工作内容和经历
在本次学前教育专业的实习中，我有幸进入了一所幼儿园进行实习。在这段时间里，我主要负责协助老师们进行课堂教学和日常管理工作。
首先，我参与了幼儿园的日常管理工作。我负责帮助老师们进行幼儿的体温测量、换洗衣物、整理教室等工作。通过这些日常管理工作，我深刻意识到了幼儿园管理的重要性，只有做好这些细节工作，才能为幼儿提供一个良好的学习和生活环境。
其次，我参与了幼儿园的课堂教学。我与老师们一起上课，负责帮助幼儿们进行课堂互动、辅助老师进行课堂管理等工作。通过参与课堂教学，我深刻认识到幼儿教育需要细心、耐心和爱心。每个幼儿都有自己独特的个性和需求，作为教育者，我们需要根据幼儿的不同特点，采取相应的教育方法和手段，帮助他们全面发展。
此外，我还参与了幼儿园的家长沟通工作。我协助老师们与家长进行交流，了解家长对孩子教育的期望和需求，并将这些信息反馈给老师们。通过与家长的沟通，我意识到家庭教育与学校教育的紧密联系，只有家校合作，才能更好地促进幼儿的成长和发展。
实习期间的收获和感悟
通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和感悟。首先，我深刻认识到学前教育的重要性。幼儿期是孩子成长的关键时期，适当的学前教育能够为孩子打下良好的学习和生活基础。作为学前教育专业的学生，我们要时刻保持对幼儿教育的热爱和责任感，努力为每个幼儿提供最好的教育。
其次，我认识到作为一名学前教育者，需要具备很多的素质和能力。除了专业知识和教育技巧，我们还需要有细心、耐心、爱心等品质。只有具备这些素质和能力，才能更好地教育和引导幼儿。
最后，我深刻体会到教育是一项团队工作。在实习中，我与老师们、家长们紧密合作，共同努力为幼儿提供最好的教育。只有家校合作，才能让孩子得到更全面的培养。
总结
通过这次学前教育专业的实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，并且收获了很多宝贵的经验和感悟。我将继续努力学习，提升自己的专业素质和能力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
学前教育专业实习报告 篇二
实习期间的工作内容和经历
在本次学前教育专业的实习中，我被分配到一所幼儿园进行实习。在这段时间里，我主要负责组织幼儿的游戏活动和辅助老师进行课堂教学。
首先，我负责组织幼儿的游戏活动。我根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计了一系列的游戏活动，包括室内游戏、室外游戏、角色扮演等。通过这些游戏活动，我帮助幼儿们培养了社交能力、动手能力和想象力。同时，我也参与了游戏活动的评估和反馈工作，通过观察幼儿的表现和听取家长的意见，了解幼儿对游戏活动的喜好和需求。
其次，我参与了幼儿园的课堂教学。我协助老师们进行教学准备工作，包括准备教材、制作教具等。在课堂上，我负责帮助幼儿们进行学习和互动，解答他们的问题，并辅助老师进行课堂管理。通过参与课堂教学，我深刻认识到幼儿教育需要耐心和爱心，每个幼儿都有自己的学习特点和需求，我们需要根据幼儿的不同情况，采取相应的教育方法和手段。
实习期间的收获和感悟
通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和感悟。首先，我深刻认识到游戏在幼儿教育中的重要性。游戏不仅能够让幼儿们快乐地学习，还能够培养幼儿的动手能力、社交能力和想象力。作为学前教育专业的学生，我们要注重游戏教育的研究和实践，为幼儿提供更丰富的游戏体验。
其次，我认识到作为一名学前教育者，需要具备很多的教育技巧和能力。在实习中，我学习到了很多课堂管理的方法和教学技巧，例如如何引导幼儿的学习兴趣、如何激发幼儿的思维能力等。这些教育技巧和能力对于提高教学效果和满足幼儿的需求非常重要。
最后，我深刻体会到教育是一项团队工作。在实习中，我与老师们和家长们紧密合作，共同努力为幼儿提供最好的教育。只有家校合作，才能让幼儿得到更全面的培养。
总结
通过这次学前教育专业的实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，并且收获了很多宝贵的经验和感悟。我将继续努力学习，提升自己的专业素质和能力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
学前教育专业实习报告 篇三
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结学前教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在学前教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合学前教育岗位工作的实际情况，认真学习的学前教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在学前教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在学前教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对学前教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据学前教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成学前教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到学前教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对学前教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：
1.做好实习期工作计划，继续加强对学前教育岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的`了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
学前教育专业实习报告 篇四
XX年3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实
习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
我以为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，进步专业素质，以达到夯实专业基础，进步实践能力之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点
一、纵观实习班级
1.老师。
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任xx老师、教师xx老师和保育员xx老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2.幼儿。
小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。
二、辛劳的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我最大的努力往激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发现不足
1.实习期间，我发现了自己的许很多多不足，主要回结为以下几点表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调把握还不够好，语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待进步。
5.与教师的交流显得有些少。
四、满载而回
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛劳。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，进步技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的出发点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
