染雾慢工出细活作文 篇一
慢工出细活是一句古老的谚语，它意味着只有耐心和细心的工作才能取得最好的效果。在这个快节奏的社会里，人们常常追求速度和效率，而往往忽视了细节和质量。然而，我始终坚信，只有慢慢做，才能做好。
首先，慢工出细活是一种态度。它要求我们对待工作要有耐心和专注。有时候，我们可能会感到厌烦和疲倦，但是只有坚持下去，才能做出令人满意的结果。比如，我曾经在画画的过程中遇到了困难，但是我没有放弃，而是耐心地一点点地修正，最终完成了一幅精美的作品。这让我深刻体会到慢工出细活的重要性。
其次，慢工出细活是一种技巧。只有细心观察和认真思考，才能做出精确的判断和正确的决策。世界上没有绝对完美的事物，但是只有我们用心去做，才能做到最好。比如，当我写作文时，我会反复斟酌每一个词语的使用，力求准确表达自己的意思。这样的细致和认真，让我的作文更加生动有趣，并且得到了老师和同学们的认可。
最后，慢工出细活是一种追求卓越的精神。只有追求卓越，才能超越自我。当我们把每一件事都当作一次机会来提升自己时，我们才能不断进步，取得更好的成绩。比如，我曾经参加过一次演讲比赛，我花了很多时间准备演讲稿，并且反复练习，最终我取得了优异的成绩。这个经历让我明白，只有慢慢做，才会有好的结果。
总之，慢工出细活是一种生活态度，一种技巧，更是一种追求卓越的精神。只有我们用心去做，才能做到最好。无论是在学习上、工作上还是生活中，只有慢慢做，才能做好。
慢工出细活作文 篇二
慢工出细活是一句古老的谚语，意味着只有耐心和细心的工作才能取得最好的效果。在这个快节奏的社会里，人们常常追求速度和效率，往往忽视了细节和质量。然而，我坚信慢工出细活是成功的关键。
首先，慢工出细活能够提高工作的质量。当我们匆忙地完成一项任务时，往往会出现疏漏和错误。而当我们慢慢地、细心地完成一个任务时，我们能够更好地思考和分析，从而避免错误的发生。比如，我曾经在写作业时匆忙完成，结果出现了很多错误。后来，我意识到问题所在，开始慢慢地做作业，仔细检查每一个答案。这样，我不仅提高了作业的质量，还加深了对知识的理解。
其次，慢工出细活能够培养耐心和专注的品质。当我们慢慢地做事时，需要付出更多的时间和精力。而在这个过程中，我们不断地调整自己的心态，学会耐心等待和专注思考。这样的品质对于我们的成长和发展非常重要。比如，我曾经参加过一次画画比赛，每个参赛者只有一个小时的时间完成作品。而我选择了耐心和专注，慢慢地描绘每一个细节，最终取得了好的成绩。这个经历让我明白，只有慢慢做，才能做好。
最后，慢工出细活能够提升我们的自信心和满足感。当我们慢慢地做事，付出了努力和汗水，最终取得了好的结果时，我们会感到自豪和满足。这种自信和满足感能够激发我们更好地面对挑战和困难。比如，我曾经参加过一次写作比赛，我用了很长时间准备和修改作文。最终，我取得了好的成绩，这让我对自己的写作能力更加自信。
总之，慢工出细活是成功的关键。它能够提高工作的质量，培养耐心和专注的品质，以及提升自信心和满足感。在追求速度和效率的同时，我们也要时刻牢记慢工出细活的重要性，只有慢慢做，才能做好。
慢工出细活作文 篇三
在学校安排的少年宫综合实践课分组活动上，我被意外地分到了“玲珑串珠”小组。我想：真倒霉，既然我是个堂堂正正的男孩子，怎么就被分到了这个小组，还让我做女孩子的活——串珠。我一没有女孩子的精细，二是很多女孩子平常就喜欢在家做串珠等小手工，相比之下我没有什么经验，到那里就是不就是去丢人的吗！
星期三那天，我们早早地来到了下城区青少年活动中心。排好队，在两位老师的带领下来到了串珠活动中心——四楼的教室。刚坐下，我们的串珠老师先热情地和我们打了招呼，并简单做了自我介绍。而后便给我们每人发了一盘珠子和一根细线。我一看那盒珠子，里面装满了各式各样的珠子，有红的、黄的、绿的……五颜六色，像一颗颗糖葫芦。过了一会儿，老师向我们介绍串珠的方法：首先，把两个或多个珠子串在一起，然后用线再次穿边上的那颗珠子，用力一拉，让珠子成为一个环，这叫回穿，是串珠的第一步。接着，老师又教我们如何分辨左右线，让我们按照黑板上的口诀做。我看了一下黑板，第一步写的是：左线加五颗，右线回穿一颗。说明要穿上五颗珠子，再用右线回穿一次。于是，我在左线上穿入了五颗珠子，又用右线回穿了一颗，刚用力一拉，“嘣”的一声，好不容易穿好的珠子撒了一地。看见这情形，我有点懈气，但是，想想又不甘心，于是便跑去向老师请教。老师告诉我：“串珠是细活，力度不能太大也不能太小，要适中，你可以多尝试一下，不要放弃，要相信自己。”听完老师的话，我重新回到座位，再次串起珠子来，我一边串珠一边谨记老师说的用力适中的要求，再拉线时便用轻一点的力，只听到“咔”的一声，第一步完成啦。就这样，我依次完成了第二步、第三步……最后，当我用紫色珠子封完顶后，哇，大功告成啦！
看着出自自己双手的完美“玲珑串珠”，心中成就感十足。这次活动让我深刻体会到了慢工出细活这个道理。
慢工出细活作文 篇四
“时间就是金钱”，在当今世界，效率最为人们所看重，一切讲的都是速度。速食，速背，速记等词俨然已成为了当今时代的发展的需求。可是，速食真的安全吗？速背速学真的能达到预期的效果吗？我们不得而知。但可以肯定的是，短时间内一蹴而就的东西，肯定没有慢工出细活来得实在。读了英国、俄罗斯和我国的关于“慢”的谚语，肯定会给我们许多感悟和联想。
曾在某本杂志上看到过一篇文章。蝴蝶必定要经过在蛹中的痛苦挣扎，方能破茧而出。有个小男孩捡到了一个蛹并把它带回了家。过了几天当蛹上出现裂痕时小男孩帮忙把它剪开了。可是，意想不到的事情发生了。原本以为小虫子能够变成蝴蝶翩翩起舞，可谁知出现的是臃肿的身子和干瘪的翅膀，根本不能使它飞翔。它注定飞不起来了，注定终生与爬虫为伍，无法在天空展翅飞翔，触及洁白的云朵。大自然的规律终究不可违背，蝶只能经过在蛹中的磨难才能使自己的翅膀强壮起来，最后才能破茧而出，小男孩的善意一剪，反而害它失去了一生。
我们的学习不也如此吗？强调平时的一点一滴的积累，特别是语文，英语这些姓“文”的学科，这一点显得尤为重要。在高考的压力下，我们都成了应试教育这架“大机器”中的一个个“零部件”，被动地运转着。在听课时抓住重点，在做作业时讲求方法与技巧，追求速度，追求所谓的高分。我们整日埋头苦读，在茫茫题海中迷失了自我，忘了学习的目的究竟是什么。大街上随处可见的速成班、竞赛辅导班打出的广告，内容大同小异，大概都是让您的孩子在一个月甚至是更短的时间内就能达到什么样什么样的水平。看到这些事，我不禁莞尔，如果在这么短的时间内真能达到这么好的效果的话，就不会在这些小街小巷里打广告了。学习这种事情急不得。每天理解一点，积累一点，一年三百六十五天就会有长足的进步。
马克思坚持读书，在伦敦那家图书馆地面上留下了深深的印记;蒲松龄为完成《聊斋志异》几十年如一日地在教学之余积累素材，据说还曾经在驿道边摆茶摊采风，这些名人的生活经历都告诉我们，成功绝非一朝一夕就能达成的，而需要坚持与不懈的努力，这也许便是“慢工出细活”的奥妙吧。
慢工出细活作文 篇五
三年级的时候，我考试总是会粗心。
有一次考试的时候，我只顾着看卷子，没有听到老师说作文写黑板上的题，不要写卷子上的题。结果快到下课时我才发现，这让我一下子惊出了一头汗，立刻六神无主起来，只好慌里慌张重新写，结果那次作文只写了一半就收卷子下课了。
第二天一上课，老师就板着脸进了教室，大家都知道这是因为我们没考好，教室里立刻就安静下来了。当老师把卷子发给我时，我小心地把卷子挪到我跟前，可是我又不敢看，我知道我的成绩不会怎样。我看了看四周的同学们，我发现没有在意我时，我才轻轻地打开了卷子，65分。当时，我伤心极了，真想找个地方哭一场。那天我一直没能高兴起来。
这次考试对我触动很大，考试一定要认真，不敢粗心大意，就是做别的事也一定不能粗心，粗心就要犯错误，就会让自己后悔。
从那以后，考试时我再也没敢粗心了。认真听老师讲解，仔细看每一道题，特别是作文题，一定要看明白了再写。当然，我再也没考过65分，都是90分以上了。
这也告诉我一个道理，细心做事，就会有收获的喜悦。
慢工出细活作文 篇六
我是一个很粗心大意的人，比如说上学忘了带钥匙，写作文忘了熟悉的字怎么写，上课时发现语文书没带。虽然如此，但是我从来都不把它当一回事。
一天，我在做计算题时粗心，把加号当成减号，妈妈见了很生气，对我说：“怎么搞得？五年级的人了，加号和减号还分不清吗？”我漫不经心地回答：“没什么大不了，加号和减号都差不多嘛！”
妈妈听了，一把把我拉到身边，语重心长地说：“你知道你这不经心的错误会有多大的影响力吗？”我笑了笑，说：“让老师多打了一个差呗！”妈妈摇了摇头，说：“你知道吗？着小小的加号和减号会有很大的影响，比如你以后当了会计，老板让你计算一个数字，你呢？把加号当成减号，你要知道，那时候的计算单位是万或十万、百万，你一个小小的差错，也许会让公司亏几百万，这些亏的钱肯定要你陪！到时候难道你会对老板说：‘老板，没什么大不了’吗？”我听了妈妈的话，低下了头。
妈妈轻轻地走出房间，我坐在凳子上沉思：是呀，妈妈说得对！我一定要改掉粗心的坏毛病！让细心队升级！
