染雾细节描写作文 篇一
雨中的花园
雨水滴落在花园里，悄悄地打在绿叶上，形成了一颗颗晶莹的水珠。花园的每一片叶子都被雨水浸湿，显得格外鲜艳。一朵朵花朵也在雨中舒展着娇躯，散发出迷人的芳香。
在雨中，花园的景色变得格外迷人。雨水洗去了尘埃和污垢，使一切焕然一新。小草在雨中润泽得更加翠绿，像一块块细腻的翡翠铺满整个花园。花朵也因为雨水的滋润而变得更加饱满，花瓣上的纹理清晰可见，仿佛一幅幅精美的彩绘。
在雨中，花园里的生物们也变得活力十足。蜜蜂在花朵间飞舞，忙碌地采集花蜜；蝴蝶在雨中翩翩起舞，宛如一团彩色的雾气。雨滴滴落在池塘里，激起了一圈圈涟漪，青蛙则快乐地跳跃着，似乎在与雨水做着亲密的游戏。
在雨中，花园的气味也变得更加浓郁。雨水将花朵上的芬芳激发出来，弥漫在空气中。走进花园，仿佛进入了一个花的海洋，一股股清新的花香扑面而来，令人陶醉。
在雨中，花园变得安静而宁谧。雨滴轻轻地敲击着花瓣，发出一阵阵悦耳的声音。花园里没有了喧嚣和嘈杂，取而代之的是一种平静和宁静。站在花园中央，闭上眼睛，仿佛能听到大自然的心跳声。
雨中的花园，美如诗意的画卷。在细腻的雨滴中，花园焕发出无穷的生机和魅力。每一片叶子、每一朵花朵都散发着自己独特的魅力，让人仿佛沉浸在一个花的世界里。
细节描写作文 篇二
夏日的河边
夏日的河边，阳光炙热，微风轻拂着脸颊，带来一丝丝凉意。河水清澈见底，微微波动着，宛如一面镜子。河岸两边的树木郁郁葱葱，给人一种清新的感觉。
河边的草地上，几只小鸟正在欢快地歌唱。它们的声音清脆悦耳，仿佛在述说着一个美妙的故事。偶尔，它们还会停下来，跳跃着寻找食物。阳光透过树叶的缝隙洒在它们身上，显得格外灿烂。
夏日的河边，是鸟儿们的乐园。它们在树枝上跳跃着，或者在空中翱翔，展现着它们的自由与快乐。它们的羽毛丰满而光亮，闪烁着五彩斑斓的光芒。它们时而停在枝头，时而飞向远方，给人一种活力与生机的感觉。
夏日的河边，是孩子们的玩乐天堂。孩子们穿着各种各样的游泳衣，欢快地在河水中嬉戏。他们争先恐后地跳进水里，溅起一片片水花，发出欢声笑语。有的孩子还在河岸上堆起沙堡，仿佛在建造一个小小的王国。
夏日的河边，是悠闲的垂钓者的天堂。他们静静地坐在河边，手中握着一根鱼竿，期待着鱼儿的上钩。河水在他们身边悄悄地流淌，似乎为他们带来了一份宁静与平和。偶尔，他们会拉起鱼竿，露出满意的笑容。
夏日的河边，充满了生机与活力。阳光、鸟鸣、水声、欢笑，构成了一幅幅美丽的画卷。河水从山间流淌而来，带着清凉与希望，给人们带来了一份宁静与舒适。站在河边，仿佛进入了一个世外桃源，远离尘嚣与喧嚣。
夏日的河边，让人心旷神怡。在这里，可以尽情享受大自然的馈赠，感受到生命的美丽与奇妙。无论是鸟儿的歌唱，孩子们的欢笑，还是垂钓者的宁静，都让人心生向往，流连忘返。
细节描写作文 篇三
娟子上学前，最喜欢戴着眼镜、笑眯眯的老师。她总是托着下巴想：自己将来的老师会不会是这样？想啊！想啊！忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，唔！原来是个梦。
又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！她好喜欢这位李老师。李老师笑起来像妈妈，声音好听极了。李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的娟子。
一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着，弯弯的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老师问：“同学们！你们说弯弯的月亮像什么呀？”
“像小船。”“对！这位同学说得对极了！”
“像镰刀。”弯弯的月亮最像镰刀了，丽丽说得真好。娟子！弯弯的月亮像什么呀？”
“老师！弯弯的月亮像外婆院子里结的豆角。”娟子认真地说。
“哄！”教室里响起了笑声，李老师气得脸发白：“娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗？”娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气？她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像！就像！
二十年后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮。她讲“月亮”那课时，也问道：“同学们，弯弯的月亮像什么呀？”有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。娟子好高兴啊！娟子说：“李佳同学说得很正确，弯弯的月亮是很像豆角的。同学们！弯弯的月亮像什么？答案是丰富多彩的，不能只拘泥地说别人说过的，要说出自己的想法，新的想法。”
又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教着孩子们豆角月亮。她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没有说过的话。有一天，娟子老师收到一封信，信，是一位叫李佳的作家写来的。信里写着：娟子老
师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想象力，谢谢您的豆角月亮。
细节描写作文 篇四
孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前：
夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。
待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……
最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。
细节描写作文 篇五
在温哥华，喧闹的大街上。“妈妈，我要买小鸭子！”小女孩巴娜又开始向她妈妈撒娇了。“好了，给你买。”她妈妈本打算不买的，可巴娜撒娇的功夫实在是太高了，就连自己的妈妈都拿她没办法。
这鸭仔是到手了，可拿什么喂它们呢？巴娜想起书上说鸭仔是吃蚯蚓长大的。于是，才七岁大的她赶忙跑下楼去，弄了几条来。就这样，每天她都给鸭仔们喂食，带它们散步，渐渐的，三年过去了，鸭仔也长大了，巴娜也十岁了。一天放学回家，当她正准备打开宠物室的门和宠物问好时，一个让她意想不到的事情发生了——鸭妈妈孵出幼仔了……“这是个问题，我哪有时间养这么多宠物啊！”巴娜决定把它们送回去。
一个阳光明媚的星期天，巴娜带着这群“小可爱”来到街上，准备“退货”。可谁知，还没到商店，那群只会勉强走路的鸭仔到处乱跑，不小心一头栽进了了旁边的小河沟里，巴娜没注意，继续走了下去。鸭妈妈可没有那么粗心，它一见状，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凯利叔叔看见了，便过来帮忙。只见他两三下捞起在拼命扑救的鸭仔，用纸巾擦干净。鸭妈妈不停的蹭孩子的头，带它们走到马路中间，鸭妈妈张开翅膀，拦截了一辆出租车，它兴奋地又蹦又跳，好像在说：“送我回家，送我回家！”可是人怎么能懂鸭的语言呢？就在司机束手无策的时候，巴娜来了。“去河滨公园5号街！”原来，巴娜走到半路，发现“小跟班”不见了，才又回来找，而且她改变了想法——不把鸭子送走了。回到家，巴娜给它们安了一个新家，连食物也升了级别，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜亲自见过，鸭妈妈把自己食物的四分之三给了孩子，自己只吃一点儿。这一举动感动了巴娜，她知道鸭子听不懂人话，但却还是说：“妈妈对孩子的爱始终都是一样的，这不就是一个很好的例子吗？只要有这种爱的维护，它们一定会茁壮成长的！”
细节描写作文 篇六
太阳已经下山了，夜幕降临了，一切都变得那么清新——空气是新的，风儿是新的，天空也是新的。我站在家门前，静静地品味着这美丽的夜景。
一切是那么安静、和谐。风轻悄悄的，一轮圆月挂在天空中，就像是一块洁白无瑕的壁玉，天空中依稀闪烁着几颗半明半昧的星
星，不太多。它们好像在和我霎眼，又好像在小声说话。
沙沙沙……风大了些，打破了夜的沉寂。
月亮挂上了几根深蓝色的丝带，很有诗意，可惜我不吟诗，要不然就早已诗兴大发了。月光下，树枝摇曳，树影婆娑。
