染雾课间十分钟作文600字 篇一
我的暑假计划
暑假即将到来，我已经迫不及待地计划着如何度过这个美好的假期。我希望能够充实自己的暑假，不仅仅是游玩和娱乐，更希望能够在这段时间里提升自己的能力和素质。
首先，我打算利用这个暑假加强我的学习。我会利用课间十分钟的时间，进行一些阅读和写作练习。我会选择一些有趣的书籍，扩大我的知识面，提高我的阅读能力。同时，我还会写一些作文，锻炼我的写作能力。我相信通过这样的努力，我会在新学期中取得更好的成绩。
其次，我还计划学习一门新的技能。我一直对音乐很感兴趣，所以我决定学习弹奏吉他。我会利用课间十分钟的时间练习吉他，学习弹奏技巧和乐理知识。我相信通过这样的学习，我能够提高我的音乐素养，享受音乐带给我的快乐。
此外，我还会利用课间十分钟的时间参加一些社会实践活动。我会去社区图书馆做志愿者，帮助整理图书、引导读者等。我相信通过这样的活动，我能够锻炼自己的社会交往能力，培养自己的责任感和公益意识。
最后，我还会利用课间十分钟的时间进行一些体育锻炼。我会每天进行一些简单的运动，比如跑步、健身操等。我相信通过这样的锻炼，我能够保持良好的身体素质，增强自己的体力和耐力。
这就是我的暑假计划。我希望通过这个假期的充实学习和锻炼，能够让自己变得更加优秀和自信。我相信只要努力，就一定能够在这个暑假中有所收获。
课间十分钟作文600字 篇二
我的梦想
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。我对科学充满了无限的热爱和好奇心，我希望能够通过自己的努力和学习，为人类的进步和发展做出一些贡献。
首先，我将努力学习各种科学知识。我会利用课间十分钟的时间阅读科学书籍，了解各种科学理论和实验方法。我相信只有掌握了扎实的科学知识，才能够在科学研究中有所建树。
其次，我会积极参与科学实验和研究。我会利用课间十分钟的时间进行一些小实验，提高自己的实验技巧和观察能力。我还希望能够参与一些科学研究项目，与其他科学家一起合作，探索未知的领域。
此外，我会不断培养自己的创新思维。我会利用课间十分钟的时间进行一些思维训练，提高自己的逻辑思维和创造力。我相信只有具备了创新思维，才能够在科学研究中有所突破。
最后，我还会利用课间十分钟的时间参加一些科学竞赛和活动。我相信通过这样的活动，我能够锻炼自己的表达能力和团队合作能力，增加自己的科学实践经验。
这就是我的梦想。我希望通过自己的努力和学习，能够成为一名优秀的科学家，为人类的进步和发展做出一些贡献。我相信只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
课间十分钟作文600字 篇三
经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。
我们齐刷刷地站起来：“老师再见。”老师还没走远，全班便炸开了锅，像一个热闹的菜市场。
咦，那几个同学围在一起在干什么呢？按捺不住好奇心，我走近一瞧，原来，他们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看，其中的一个比划着双手，娓娓动听地叙述着趣事，不知他说了一句什么，加上他那夸张的表情，“哄”地一下，大家乐得开怀大笑，随后又听那个同学讲着笑话。
再转过头向旁边看去，墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁，时而满面春风，专心致志。
不一会儿，英语课代表走进了教室，扬了扬手中的一沓试卷，站在讲台上，说道：“这张试卷是今晚的家庭作业。”
话音刚落，正在玩耍的同学们便像一匹匹饥饿的恶狼，向温顺的小羊羔扑去。挤得讲台水泄不通，来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈，便把试卷放在讲台上，瞬间，一场激烈的战争便开始了。
那一双双手扑向那中间那一沓洁白的试卷，一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试卷，开始了试卷争夺战。
一下子，教室从热闹的菜市场变成了静谧的房间，同学们一个个奋笔疾书，埋着头，写着英语家庭作业。和刚才那一番争夺试卷的场景截然相反，形成了鲜明的对比。
还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍，完全不知道教室里发生了什么。当他们回到教室里的时候，用诧异的目光环视了一下全班，几秒钟后，恍然大悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷，回到座位上，写了起来。
一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内，安静的只听见墙上钟发出的“滴答”声。
看，这就是我们班的下课时间，时而充满了欢笑，时而又变得十分安静。
课间十分钟作文600字 篇四
“丁零零——”下课了！同学们像一只只渴望出笼的小鸟，欢快地飞到了操场上，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
在操场的西北角，放着一张乒乓球桌。可是一下课，就被四个同学“占领”了。他们商量要谁先打，为了公平起见，他们用石头剪刀布来决定。结果，小红和小亮输了，小力和小明获得了参赛权。
比赛开始了，两个人开始发挥了。小力一直在进攻，而且速度非常快。而小明却这跑跑，那跑跑，累得气喘吁吁。不一会儿，小明露出了破绽，被小力一球“杀死”了。1比0！
第二局开始了，小明发球，但是他很生气，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了个回旋球。可是，小力早有准备，他把拍子一转，球便飞了回来，打在了小明的头上。2比0！这时，啦啦队里传来了阵阵笑声。
小明非常生气，用力一拍把球射了出去，谁知他忙中出错，球没打过网，小力3比0获胜。
在操场的东北角，有一些人在踢毽子。他们有的用脚踝踢，有的能在头上顶，有的甚至能用后脚跟踢。真是厉害极了。
在操场的`西南角，同学们在跳长绳。两个甩绳的喊：“小猫小猫快进来。”同学们一下子就跳了进来。“小猫小猫跳一跳。”同学们就随着长绳的摆动跳了起来。“小猫小猫转一转。”同学们就开始一边跳一边转。不知有多少人转晕了被淘汰出局。“小猫小猫摸摸地。”同学们就像青蛙一样用四条“腿”跳。“小猫小猫滚出去。”同学们就跳了出去。有一个人真的滚了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被绊了一跤，才滚出去的。
在操场的东南角，小刚在跳绳。瞧，他一会儿用两只脚跳，一会儿用一只脚跳。他还会一边跑一边跳呢！
“丁零零——”上课了，同学们依依不舍地回到了教室。
课间十分钟作文600字 篇五
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，只见我班那几个“野孩子”像猎豹一样“嗖”地一样飞奔出去，我也不甘落后地跑向了操场。
这里的操场仿佛一瞬间变成游乐园，又仿佛是孩子们独有的地盘，也像是孩子们的家一样，东南西北各有不同。
快看操场的北面——那里是女生们踢毽子的地方，只见一群学生围着她们，“十一，十二……”围观者帮着她们数着，加油助威队为她们加油呐喊，还时不时传出有趣的呐喊语“加油努力为了人民币”。她们的头顶的柳树叶子翩翩起舞，好像也被这种精彩的场面吸引，为她们助兴。
快瞧操场的南面——那里是足球比赛的现场。他们分为两组，分别是我们班男生和六(二)班男生，你看我们班那个大胖子，一个飞球就正中球网，“进了”、“胖子你可真牛掰”一时间传来同学们的赞叹声。对方也不甘示弱，一个旋风球，打中球网的右上角，被弹了回来，但他并没有灰心丧气，只见他用左脚一勾，右脚一踢，这下进了，这下可把他开心了，你看他傲气十足的样子，一定是有史以来第一次进球。
再看看操场的西面——那里阳光明媚，绿树成荫，是个跑步的好地方。我们班那几个“野孩子”果然在那里。他们站成一排，一群粉丝在一旁为他们当拉拉队，一声号令，他们像离了弦的箭一样冲向前到了终点。有的气喘吁吁，有
点都累得站不稳，还有的还在奋力追赶。
最后就是操场的东面了——那是个大高个的领地。“进球了”，伴随着呼喊声看到的就是篮球场了，只见大高个轻轻一跃，球就在空中画了一个完美弧线后进入篮筐，甭提旁边的女生们有多欢喜。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声打了，同学们依依不舍的离开操场进入教室，期待着下一个十分钟的到来。
