染雾我不再什么作文 篇一
我不再什么作文
在我成长的过程中，我曾经写过许多种类的作文，包括记叙文、说明文、议论文等等。但是，最近我发现自己对于“我不再什么作文”这个话题产生了浓厚的兴趣。
我不再什么作文，这是一个很有启发性的话题。它让我思考自己过去写作的目的和动机。是什么驱使我写作？是为了获得好成绩？是为了满足老师的要求？还是为了展示自己的才华？这些问题在我脑海中盘旋不去。
回顾过去，我发现我曾经写过很多“为了而写”的作文。为了迎合老师的口味，我会刻意使用高级的词汇和复杂的句子结构；为了争取高分，我会尽量展示自己的才华和知识面；为了迎合大众口味，我会选择一些热门话题来写。但是，这样的写作过程并没有给我带来真正的快乐和满足感。
然而，当我开始思考“我不再什么作文”时，我发现写作的真正意义并不在于迎合他人的期望，而是在于表达自己的想法和情感。写作是一种沟通的方式，是我与世界对话的途径。通过写作，我可以将自己的内心世界展现给他人，也可以与他人交流和分享。
因此，我不再追求所谓的“完美作文”，而是更加注重表达真实的自己。我会写下自己真实的想法和情感，而不是刻意迎合他人的期望。我相信，只有真实的表达才能打动人心，才能引起共鸣。
我不再什么作文，从现在开始，我要写出真正属于自己的作文。我要用文字记录下自己的成长和思考，用文字表达内心的喜怒哀乐。我要用写作来探索世界，感悟生活的真谛。
写作是一种力量，它能够改变自己，也能够影响他人。我希望我的作文能够给人以启发和思考，能够传递正能量和温暖。我要坚持写作，不再追求所谓的“完美”，而是追求真实和自由。
我相信，只有真正做到“我不再什么作文”，我才能找到属于自己的写作风格，才能写出真正有意义的作品。
我不再什么作文 篇二
我不再什么作文
作文，是我成长过程中的一部分。它陪伴着我度过了许多个日夜，帮助我表达自己的思想和情感。然而，最近我却发现自己对于“我不再什么作文”这个话题产生了一些疑问和思考。
回想起过去，我写过许多种类的作文，包括记叙文、说明文、议论文等等。每次写作，我都努力追求完美，力求写出一篇精彩的作品。然而，随着时间的推移，我发现这样的努力并没有给我带来真正的满足感。
我开始思考，为什么我要写作？是为了获得好成绩？是为了满足老师的要求？还是为了展示自己的才华？这些问题让我陷入了困惑。
然而，当我开始思考“我不再什么作文”时，我逐渐明白了写作的真正意义。写作并不是为了迎合他人的期望，而是为了表达自己的想法和情感。每个人都有独特的思维方式和感受，而写作正是我表达这些独特性的方式之一。
因此，我决定不再追求所谓的“完美作文”，而是更加注重表达真实的自己。我要写下自己真实的想法和情感，而不是刻意迎合他人的期望。我相信，只有真实的表达才能打动人心，才能引起共鸣。
我不再什么作文，从现在开始，我要写出真正属于自己的作品。我要用文字记录下自己的成长和思考，用文字表达内心的喜怒哀乐。我要用写作来探索世界，感悟生活的真谛。
写作是一种力量，它能够改变自己，也能够影响他人。我希望我的作品能够给人以启发和思考，能够传递正能量和温暖。我要坚持写作，追求真实和自由。
我相信，只有真正做到“我不再什么作文”，我才能找到属于自己的写作风格，才能写出真正有意义的作品。
我不再什么作文 篇三
一个人，他可以粗心，因为可以改正；一个人，他也可以不会，因为谦虚、有耐心，总会学会；但一个人若是骄傲，那却很难改正。
这一学期，我已经不再骄傲，以前成绩忽高忽低的我，现在成绩也变得很稳定，因为我已经不再骄傲。我忘不了我考第一的时刻，我也忘不了我因为骄傲而落后的情景。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。四年级，有一次，一次小测试结束，老师公布成绩。结果，我是第一名，老师还当众表扬了我，我心里很得意。但是，我很骄傲，上课不是很认真，于是，老师把我叫到了办公室里谈话。老师知道了我的问题，说了出来，我却没有听到多少，依旧这样。直到下一次模拟考试中，我的成绩快速地往下滑，只考了七十多分。这一次考试让我彻底领悟到了，于是开始努力。
但这只是短暂的保持，我的成绩依旧忽上忽下，依旧有一点小骄傲，甚至我在希望，千万不要在期末考试前考试，因为万一那次考好了，期末我就考不好了，因为我禁不住会骄傲。
五年级，我企图改掉这个毛病。每次考好的时候，我想笑，像得意，但我一直对自己说要忍住，就把考好了这件事忘掉，依旧平常，认真的上课，认真的听讲，这样，我就越来越好了。五年级下册，几乎每一次考试都能保持在前三名了，尽管这样，我也始终以端正的态度去对待自己，告诉自己不能骄傲。
五年级下册，我改掉了骄傲的毛病，我不再骄傲。
我不再什么作文 篇四
我不再稚嫩，因为我已经长大，面对即将要面对的六年级生活，我选择接受。
我不再稚嫩，因为我已经长大，我不再是一个小孩子。我的手渐渐变大、变粗，声音渐渐变粗，个子渐渐长高、长大，头脑也变得不再简单，思维不再稚嫩，渐渐走向成熟。稚嫩离我越来越远，似乎已经到了一个遥不可及的距离，想回头，但却发现回不去。有时想故意装装稚嫩，但“有对比就有伤害”，惊奇地发现自己装出来的那些所谓的“稚嫩”和真正的“稚嫩”有一段长远的距离。
童年的时光是美好的，因为那段时光的性格是稚嫩的，在这个世界存活的时间太少了，不知道一个大人应该怎么面对生活。我们现在也是一个独立的“小大人”了，如果对大人们说我们是个大人了，他们会觉得我们很幼稚。但如果对小孩说，他们会觉得我们还是一个孩子，但却是一个大孩子。
稚嫩的日子过去了；稚嫩的双手不见了；稚嫩的童声没有了；稚嫩的样子消失了……稚嫩，离我越来越远了。
想想稚嫩的日子，什么也不会，什么也不懂，自以为是个大人了，但看看自己，还是个小孩。稚嫩的日子做事方法是稚嫩的。现在我们看见一个臭气熏天的大粪坑，会立即避开，但小时候不会这样，会想想：这是什么东西？会下去看一看，可能一跳就能下去的高度，以前却会以为是条越不过去的墙壁，心想以后再进去，怀着好奇的心回家，做梦都忘不了那个粪坑。
稚嫩的日子一去不复还了，现在的我已经不再稚嫩，想装也已经装不出来了，想装吗？先看看你的个子同不同意吧！偶然回忆起稚嫩的日子经历过的事情，才知道那些日子的生活是多么快乐。
我不再什么作文 篇五
我有很多的坏习惯，可最让我头痛的是我的懒惰。我曾想过要学好数学，可每一次我都会以懒惰告终失败，我决定，不再懒惰。
还记得前不久，李老师提问了我们和倍、差倍与和差问题的公式；班里有很多的同学都知道，只有我们这些学习不好的人一窍不通。老师就看准了我们，一个一个的点，我紧张的把手都搓红了：“当初，要是我下课问问别人，不再懒惰，也不会这样的。”李老师最终还是叫到了我，我支支吾吾地说不出来，李老师问我问题，我也不回答。我现在真希望时光倒流，本来就知道老师会问，可就是不用功，现在后悔也来不及了。
老师连续问我，我都没有作答。李老师就生气的说：“下课以后，来到我办公室。”我吓得哭了出来，都是因为懒惰！都是因为懒惰！
下课后，我怀着忐忑不安的心情，和李老师来到办公室。李老师说：“思佳，你知不知道马上就要上六年纪了，这意味这什么。小升初考试，六年级的课程很紧；你一旦不努力，只知道懒惰，你会考不上的。”我心里都很明白李老师的教诲，可我不知道怎么，我怎么努力都无济于事；就老师或者同学给我讲的思路，我只是一时明白，过几天就会忘得一干二净。我想：“应该使我只知道算式是什么，再给我出一道类似的我还是不会，没有真正的理解这答题的意思。”
我决定，从今以后，我一定要努力学好数学，包括英语语文，哪一科也不能丢掉。一定改掉懒惰的坏习惯。
我不再什么作文 篇六
以前我总是浪费时间，不同的珍惜时间，现在，我下定决心，一定要珍惜时间。
以前写作业，总是一天写一点，到返校的那一天晚上总是加班的十一二点，才睡觉，所以，返校那天总是精神不振，我的理由总是，“反正时间还多着呢！还有三天才返校，没事，一定能写完作业。”虽然每次总能写完作业，但是完成得并不好，字迹潦里潦草，眼睛旁边全都是黑眼圈，上课总是不能认真听讲，导致第二天早上，起床铃声都听不见，这一切，都是不珍惜时间造成的，总是以为时间很多。
那次，我正在写作业，微日记，早上本来想把微日记全部写完的，后来一想，还有三天开学，今天先写一篇，明天写一篇，后天写一篇就完事了，然后再一想，今天时间这么多，没事，慢慢写，总会写完这一篇的，我先写了日期，标头，然后又想：先出去玩会儿，等会儿再接着写，玩了十分钟后，写了两行，然后又去看了一会儿手机，又写了几个字，天渐渐黑了，一篇还没写完，我只能晚上加班，把这篇微日记写完了。
现在，上了小学，才知道时间是多么宝贵，才懂得的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，以后的作业，总是在学校就能完成了大半部分，回家才能好好休息，这样，才能劳逸结合，才能有时间复习，才能有时间做实践作业，这样不是更好吗？
所以，我要行动起来，珍惜时间，不再浪费时间，珍惜一分一秒，不再虚度光阴。
