染雾小学语文教师述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是某小学的语文教师，今天非常荣幸能够向各位领导和专家们汇报我在过去一年中的工作情况。
作为一名小学语文教师，我深知自己肩负着培养学生语文素养和语言表达能力的重要任务。在过去的一年中，我积极探索创新教学方法，努力提高学生的学习效果。
首先，我注重学生基础知识的巩固和拓展。在课堂上，我结合学生的实际情况，通过丰富多样的教学活动，引导学生对课文进行深入的理解和分析。我注重培养学生的阅读能力，通过给学生提供丰富的阅读材料，引导他们培养良好的阅读习惯和积极的阅读态度。同时，我也注重学生的写作训练，通过组织各种写作活动和作文比赛，提高学生的写作水平和表达能力。
其次，我注重培养学生的综合素质。在语文教学中，我注重培养学生的思维能力和创新意识。我通过开展各种讨论和辩论活动，激发学生的思考和探究欲望，培养他们的逻辑思维和表达能力。同时，我也注重培养学生的审美意识和文化素养，通过引导学生欣赏经典文学作品和参观文化展览等方式，培养他们的审美情趣和文化修养。
最后，我注重与家长的沟通合作。我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在学习上遇到的问题。同时，我也主动与家长分享学生的学习情况和表现，争取家长的支持和配合，共同关注学生的学习和成长。
在过去的一年中，我努力为学生的发展付出了辛勤的努力，同时也收获了一些成果。学生在语文学习方面取得了明显的进步，他们的阅读能力、写作水平和思维能力都得到了提高。学生的学习兴趣和学习动力也得到了有效的激发和调动。同时，我也得到了家长和同事的肯定和支持，这让我更加有信心和动力继续努力。
在未来的工作中，我将继续不断地提高自己的教学能力和专业素养，不断创新教学方法，为学生提供更优质的教育资源和学习环境，努力培养更多优秀的语文学子。
谢谢大家！
小学语文教师述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是某小学的语文教师，今天非常荣幸能够向各位领导和专家们汇报我在过去一年中的工作情况。
在过去的一年中，我注重创新教育教学方法，积极探索适合小学生的语文教学模式，努力提高学生的学习效果和兴趣。
首先，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。我通过组织各种形式的阅读活动，如课外阅读、图书馆参观、读书分享会等，引导学生积极参与阅读，培养他们的阅读习惯和阅读兴趣。同时，我注重培养学生的阅读技巧，通过教授阅读策略和技巧，提高学生的阅读理解能力和阅读速度。
其次，我注重培养学生的写作能力和表达能力。我通过开展各种写作活动，如作文比赛、写信交流等，激发学生的写作兴趣和创作欲望。同时，我注重培养学生的表达能力，通过课堂演讲、小组讨论等活动，提高学生的口头表达能力和思维逻辑能力。
最后，我注重培养学生的思维能力和创新意识。我通过开展各种思维训练活动，如思维导图、问题解决等，培养学生的思维敏捷性和创新思维能力。同时，我注重培养学生的审美意识和文化素养，通过引导学生欣赏经典文学作品和参观文化展览等方式，培养他们的审美情趣和文化修养。
在过去的一年中，我努力为学生的发展付出了辛勤的努力，同时也收获了一些成果。学生在语文学习方面取得了明显的进步，他们的阅读能力、写作水平和思维能力都得到了提高。学生的学习兴趣和学习动力也得到了有效的激发和调动。同时，我也得到了家长和同事的肯定和支持，这让我更加有信心和动力继续努力。
在未来的工作中，我将继续不断地提高自己的教学能力和专业素养，不断创新教学方法，为学生提供更优质的教育资源和学习环境，努力培养更多优秀的语文学子。
谢谢大家！
小学语文教师述职报告 篇三
回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱，小学新语文教师的述职报告。下面作述职报告如下：
一、爱岗敬业
我热爱党的教育事业， 在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职
作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型，小学教师述职报告《小学新语文教师的述职报告》。
三、满怀爱心
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。
我总是坚信"精诚所至，金石为开"，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
四、虚心好学
"学无止境"，"学到老活到老"，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。
工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标，不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。
小学语文教师述职报告 篇四
这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作。
培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理。
培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；
第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。
第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。
让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动。
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次。
小学语文教师述职报告 篇五
时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着二(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自我的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自我，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级教师承担多次同课异构等活动，积极参与校级课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!
三、做照亮学生童年的金色阳光
创立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!
挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的“学英雄见行动”教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自我，撰写自我的成才计划，如何从此刻做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自我和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。
积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!
我明白，任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自我的力量为教育事业的发展做出贡献。
小学语文教师述职报告 篇六
这学期主要从事六年级一班的语文教学。时光飞逝，日月如梭。转眼间，一学期的工作就要结束了。回顾这一学期，我的语文教学工作坚持认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导，严格要求学生，尊重学生，发展教学民主，注重培养学生各方面的能力，让课堂成为他们施展才华的舞台，让学生不断学习，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学习自己的知识。由此可见，经过一个学期的努力，教育教学任务已经基本完成，本学期的工作汇报如下:
第一、坚持课前认真备课。
这学期以来，我一直坚持课前认真学习教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注意把握主线，理清重点，掌握知识的逻辑，把握教材的重点，根据本班学生的特点，了解学生原有知识和技能的质量；了解他们的兴趣、需求、方法和习惯；了解他们在学习新知识时可能会有什么困难。
此外，应根据学生的实际情况精心选择教学方法，采取相应的预防措施，解决如何将掌握的教材传授给学生的问题，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心备课，保证课堂教学的正常有序进行。
第二、坚持认真上课，提高课堂质量。
课堂是学生获取知识和培养能力的主要阵地。这学期，我努力在课堂教学中体现新的教育理念，努力让学生变得生动活泼，让学生带着极大的兴趣学习，让学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而培养学生的语文素养，提高课堂教学效率。
为了教好每一节课，我精心组织课堂教学，关注所有学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，千方百计创设教学场景，激发学生的兴趣和情绪，让他们产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。教学中注意课堂语言的简洁性，面向全体学生提问，鼓励学生踊跃发言，注意激发学生的学习兴趣，课堂上注意讲练结合，让学生喜欢上语文课。
第三、坚持阅读第一，重视朗读。
小学语文教材中的每一篇课文都是质与美的杰作，其精彩的语境描写、精妙的语言运用、深刻的思想表达和独到的见解都是指导学生理解的重要内容。然而，由于课堂教学时间有限，往往无法引导学生理解课文中的精彩之处。为了让这些奇妙的东西整体上打动学生，我在阅读教学中注重抓住重点，引导学生反复阅读语言，从而体会语言丰富的含义和情感内涵。同时，在理解的基础上，让学生在评价中引导他们评价文本，加深理解。
四、严格要求学生，做好学生辅导工作。
这个班的学生之间有差异。学生爱动，贪玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学任务，促进每个学生在原有的基础上发展，大面积提高学生的学习效率，从这学期开始，我仍然坚持加强学生的卓越培养，帮助贫困学生。在学生指导工作中，我主要采取“两头抓，中间扶”的方法，注重优生专业的培养。同时，我在班里成立了一个“互助”小组，用结对的形式带动优生优育的贫困生对学习困难的学生给予指导和帮助。
教师也加强课后的指导工作，在教育教学活动中力求从对后进生的友善和表扬开始，对他们的情况和想法表示深深的理解和尊重，注意鼓励他们，给他们提供更多的机会，让他们在学习和品行上有所进步，让他们慢慢对学习产生兴趣。并在课堂上积极为他们创造机会，给予鼓励，树立信心。课后作业应少而精，以减轻学生繁重的课业负担，提高学习质量和教师的教育教学效率。
总之，在这学期的教学工作中，我努力做到严于律己，以身作则，身体健康，语言得体，举止礼貌，以身作则，注重以身作则。然而，教育和教学是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题在不断变化。
作为一名负责任的教育工作者，在未来，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们神圣的历史使命，努力全面提高学生的语文成绩。
