染雾活动反思《亲爱的小鱼》 篇一
在参加《亲爱的小鱼》活动之前，我对于这个活动的内容和目的并不是很了解。然而，通过参与其中，我深深地感受到了这个活动的魅力和意义。在这篇文章中，我将分享我对《亲爱的小鱼》活动的反思和体会。
首先，我要说的是这个活动让我对环保问题有了更深入的认识。通过与小鱼一起学习和探索，我了解到海洋污染对于海洋生态系统的危害有多么严重。我了解到塑料垃圾对于海洋生物的威胁，以及过度捕捞对于渔业资源的破坏。这个活动通过生动有趣的故事和互动环节，向我传递了环保的重要性，并教会了我一些简单实用的环保方法，比如减少使用一次性塑料制品和节约用水等。
其次，这个活动培养了我对于小动物的关爱和保护意识。小鱼作为活动中的主角，通过它的故事和经历，我感受到了小动物们的脆弱和需要我们的保护。我意识到我们每个人都有责任去保护和爱护动物，无论是海洋生物还是陆地生物。这个活动在给我传递环保意识的同时，也激发了我对于动物保护的热情。
最重要的是，这个活动让我意识到环保不仅仅是个人行为，还需要集体的努力。通过与其他参与者的互动和讨论，我了解到环保是一个全球性的问题，需要全社会的共同参与。这个活动不仅仅是一场娱乐性的活动，更是一个倡导环保的平台。参与其中的每个人都可以通过自己的行动，为环保事业贡献一份力量。
总之，参加《亲爱的小鱼》活动让我受益匪浅。通过这个活动，我对环保问题有了更深入的了解，培养了对小动物的关爱和保护意识，同时也认识到环保不仅仅是个人行为，还需要集体的努力。我相信这个活动将继续发挥它的影响力，激发更多人对于环保事业的关注和参与。
活动反思《亲爱的小鱼》 篇二
参加《亲爱的小鱼》活动是一次令人难忘的经历。这个活动通过丰富多样的内容和创意，成功地引起了我对于环保问题的思考和关注。在这篇文章中，我将分享我对于这个活动的反思和体会。
首先，我要说的是这个活动给我带来了很多乐趣和启发。通过与小鱼一起探索海洋世界，我感受到了大自然的神奇和美丽。活动中的故事情节精彩，互动环节也很有趣。我通过参与各种小游戏和任务，不仅仅学到了很多环保知识，还培养了动手动脑的能力。这个活动不仅仅是一场关于环保的教育活动，更是一次有趣的冒险之旅。
其次，这个活动让我认识到环保是一项长期而复杂的任务。通过与小鱼一起的互动和学习，我了解到环保需要持之以恒的努力和坚持。在活动中，小鱼不断面临各种环境问题和挑战，但它始终不放弃，坚持不懈地保护海洋。这个活动通过小鱼的故事，向我传递了环保的精神和价值观，激发了我对于环保事业的热情和动力。
最重要的是，这个活动唤起了我对于环保行动的意识和行动。通过参与其中，我深刻地认识到每个人的行为都会对环境产生影响。活动中的互动环节和任务要求我去改变一些不环保的习惯，比如减少使用一次性塑料制品和节约用水等。这个活动让我意识到环保不仅仅是一种理念，更是一种实践，需要我们每个人从自身做起，为环保事业贡献一份力量。
总之，参加《亲爱的小鱼》活动是一次有意义的经历。通过这个活动，我感受到了环保的乐趣和启发，认识到环保是一项长期而复杂的任务，同时也唤起了我对于环保行动的意识和行动。我相信通过这个活动的传播和推广，更多的人将加入到环保事业中来，共同努力，共同守护我们的地球家园。
活动反思《亲爱的小鱼》 篇三
活动反思《亲爱的小鱼》
《亲爱的小鱼》是一节早期阅读的诗歌欣赏活动。这首诗歌篇幅较长，内容具有情节性、意境深远。在整个欣赏的活动中，孩子们比较浓厚，但是，仔细回想活动中师幼的各种问题的抛接方面，存在很多细节性的问题。比如活动中，开始我出示了小鱼的图片，提问“你为什么喜欢小鱼”结束后，可以将该图片展示在黑板上，而不是放在一边，让孩子们产生脱节的感觉。这样也使环节一和环节二的对接比较死板。 在环节二中，我先完整朗诵诗歌，孩子们倾听。针对第一遍的完整倾听我提出问题“诗歌的名字”叫什么？孩子们对于这一问题的回应明显没有达到我预期的效果。课后细想才发现自己在完整朗诵前并没有要求幼儿带着问题倾听，所以，导致了孩子们各有所答的'现象。同样，在逐幅欣赏图片并理解诗歌中的情感的过程中，我没有意识到在帮助孩子理解新词汇时，可以联系生活经验来帮助孩子们理解。比如理解“视线”的意思，孩子们说是“很喜欢小鱼”的意思，回答了大概三个孩子，我试着用自己理解的视线来告诉幼儿意思，效果不好。其实，我可以直接说“现在小朋友都在我视线之内，如果有一个小朋友去了寝室，那个小朋友就不在老师的视线内了。”就像诗歌中小鱼去了大海，离开了大家的“视线”，这种方法简单明了。活动中，老师还可以采用追问的形式来提问幼儿，比如，同样在欣赏过程中，我有一个提问“你们知道惊喜”是什么意思吗？馨馨马上告诉我“就是一个很大很大的惊喜”，当时我并没有继续追问，而是又请了多个孩子来回答他们心中的“惊喜”。活动后回忆才发现，当时如果我继续追问馨馨“你的大大的惊喜是什么？”那馨馨可能会把自己有过的惊喜告诉大家，直接帮助其他孩子一起掌握新词汇“惊喜”。 通过这次活动，
