染雾令我难忘的一节课作文 篇一
初中时期，我曾经遇到过一位非常特别的数学老师，他的一节课给我留下了深刻的印象。
那是一个阳光明媚的早晨，我坐在教室的最后一排，等待着数学课的开始。突然，一个身材高瘦的中年男教师走进了教室。他一身休闲装，头发有些凌乱，但眼神中透露出的自信和温暖让我感到舒适。
这位老师带着微笑走上讲台，开始了他的数学课。他没有先讲解公式和定理，而是用幽默风趣的语言和生动的例子引起了我们的兴趣。他以一个有趣的故事为开头，将抽象的数学概念与我们的日常生活联系起来。这种教学方法让我们对数学充满了好奇心和热情。
在课堂上，我们不再只是机械地记住公式和求解步骤，而是通过老师的引导，学会了运用逻辑思维和分析问题的能力。他鼓励我们主动思考，提出自己的观点和解决方案。每个人都有机会发言，与他进行互动交流。这种积极的氛围让我感受到了学习的乐趣和成就感。
最令我难忘的是，这位老师还用他自己编写的数学游戏和挑战题来激发我们的思维。他将数学问题设计得富有趣味性和挑战性，让我们在解题的过程中不断思考和探索。尽管有时候解题过程很困难，但当我们最终找到解决方法时，那种成就感是无法用言语表达的。
这节课让我明白了一件事：数学并不是一门枯燥的学科，它可以是有趣的、有挑战的，甚至可以引起我们的好奇心和想象力。这位数学老师用他独特的教学方式和热情，让我对数学改变了看法，并激发了我对学习的热爱。
令我难忘的一节课作文 篇二
高中时期，我曾经遇到过一位非常特别的语文老师，他的一节课给我留下了深刻的印象。
那是一个寒冷的冬天，我坐在教室的前排，等待着语文课的开始。突然，一位身穿羽绒服的中年男教师走进了教室。他的脸上带着温暖的笑容，让我们感到宾至如归。
这位老师走上讲台，开始了他的语文课。他没有按部就班地讲解课文，而是通过一段引人入胜的故事引起了我们的兴趣。他用生动的语言和丰富的肢体语言讲述故事情节，让我们仿佛身临其境。这种教学方法让我们对语文充满了好奇心和热情。
在课堂上，我们不再只是被动地接受知识，而是通过老师的引导，学会了主动思考和表达。他鼓励我们发表自己的见解和感受，激发我们的创造力和想象力。每个人都有机会分享自己的作品和观点，与他进行互动交流。这种积极的氛围让我感受到了学习的乐趣和成就感。
最令我难忘的是，这位老师还组织了一次别开生面的课堂演讲比赛。他让我们自由选择演讲题目，并提供了丰富的参考资料和指导。在比赛中，我们展示了自己的才华和能力，互相学习和鼓励。这种活动不仅提高了我们的口头表达能力，还培养了我们的自信心和团队合作精神。
这节课让我明白了一件事：语文不仅是一门学科，更是一种文化和思维方式。这位语文老师用他独特的教学方式和热情，让我对语文改变了看法，并激发了我对文学和写作的热爱。
令我难忘的一节课作文 篇三
自从我跨进小学的大门以来，上了许多精彩的课。有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课，还有其乐无穷的英语课，但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀。
星期五早上，同学们都兴高采烈地走进教室，七嘴八舌地议论着。你们一定很奇怪，他们怎么会那么高兴呢!是这样，在语文课上，我们将要举办“‘长征精神’代代传”主题朗颂会。
“叮铃铃”朗诵会开始了，简短的开场白结束后，迎来了我和同学们的第一个节目“飞夺泸定桥”表演，我拿着玩具枪来到了讲台上。表演开始了，我和小明、小刚面色凝重、严肃地站在“桥”的上边，那边的敌人大声地嚷着：“哈哈!看你们飞过来吧!”冲锋号响起来了，我们三个趴在地上，匍匐前进，主持人大声地喊：“瞧，红军战士拿着冲锋枪，冒着敌人密集的子弹，攀着铁链向前冲去。”我们立刻大吼一声，跳起来，左闪右跳、奋不顾身地向对岸冲去。敌人好像早有准备，在我们刚要到达的时候，燃起了熊熊烈“火”，阻挡了我们的前进。在这千钧一发的时刻，主持人鼓励道：“战士们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊!”，听了这话，我们像是箭一般穿过熊熊大火，与敌人搏斗起来，敌人好像被吓坏了似的，狼狈地逃跑了。我们高兴地大叫：“我们胜利了!”许久，我才想起自己是在演戏，不是在作战。我被刚才那场景感染了，想起红军那种奋不顾身、英勇善战的革命英雄主义精神，敬意油然而生。
后来，还有激昂地朗诵，动听地歌唱……,无论是哪一个节目,都让我深深感受到了红军那种不畏艰险的革命精神。
多么难忘的一节课，多么令人敬佩的红军精神啊!
令我难忘的一节课作文 篇四
那堂课，给我留下了终身难忘的印象。上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。
王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们男生少，我一定要给男生争点光，还有，我也不愿被人家提问站着。”在我的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停!”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表;我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释;我在学校的困难，他帮助过我无数次，我们都成了好朋友……可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办?王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次……“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的`想象，“同学们，我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。
“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的‘最后一课’。”
所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对?”“对!”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。
令我难忘的一节课作文 篇五
我上过很多的历史课，惟独那节课我最难忘。
上课铃响了5分钟了，老师还没有出现，大家开始焦急起来。突然，门被推开，老师闯了进来，他满头大汗，手里拿了作业本，一进门先向大家开始道歉：“老师来晚了，课代表孙业文送作业不及时，我没来及看完作业就上课了。”老师喘了一口气，接着说，“课代表是联系老师和同学们的纽带，如果科代表不合格，就会出现这样的情况。经过考虑，我决定重新换课代表。”
“换课代表?”教室里出现了一些骚动，“我当!”“我当!&rdq
uo;有些同学竟然毛遂自荐。
“老师会换谁呢?会不会换我啊?可是我从没当过课代表，又这么大大咧咧的，肯定不行吧?”我心里这么想。旁边的李响也在痴痴的发呆，我猜他心里肯定也是这么想的。
老师的目光开始在教室里巡视，那目光，简直是太阳，停在哪里，哪里同学的目光就开始发亮，那就意味着有希望被选上。我的心开始“咚咚”地敲起鼓来。
老师的目光终于停了下来，而且是与我的目光相对。“妈呀，是我吗?”我心里暗想。“老师经过考虑，决定任命张明昊同学担任新的历史课代表!”
“唰——”全班同学的目光一下子向我扫射过来。我惊愕的嘴巴张的像脸盆那么大，我开始怀疑自己的耳朵有问题：我，从一名普普通通的学生一下子变成了课代表，就好像一位农民摇身一变成了一位“市长”，就好像丑小鸭一下子成为了白天鹅，这，是真的?
我问了一下旁边的同学：“是选我当课代表吗?”他说：“你小子真幸运呢，老师都亲口说的让你当课代表。”我还捏了捏自己的大腿，看看是不是做梦，一试，有疼痛感，看来是真的。我悬着的心终于落了下来。这节课我非常高兴，所以我的学习效率特别高。
下课了，老师叫我过去，说：“不要像孙业文那样懒，要及时给老师送作业。”“哦，老师我知道了。”我心里暗想：“我一定好好负责，为老师和同学们服好务。”
往后，我及时给老师送作业，按时找老师问作业给同学们布置作业，一天去好几趟办公室，同学和老师都说我敬业，我的心里相吃蜜一样甜，我非常快乐。
我感谢那节课，它让我找到了自信、成功的秘诀，让我更明白了认认真真负责才能做好一件事，才能赢得大家的尊重。
这就是我最难忘的一节课。
