执行师德规范情况报告【精简5篇】

时间:2016-01-03 09:11:35
染雾
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执行师德规范情况报告 篇一

近年来,随着社会的不断发展和进步,对于教师的要求也越来越高。作为一名合格的教师,除了要具备扎实的专业知识和教学技能外,更重要的是要遵守师德规范,做到为人师表、言传身教。本文将对我校教师的师德规范情况进行报告。

首先,我们对全校教师进行了一次师德规范意识的调查。结果显示,大部分教师对于师德规范有着清晰的认识,并且高度重视。他们认为作为教师,应该以身作则,为学生树立榜样,注重自身修养和道德规范。同时,他们也意识到师德规范是一项长期的工作,需要不断学习和提升。

其次,我们对教师的具体行为进行了观察和评估。通过对教师的日常教学、言行举止进行观察和评估,发现大部分教师都能够遵守师德规范,言行得体,为学生树立了良好的榜样。他们注重与学生的沟通和倾听,尊重学生的个性和需求,关心学生的成长和发展。同时,在教学过程中,他们积极引导学生树立正确的价值观和人生观,注重培养学生的创新能力和实践能力。

另外,我们还对教师的师德规范进行了宣传和培训。通过举办师德规范培训班和讲座,向教师传达了师德规范的重要性和内容要求。同时,我们还通过校内刊物和宣传栏目,向全校师生宣传了优秀教师的事迹和典型案例,倡导学习他们的师德行为。这些活动和措施得到了广大教师的积极响应和参与,进一步提高了教师的师德意识和规范行为。

然而,我们也要看到,仍有一部分教师在师德规范方面存在一些问题。他们可能存在教学态度不端正、对学生不够关心等情况。针对这些问题,我们将进一步加强师德规范的培训和宣传工作,引导教师树立正确的教育理念,提高教师的师德修养和责任感。

综上所述,我校教师在师德规范方面取得了较好的成绩。大部分教师都能够遵守师德规范,为学生树立了良好的榜样。我们将继续加强师德规范的培训和宣传工作,不断提升教师的师德意识和规范行为,为学校的教育事业发展做出更大的贡献。

执行师德规范情况报告 篇二

作为一名教师,师德规范是我们职业的基本要求和底线。只有做到言行一致,以身作则,才能为学生树立良好的榜样,发挥教育的积极作用。本文将对我校教师的师德规范情况进行报告。

首先,我们对全校教师进行了一次师德规范的自评。结果显示,大部分教师对于师德规范有着清晰的认识,并且能够自觉遵守。他们认为作为教师,应该时刻以学生的利益为先,关心学生的成长和发展,注重引导和激励学生。同时,他们也意识到师德规范的重要性,主动学习和提升自己的师德修养。

其次,我们对教师的具体行为进行了观察和评估。通过对教师的课堂教学、学生评价和同事互评等方面进行观察和评估,发现大部分教师在师德规范方面表现良好。他们注重与学生的交流和倾听,尊重学生的个性和需求,关心学生的心理健康和学业发展。同时,在教学过程中,他们注重培养学生的创新能力和实践能力,引导学生树立正确的价值观和人生观。

另外,我们还对教师的师德规范进行了宣传和培训。通过举办师德规范讲座和座谈会,向教师传达了师德规范的重要性和内容要求。同时,我们还组织了教师之间的经验交流和互助活动,通过分享教学经验和心得体会,促进教师之间的相互学习和成长。这些活动和措施得到了广大教师的积极响应和参与,进一步提高了教师的师德意识和规范行为。

然而,我们也要看到,仍有一部分教师在师德规范方面存在一些问题。他们可能存在教学方法不够灵活、对学生关心不够等情况。针对这些问题,我们将进一步加强师德规范的培训和指导,帮助教师提高教学水平和师德修养。

综上所述,我校教师在师德规范方面取得了一定的成绩。大部分教师能够自觉遵守师德规范,为学生树立了良好的榜样。我们将继续加强师德规范的宣传和培训工作,进一步提高教师的师德意识和规范行为,为学校的教育事业做出更大的贡献。

执行师德规范情况报告 篇三

  通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,现将从教以来的工作情况总结:

  在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、 《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

  在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

  正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

执行师德规范情况报告 篇四

  时间过得真快,转眼间,回想教学工作,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。具体表现如下:

  一、政治思想素质——爱国守法

  认真学习党的教育方针政策,深刻领会认真学习和领会党的十七大精神,关心国家大事,与时俱进,爱校如家,工作中任劳任怨,服从学校领导的安排,担任一年级一个班的数学教学任务及班主任,还有一年级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时,早就将辛苦置之度外。在平时的工作中,我能和同事友好相处,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。

  二、学科教学上——爱岗敬业

  我担任的主科教学,兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。注重学生合作交流,提高学习能力,讲究效率,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

  三、教育学生上——关爱学生,教书育人

  关爱学生,教书育人,诲人不倦。在新教材的冲击下,在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。走进学生的情感世界,学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。

  教育是艺术,艺术的生命在于创新。我会在以后的教育教学过程中,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,不断创新,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。其实,每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的'“坏孩子”身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观、人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱他们,不因学生的一时好坏而下永久性的结论,我想这也是一位教师应有的高尚道德。

  四、塑造师表风范——为人师表

  以身作则,做学生的榜样。作为一名合格的教师,除了懂得去爱别人,还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样,我们的行为本身就是一种无声的教育,即所谓的“身教重于言传”。俄国的车尔尼雪夫斯基指出:“教师把学生造成什么人,自己就

应是这样的人。”首先,教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗、学富五车”,肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐;反之逆言。

执行师德规范情况报告 篇五

  我任教至今快十年了。从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。下面是我这一年的主要工作情况:

  在思想上,本人一直热爱教育事业,为人师表,在各方面严格要求自己。遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不请假,严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,兢兢业业,做好自己的本职工作。

  在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,

  为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

  爱与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。我会朝着这个目标继续努力。

执行师德规范情况报告【精简5篇】

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