染雾初中语文作文 篇一：我的偶像
偶像是每个人成长过程中的重要存在，他们可以给人以信念和榜样。在我的心中，我的偶像是我的语文老师。
我的语文老师是一个非常有才华的人。她教课很有趣，总是能够把枯燥的知识变得生动有趣。她总是用丰富的表情和生动的语言来讲解课文，让我们能够更好地理解和记忆。她还会用一些有趣的故事和例子来帮助我们理解语法和修辞手法，让我们对语文产生浓厚的兴趣。
除了教课之外，我的语文老师还经常组织一些有趣的活动和比赛。她鼓励我们参加朗读比赛和写作比赛，提高我们的语言表达能力。她还会组织课外阅读活动，推荐我们一些好书，让我们能够拓展自己的知识面。她还会组织语文角的活动，让我们能够在游戏中提高语文能力，增加对语文的兴趣。
我的语文老师不仅在教学上给予了我很多帮助和指导，她还在生活上给予了我很多关心和鼓励。每当我遇到困难和挫折时，她总是会耐心地听我倾诉，并给我一些建议和鼓励。她告诉我要相信自己，相信自己的能力，只要努力去做，就一定能够取得成功。她还会在生日时送我一些小礼物，让我感受到她的关怀和祝福。
因为我的语文老师的帮助和影响，我在语文方面取得了很大的进步。我不再觉得语文枯燥无味，相反，我对语文产生了浓厚的兴趣。我开始喜欢阅读，喜欢写作，喜欢用美丽的语言来表达自己的思想和感受。我的语文成绩也有了显著的提高，我在班上取得了很好的成绩。
我的语文老师是我的偶像，她不仅是一位优秀的教师，更是一位关心和鼓励学生的朋友。我希望将来能够像她一样，用自己的才华和热心去影响和帮助更多的人。
初中语文作文 篇二：我的梦想
每个人心中都有一个自己的梦想，梦想是给人以动力和希望的。在我的心中，我的梦想是成为一名作家。
我喜欢阅读，喜欢用文字来表达自己的思想和感受。每当我读到一本好书时，我总是会被其中的故事和人物深深吸引。我希望有一天，也能够创作出自己的故事，让读者们能够感受到我的思想和感受。
为了实现我的梦想，我不断地努力学习。我每天都会阅读一些优秀的作品，学习其中的写作技巧和表达方式。我还会参加一些写作比赛，锻炼自己的写作能力。我相信只有不断地学习和实践，才能够不断提高自己的写作水平。
除了努力学习之外，我还会不断地丰富自己的阅历和经验。我会参加一些社区活动和志愿者工作，了解社会的不同面貌和人们的不同生活。我相信只有真正了解生活，才能够写出真实和生动的作品。
虽然实现我的梦想是一条漫长而艰辛的道路，但我相信只要坚持不懈，就一定能够实现。我会继续努力学习，不断提高自己的写作能力。我相信只要我保持对梦想的执着和热爱，就一定能够成为一名优秀的作家。
我的梦想是成为一名作家，用文字去感动人们的心灵。我希望通过我的作品能够传递一些正能量和温暖，让读者们感到希望和快乐。我相信只要我坚持下去，我的梦想一定会实现。
初中语文作文 篇三
时光荏苒，转瞬而逝;回眸以望，路已走过。
——题记
漫步在生活的小径上，伴我而行的是酸、甜、苦、辣、咸五音符构成的乐章，此起彼伏。回眸以望，这条路，平凡又不凡，我毕竟走过……
生活充满荆棘也布满鲜花，伫立于交叉路口，此时，左手边是扎人的荆棘，有时候边是迷人的鲜花，你会作何选择?我想大部分的人都会选择鲜花：那醉人的芳香，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……
是那么吸引人!但为什么不去试着走一走荆棘之路呢?虽然没有蜂蝶花香的陪伴，却充满着无限惊喜。
有人会问，在这样丑陋的荆棘中，会有怎样的惊喜呢?其实很简单，当你发觉自己好像走到了一个死路口，进退两难的时候，忽然瞟到一个足以通过自己的间隙，并努力的穿过去，哪怕被荆棘所刺伤，可是穿越后的成就感与满足感是永远无法被替代的，亦是无法用言语来表达的。而且难以平复的激动的心，开怀大笑，都忘怀是在鲜花中难以寻觅的，一个个绝境被机智所化解，披荆斩棘，哪怕伤痕累累，到了尽头，回首以望两条路，也许当时鲜花满地的路变成了令人难忍的臭水沟，而荆棘依旧是使你获益非浅的荆棘，你会庆幸自己的决定是正确的，这条路也将成为你永远无法忘却的路。
甚至在若干年后，当自己面对另一位选择的人，便会毫不犹豫地指给他：“这条路，相信我，如果你能成功穿越，一定会难以忘怀!因为我毕竟走过。”漫步在生活的小径上，驻足而望，抬头仰望天空，环望荆棘路。生活充满尝试与冒险，穿越荆棘的痛与领悟，流出的血与汗水，无时无刻不在提醒着我，但是没关系，因为那时——
我毕竟走过!
初中语文作文 篇四
某，谢家女，时年十四，值豆蔻好年华。好读书，性开朗，每自比于东晋谢道韫，时人莫之许也，无不以为意也。
吾家三姊妹，吾为幺女，家人甚爱之，未免娇惯之。然吾性和善，意温婉。每有争执，吾必见贤思齐，见不贤而内自省也。故同龄人皆争与吾耍也。 吾大姊已出嫁，二姊已上班，独吾学生一人。父曰：“吾家之希望皆在汝身。吾望女成凤。”吾颇感压力之大，极悲欲哭。然转而思之：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤......焉知我定不成大器乎?感此，烦忧皆净，仍每日嬉笑玩耍。 毕竟吾年幼，时有劣迹。父乃告曰：当学曾子，当日三省吾身，今日何错?何悟?是否改之?故余虽愚，足获有所上进。
吾自幼嗜书，幸得之，常捧卷不释。常遇好书，自日初至夕日欲颓，不倦。每有会意，便欣然忘食。以是小小年纪，近视度数颇深。 吾父母常劝：“读书非一日之功，一张一弛乃文武之道，且耍子去也!”吾不肯。父母又曰：“古人云，读万卷书，不如行万里路。且耍子去也!” 吾始捧书外出。友皆玩耍，吾独偏安一隅，沉醉书中。及至归家，唤吾名字，充耳不闻。故独留吾一人。
暮色苍茫，字越发模糊不清，吾友皆不见。归家，家人俱质吾：“何以晚归乎?”吾喃喃：“陶醉书中，忘时矣。”家人皆笑曰：“呆子!呆子!” 吾父尝问吾志向，吾速答曰：“愿为鸿鹄，愿为鲲鹏!”父欣然曰：“吾女巾帼不让须眉，吾心甚慰!” 吾乃吾家之希望，身担兴家兴国之志。愿吾勤奋，愿乘长风破万里浪!
初中语文作文 篇五
有时它变得残酷;有时它让人感到喜悦;也有时它会丰富着人生……它就是成长。它就像歌一样充满了色彩，不断变化，给人不同的感受。成长就是一首经典的老歌，每个人都听过，都经历过，没有成长的人生是无光的。
曾经的我，总是嗷嗷待哺的。我等待妈妈的哺育，等待父母的牵扶，就像温室里的花朵，过着无忧无虑的生活。不过我想要成长，所以我开始自立。父母总是告诉我上学注意安全，上课要认真听讲，对人要有礼貌……这些都是老生常谈的话，但现在他们不再说了，现在不再提醒了，难道这不算成长吗?当我踏进了初中这一扇大门，我就是成长了。
在校园中，我再怎么匆忙，再怎么焦虑，身边都不会出现父母温暖的手掌。只有我一颗向着前方看的心，一颗充满毅力的心。背上那个沉重却让我热爱的书包，走出学校，坐上公交，回到家中，这一路都没有父母的手掌陪伴。校门外不再出现充满光芒的身影，没有熟悉的身影，心中却还有熟悉的话语。我离开父母的怀抱，奔向无垠的草原，在某个河边，某个角落回荡着我的欢笑。父母在望着，他们用关切和期盼的眼神滋润着我的成长。成长就像一首歌，它的每一个音符就像记录我成长的脚印。这首歌里装着我的汗水，装着我的欢笑。
那么跌宕起伏，那么娓娓动听，那么令人回味……人生的路上不能缺少它，没有成长的人生是无光的。也许某一天，我长大了，耳畔回荡起了这首成长的歌……
初中语文作文 篇六
我们的初中语文老师是一个幽默的老师，教学方法也十分有趣，她有三种性格。
一.她在上课时是个幽默而且会用独特教学方法教学生的好老师。记得有一次上课时，老师用了学分制的方法，鼓励我们多发言，想让我们多举手，果不其然，不一会儿，同学们就争先恐后的举手了，于是，老师您教我们的知识我们一下子就学会了。您上课时，我常常看着您。有一次，您把我讲得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看着您在教室走了一圈，走到投影机前面，刚好幻影灯上的两条白线照在您的鼻子上，您又正好做出招财猫的动作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我们开心，好让我们提起精神来好好学习，还是自己在不知情的情况下出了丑。您真是个幽默的好老师。
二.在批改作业时，您是个严格而不是慈祥的好老师，就在前一天，我被您叫到办公室里去了，您问我的课堂作业本为什么不订正，我心虚地说：“我没带红笔，所以用黑笔订正了。”您不但没有批评我，反而宽容了我，而且还把您最好的红笔借给了我。您真是一位体谅学生的好老师.
三.她是个与众不同的老师，在以前的时候，我们老师提问时也提玩，可是偏偏在玩前加个不字，结果就变成了不玩。可是您不一样，您会在提问前让我们开心的讨论，但是，您往往会在事后杀我我们个“回马枪。”在我认为，这样能有助于我们学习进步的快，学业更上一层楼！
再祝老师们身体健康！
