染雾幽默的老师优秀作文 篇一
幽默的老师
作为一名学生，我非常幸运地拥有了一位幽默的老师。他的幽默风趣总能让我们在课堂上充满笑声，他也因此赢得了我们学生们的喜爱和尊敬。
这位老师的幽默感体现在他的教学方式上。他总是以轻松的口吻和幽默的语言来讲解知识，让枯燥的学习过程变得有趣起来。例如，在我们学习数学的时候，他会用有趣的故事来引导我们理解抽象的数学概念。他还会在课堂上编一些有趣的数学题目，让我们在解题的过程中既能学到知识，又能享受乐趣。
除了教学方式，这位老师还懂得在适当的时候加入幽默元素，缓解课堂的紧张氛围。他常常讲一些有趣的笑话或者轶事，让我们笑声不断。有时候，他还会和学生们开起玩笑，让我们感到他是我们的朋友，而不仅仅是一位老师。这样的氛围让我们更加愿意积极参与课堂活动，提高学习的效果。
这位老师的幽默不仅仅体现在课堂上，他还经常组织一些有趣的活动，让我们在学习之余放松心情。他会组织一些小游戏或者趣味竞赛，让我们在游戏中学习，增加了解课外知识的机会。他还会给我们讲一些自己的幽默故事，让我们在欢笑中感受到老师的智慧和幽默。
通过这位幽默的老师，我深深地感受到了学习的乐趣和幽默的力量。他的幽默不仅让我们在课堂上学到了知识，更重要的是培养了我们的幽默感和创造力。他教会了我们，在学习的过程中也要保持愉快的心情，用幽默的态度面对困难和挑战。
幽默的老师优秀作文 篇二
幽默的老师
我有个幽默的老师，他总是能把每堂课都变得有趣。他不仅是我们的老师，更像是我们的朋友。
这位老师的幽默感体现在他的教学方式上。他总是用轻松愉快的口吻讲解知识，让我们在学习的过程中感到轻松自在。他会用生动有趣的例子来说明问题，让抽象的概念变得具体易懂。有时候，他还会突然讲一些幽默的笑话，让我们在笑声中记住知识点。他的幽默不仅让我们学到了知识，还培养了我们的幽默感和创造力。
这位老师还懂得在适当的时候加入幽默元素，缓解课堂的紧张气氛。他会和学生们开起玩笑，让我们感到他是我们的朋友，而不仅仅是一位老师。有一次，我们上数学课，他故意把一个数学题算错了，然后问我们是否发现了他的错误。当我们纷纷指出他的错误时，他露出了笑容，告诉我们要仔细检查答案。这样的幽默让我们感到放松和愉快，同时也提醒我们在学习中要注重细节。
除了课堂上的幽默，这位老师还常常组织一些有趣的活动，让我们在学习之余放松心情。他会组织一些趣味竞赛，让我们在游戏中学习，增加了解课外知识的机会。有一次，他还特意安排了一场才艺表演，让我们展现自己的特长和创造力。这样的活动，不仅丰富了我们的课余生活，也增加了我们的团队合作能力和自信心。
通过这位幽默的老师，我学到了很多不仅仅是课本上的知识。他教会了我如何保持愉快的心情，在学习中积极面对困难和挑战。他的幽默不仅让我笑声不断，更重要的是让我明白了幽默的力量和智慧。我会一直铭记这位幽默的老师，他不仅是我学习的榜样，更是我生活中的亲密伙伴。
幽默的老师优秀作文 篇三
我有一个幽默的语文老师。
我有一个幽默的语文老师，她姓陈，名字叫陈培青。我们的语文老师她有一头乌黑而又棕色的头发，他还有一个标准性的瓜子脸。使人一看到就会感觉她很漂亮。我们都很喜欢她。因为他很幽默。比方我给你举一个例子吧！
有一天，在上第一节课的时候，我们老师他给我们说：“你们一定要勤洗手、勤洗澡。否则会有手足口病。”我们说：“哦。”后来老师还说：“如果长时间不洗澡、不洗脖子，脖子上就会有小蚂蚁在脖子上爬。”老师说完以后，全班立刻笑了起来。起先，是我们前面开始笑得，后来，后面也跟着开始笑啦。我们全班都笑了以后，老师也禁不住笑，最后我们全班都开始哈哈大笑起来了。我还有一个例子呢！请看下一段。
我记得在星期二的时候。早上，我刚去了学校，我交了作业以后，刚从讲台上下来，我就发现我前桌石阔，从凳子上摔了下来，这一幕，也让刚到的语文老师看见啦。后来，老师赶忙过来把石阔扶了起来，说：“你看看你的凳子该修修啦。都这么破啦。”后来老师接着说：“你没事的时候，自己拿一张白纸，再白纸上画一画凳子，等画好了以后，我给你拿一点木头来。你自己修修啊。”老师说完了以后，我们全班又开始哈哈大笑了起来。
你说：“我们的语文老师幽默吗？”
我虽然不知道你会不会觉得我们老师幽不幽默。但是，在我们全班的心中里，我们的语文老师，永远是最幽默最漂亮的。
我希望我们班以后还能有这样子的事情。让我们班成为一个每一天都有开心高兴的班集体。
加油！五一班。你永远是最棒的。
幽默的老师优秀作文 篇四
记得还在一年级刚入学的时候教我们的是孙老师。她幽默风趣，常常用她那幽默有趣的的话语逗得我们哈哈大笑，也让我们从快乐中懂得了一个又一个真正的道理。
孙老师长着一头柔顺的黑色亮发，总爱在上面绑上几道黑色的'发绳；她那美丽如弯月似的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛；眼睛下面，则长着一只小巧玲珑的鼻子；鼻子下面，当然便是孙老师那能说会道的樱桃小嘴了。瞧，我的孙老师漂亮吧！
我的孙老师可幽默了，要不然我们怎么会给她起一个“幽默老师”的外号呢。想知道她到底有多幽默吗？想知道，就接着往下看吧。
有一次，孙老师正上着课，班上有一位同学没有认真听讲在咬手指。这件事，立刻就被孙老师那机灵的大眼睛给发现了，但孙老师并没有立刻批评责骂这位走神的同学，而是幽默地说：“大家注意了吗？班上有位同学在吃薯条，吃得可香了。”大家一起朝孙老师的目光看去，恍然大悟，都一齐哈哈大笑起来。而那位同学呢？则低下了头。从此，他再也没咬过手指。
还有一次，天下着大雨，我高兴地走出教室，可我走到校门口时却发现，人群中并没有妈妈的身影，这时我不由得着急起来，过了很长时间，妈妈还是没来，我害怕的哭了起来。这时有一只温暖的手放在我的肩膀上，我
以为是妈妈，猛一转头，才发现是孙老师，孙老师说：“这么大了，还落金豆豆啊！”一句十分幽默的话，逗笑了我，我马上破涕为笑。这时妈妈来了，我高兴地回了家。
这就是我的幽默老师——孙老师，我爱她！
幽默的老师优秀作文 篇五
我们的数学老师易老师，有着一头干净利索的短发，脸上总是带着笑容，十分的和蔼可亲，平易近人，而且易老师十分幽默。
记得有一次易老师来上课，同学们都没精神，慢慢地站了起来，拖拖拉拉的说：“老师好。”易老师非但没有生气，反而笑得一脸灿烂，说：“我看我教的不是八九岁的小孩子，而是一群八九十岁的老年人。腿脚太不利索了。现在我们再来一遍。”同学们听后不禁笑出了声，但还是严肃的又来了一遍上课仪式。易老师看后十分满意，便开始了讲课。
可是过了一会儿，有一些同学的懒病又犯了，开始不认真听课，各做各的，易老师发现了。我们都以为他会发脾气，没想到他的脸上又出现了笑容。说：“各位老总啊，你们也要认真啊，秘书只有几个了，有点不够用哦。”说完同学们都哄堂大笑，有的同学笑得前仰后翻停不下来，不过同学们也听出了易老师话中的意思，认真听起课来。
易老师又提出了几个问题，但都没有人回答，易老师又笑得一脸灿烂，说道：“各位老总，就让我这个小秘书来帮你们回答吧。”然后易老师便开始了自问自答模式，还说这是设问的活学活用。
易老师的幽默，不仅让课堂上多了欢笑，还让我们从中明白了道理。易老师可真是我心目中的好老师啊。
