染雾风筝节作文 篇一：风筝的自由飞翔
风筝节是中国传统节日之一，每年的农历三月初三，人们会放飞五彩斑斓的风筝，庆祝这一节日。风筝作为一种古老的玩具，不仅可以给人们带来乐趣，还有着深刻的寓意。
风筝节当天，我和爸爸妈妈一起来到了公园。只见整个公园都被彩色的风筝装点得五彩斑斓，犹如一幅美丽的画卷。孩子们手持风筝，兴致勃勃地寻找合适的地方放飞。我也迫不及待地拿起了自己的风筝。
我选择了一只红色的风筝，上面还有一只可爱的小熊图案。我轻轻地抛起风筝，然后缓慢地放开线，风筝像一只鸟儿一样，迅速地飞向天空。我高兴地看着它在蓝天中飞翔，心里充满了喜悦。
风筝飞得越高，线就越长，这需要我们用心去掌握。我轻轻地拉线，风筝像一只小鸟一样在空中翱翔，我感到自己好像也在天空中自由自在地飞翔。风筝线在我手中流动，仿佛一条无形的纽带将我和风筝紧紧相连。
风筝的飞翔不仅仅是一种娱乐活动，它还寓意着人们对自由的追求。风筝在空中飞翔，不受拘束，不受限制，象征着人们对束缚的解脱和追求自由的渴望。每个人都有追逐梦想的权利，风筝节就是为了鼓励人们勇敢追逐自己的梦想。
风筝的飞翔也需要我们的耐心和技巧。只有我们用心去放飞风筝，才能让它在天空中自由飞翔。这也给了我一个启示，无论做什么事情，都需要我们付出努力和耐心，才能获得成功。
风筝节是一个快乐的节日，通过放飞风筝，我们不仅可以感受到自由的美妙，还可以培养耐心和毅力。让我们在风筝的自由飞翔中，感受到生活的美好，追逐属于自己的梦想。
风筝节作文 篇二：风筝的传承与艺术
风筝节是中国传统的节日，也是一种古老的文化艺术形式。风筝作为一个重要的元素，承载了人们对自由与美好的向往，同时也体现了中国传统文化的独特魅力。
风筝的历史可以追溯到3000多年前的中国春秋战国时期。当时的风筝是用竹子和纸制成的，飞翔在天空中，被人们用来传递消息和侦察敌情。随着时间的推移，风筝逐渐从实用工具演变为娱乐玩具。
风筝的制作过程繁复精细，需要选材、制作和装饰等多个环节。风筝的骨架是用竹子做成的，经过精心的加工和编织，使其具有一定的弹性和韧性。而风筝的面纸则需要选用轻薄而有韧性的纸张，经过涂胶加固，以增加风筝的稳定性和耐用性。此外，风筝的装饰也是一个重要的环节，人们可以根据自己的喜好和创意来进行装饰，使风筝更加美观和独特。
风筝在空中飞翔的过程也是一种艺术。风筝的飞行需要飞筝者的技巧和经验，掌握好风力和线的张力，才能使风筝飞得更高更稳。同时，飞筝者还可以通过线的拉扯和晃动，使风筝在空中做出各种动态的变化，增加观赏的乐趣。
风筝节是一个展示风筝艺术的平台。每年的风筝节，人们会聚集在一起，展示自己制作的风筝，并进行风筝比赛。这不仅是一种娱乐活动，更是一种传承和弘扬中国传统文化的方式。通过参与风筝节，人们可以学习风筝制作的技巧和艺术，了解风筝的历史和文化背景，感受到传统文化的独特魅力。
风筝节是一个富有意义和乐趣的节日。通过放飞风筝，人们不仅可以感受到自由和美好，还可以体验到风筝制作和飞行的艺术。让我们一起参与到风筝节中，传承和弘扬这一独特的文化艺术形式，感受到中国传统文化的魅力和韵味。
风筝节作文 篇三
这周六，在飞梭学校笔畅作文班上，我获得了一张特别的奖状——放风筝能手。回到家，我端详着这张奖状，不禁使我想起了飞梭学校首届风筝节。
上周六早上，我早早地来到了飞梭学校门前，哇！大老远就看到学校门前人山人海。我挤进人群，找了大半天才找的一个落脚的地方。
出发的时间到了，前面是一名打校旗的和两名举着“飞梭首届风筝节”条幅的同学，他们走在队伍最前面，接着是浩浩荡荡的队伍，在学校老师安全的护送下兴高采烈地向目的地三祖文化广场行进。
到了三组文化广场，杨老师给同学们分组，然后有个女老师给每组发放做风筝的材料。我们分成三人一组，我是组长。我们小组拿到的是“爸爸去哪儿”图案的`风筝。我们把“爸爸去哪儿”这几个字涂成了蓝色，把边缘涂成了红色。经过我们小组三人的共同努力，带着我们理想的风筝就完成了涂色任务，我们给我们组的风筝起了一个响亮的名字“世界翱翔号”。我们起这个名字是为了让我们亲手制作的风筝，带着我们的理想和梦想，翱翔在美丽的蓝天上。
我们又给风筝插上了纤维棍，系上风筝线，便开始放风筝。一个人拿着风筝在前边跑，一个同学在后边放线。我在一旁指挥着，只见那风筝一上一下飞起来了，越升越高，翱翔在蓝天上……
一份付出，一份收获，我们的“世界翱翔号”在众多风筝中突颖而出。受到了同学和老师的一致好评。
放风筝就等于放飞理想，放飞愿望。放风筝可以帮你驱散愁云，使你从烦恼、悲伤等一切负能量中解脱出来。
这次的风筝节，在我的脑海中留下了深刻的印象。
风筝节作文 篇四
盼啊盼，盼啊盼！我梦寐以求的手绘风筝节终于到来了。
我等这一刻已经等了好久了。吃过午饭，我和爸爸还有妈妈一起来到文化艺术中心门口。我们是来得最早的，那个时候还没一点半。过了一会儿，我看见小荷老师来了，我们赶紧下车。又过了一会儿，人渐渐地多了起来。小荷老师叫我们去领风筝，我迫不及待地跑过去领取一个小荷牌风筝。
接着，爸爸妈妈帮我找了一片空地，我把风筝摊在地面上。不过，那并不好画，地面凹凸不平。我画的是一条金鱼，我先把金鱼轮廓画好，再去勾线。我先勾画嘴巴、眼睛，然后勾画好身子，勾画完了身子勾画鱼鳍，接着勾画鱼鳞，最后勾画尾巴。这时，突然一阵风吹来，风把我旁边的单车吹倒了。我的风筝一下子飞出去了好几米，我抱着失落的心情把风筝捡了回来。
我上颜料的时候，又一阵大风吹了过来，把绿色的颜料沾到了金鱼两边。我十分难过，爸爸妈妈安慰我说：“不要伤心，总会有办法的。”听了爸爸妈妈的安慰，我急中生智把有绿色颜料的地方变成了一丛丛海草。哇！一条栩栩如生的金鱼映入了我的眼帘。
我喜欢小荷手绘风筝节，但我更爱小荷老师。让我放飞梦想，
共绘美好生话！
小荷老师一句话点评：耐心的父母，机智的小作者，真是一幅精彩的亲子画面！
风筝节作文 篇五
“草长莺飞二月天，佛堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸯。”在这春暖花开的季节，我们淮河小学迎来了第四届风筝节。
在小操场上，我们举行了开幕式。开幕式完毕，我们向目的地——行政中心出发，一路上，我们有说有笑。到了行政中心，大家七手八脚地弄好风筝，我们三 人一伙，五人一群做好准备。我把风筝线绑在风筝上，让李哲当我的助手，把风筝倾斜地放在胸前，我拿着风筝线，一副跃跃跃欲试的样子。“1、2、3，放！” 风筝随着风飞了起来。可是还没开始跑，风筝就像中弹的飞机翻转着跃下来，在原地转圈。一次没有成功来第二次！不放起来就决不罢休！我和李哲又做好准备， “放！”在一阵响亮的喊声中，风筝迎风而起，像一只真正的燕子在空中飞翔。哇！真是令我们大开眼界，本来平淡无奇的蔚蓝天空，转眼间热闹了起来。在这蔚蓝 的天空里，点缀着几个彩色点，风筝在那里集会呢！这是多么美好的意境啊！广场上欢声笑语，天地间汇成了欢乐的海洋。我绕着喷泉池跑了起来，风筝越飞越高， 在空中咧着嘴冲我笑！“惨不忍睹”的场面还在后头呢！我一手拿线圈，一手不停地放线，正高兴地放着风筝，只见前面跑来一个低年级的小朋友，我和他的风筝来 了个“拥抱”。“啪！”风筝掉在了地上，我心里的高兴劲一下子一落千丈。不过工夫不负有心人，我和那位同学齐心协力，终于把他们“分解”开了。
临近一时的时候，我们进行了放飞比赛。参加比赛的同学做好充分的准备。裁判员的哨声一响，一只只风筝随风飘扬。这时的天空，变得更加艳丽多姿了。在地上，欢呼声一阵接一阵。我不禁赞叹：“好一派热闹非凡的场面！”
风筝载着我们期望，飞向蔚蓝的天空，展望美好的未来……
