染雾第一学期初中德育工作总结 篇一
在第一学期的初中德育工作中，我们采取了一系列措施，旨在培养学生良好的品德和行为习惯。通过学校、班级和家庭的共同努力，初中德育工作取得了一定的成果。
首先，在学校层面上，我们加强了德育课程的教学。在德育课上，我们不仅传授学生道德知识，还注重培养学生的道德情感和道德判断能力。我们通过讲解案例、开展讨论和角色扮演等方式，引导学生思考和分析道德问题，提高他们的道德素养。
其次，在班级层面上，我们注重班级文化建设。我们组织了各种形式的班级活动，如班会、班级文化节等，让学生参与其中，培养他们的集体荣誉感和集体责任感。同时，我们也注重班级纪律的管理，制定了一系列班规班纪，让学生养成良好的行为习惯。
此外，在家庭层面上，我们积极与家长进行沟通和合作。我们定期召开家长会，向家长介绍学生的德育情况，并听取他们的意见和建议。同时，我们还邀请家长参加学校举办的德育活动，让家长和学校共同培养学生的品德。
通过以上的努力，我们取得了一些成果。学生的品德素养有了一定的提高，他们的行为规范也得到了改善。同时，学生的集体意识也得到了增强，他们更加注重班级的荣誉和集体的利益。
然而，我们也存在一些问题和不足。首先，部分学生的道德观念还不够成熟，他们对一些道德问题的判断还存在偏差。其次，部分学生的行为习惯还不够规范，他们存在违反班规班纪的情况。最后，部分家长对学生的德育工作关注度不够，他们对学校的德育工作缺乏理解和支持。
针对以上问题，我们将进一步加强德育工作。首先，我们将加强德育课程的教学，通过案例分析和讨论，引导学生正确判断和行为。其次，我们将加强班级文化建设，通过班会和班级活动，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。最后，我们将加强与家长的沟通和合作，提高家长参与学校德育工作的意识和积极性。
总的来说，第一学期初中德育工作取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。我们将继续加强德育工作，努力培养学生良好的品德和行为习惯，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
第一学期初中德育工作总结 篇二
在第一学期的初中德育工作中，我们注重培养学生的品德素养和社会责任感。通过一系列的活动和课程，我们努力让学生明确道德的重要性，并引导他们形成正确的价值观和行为习惯。
首先，我们在德育课程中注重培养学生的道德情感。我们通过讲解道德案例，让学生感受到善良、友爱、公平等道德价值的力量。我们还通过观看优秀的电影和纪录片，让学生感受到一些伟大人物的高尚品质和崇高精神。通过这些方式，我们希望激发学生的道德情感，让他们明白道德是我们生活的基石。
其次，在班级活动中，我们注重培养学生的社会责任感。我们组织了一些志愿者活动，让学生参与其中，体验到帮助他人的快乐和满足感。我们还开展了一些社会实践活动，让学生亲身感受到社会的复杂性和多样性。通过这些活动，我们希望培养学生关心他人、关注社会的意识和能力。
此外，在家庭教育中，我们注重与家长的合作。我们定期召开家长会，向家长介绍学生的德育情况，并与家长交流学生的品德培养方法。我们还邀请家长参加学校举办的德育活动，让他们与学校共同培养学生的品德。通过家校合作，我们希望形成教育的合力，为学生的德育工作提供更好的支持和帮助。
通过以上的努力，我们取得了一些成果。学生的品德素养有了一定的提高，他们的道德情感和社会责任感也得到了培养。同时，学生对于道德的认识和价值观念也有了一定的提升。
然而，我们也存在一些问题和挑战。首先，部分学生对道德的认识还不够深入和全面，他们在一些道德问题上的判断还存在偏差。其次，部分学生对社会责任感的理解还不够深刻，他们对社会的认识还需要进一步提高。最后，家长对学生德育工作的关注度不够高，部分家长对学校的德育工作缺乏理解和支持。
针对以上问题，我们将进一步加强德育工作。首先，我们将加强德育课程的教学，通过案例分析和讨论，引导学生正确判断和行为。其次，我们将加强班级活动的组织，通过志愿者活动和社会实践，培养学生的社会责任感。最后，我们将加强与家长的沟通和合作，提高家长参与学校德育工作的意识和积极性。
总的来说，第一学期初中德育工作取得了一些成果，但也存在一些问题和挑战。我们将进一步加强德育工作，努力培养学生的品德素养和社会责任感，为他们的成长和发展做出更大的贡献。
第一学期初中德育工作总结 篇三
第一学期初中德育工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的第一学期初中德育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期我们坚持真爱每个学生，体现以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人环境。我们深入开展了学生行为习惯的培养以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理、自我发展，最终把学生培养成为会沟通，懂礼仪，有道德的社会人。
一、本学期我们主要做了以下工作：
（一）围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动
根据学生不同年级，不同心理特征制定各年级的培养目标。初一年级：养成良好习惯、感恩教育、树立健康心态。初二年级：感恩教育、克服逆反、健康成长。初三年级：感恩教育、理想教育，拼搏冲刺。9月份尊师重教，强化行为习惯主题教育月。10月感恩教育及心理健康教育月。11月自主管理月。12月法制安全及健康教育月。1月诚信教育月。每周制定每周的德育计划，确保工作落实到位。
（二）、抓好班主任队伍建设，打造“学习型”团队
班主任工作就要走进学生的心灵，在建设“学习型班主任群体”上我们作了如下工作：
1、开展了隔周一次的班主任例会，德育处主讲本周的教育主题活动、德育处小结近两周德育工作情况。共同学习先进管理经验，并交流体会与收获。进行了学生心理健康教育引导，关注学生心理健康。
2、抓实“班主任工作常规”，坚持做好日清工作，每月进行星级评价及班级评价促进班主任工作及时完善。
3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。坚持评选师德标兵、大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。赵文丽被评为县的师德标兵。陈丽娜被评为县级优秀班主任。
4。举办第六届班主任素质大赛，评选出王清华老师参加了县大赛，获第二名
（三）、加强学生管理、提高整体素质
1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯
我们把培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标；德育处以日清简报的形式结合十二行为习惯的落实对各班进行考核。开展了“向不文明行为告别’的主题讨论及宣誓活动。通过活动，学生把口头上的要求内化成了实际行动。开展了弟子规进课堂活动，由政治教师在课堂上讲解，学生通过写心得体会及演讲大赛，主题班会等形式加深感悟并在日常生活中身体力行。教育学生文明上网，合理使用QQ。我们通过学生自评或互评评出星级学生，学生星级评价包括十星：文明礼仪、关心他人（集体）、热爱劳动、尊敬老师、行为规范、孝敬长辈、保护环境、博览群书、学习进步、才艺双馨。利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“弘扬中华美德，倡导文明新风，共建和谐校园”的国旗下讲话。
2、对学生进行感恩教育
我们通过多种形式培养学生感恩意识。在教师节我们举办“感谢师恩”的主题班会。提倡学生给教师写感谢信。组织学生观看了一横感恩演讲视频。同时举办了观后感演讲大赛。同时开展“感动校园人物评选”活动，让学生获得了真情的沐浴，心灵的震撼，我们通过这样的活动，引导学生健康向上，举止文明，以先进人物事迹激励自己，以先进人物的精神鼓舞自己，用感恩的心态面对周围的人和事，极大激发了同学们积极进取的热情。12—8班曹月颖同学被评为省级孝心少年。
3、引导学生自主管理，让每个学生自主成长
教育的作用是实现人的潜能，我们的教育目的是提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，“培养能够自主发展的人”。经过几年的实践与发展，在学生自主管理方面四中已经形成一套班级自检—志愿服务—学生会督导———德育处验收一条龙的自主管理模式。本学期继续加强与完善。在志愿服务方面更强调了志愿班的服务意识，学生会纪律部的`督导工作进一步加强。整个校园在学生的管理下井井有条。
4、加强学生心理健康教育
首先定一批关于学生心理教育方面的书如《怎样做学校心理咨询》《做学生的心灵导师》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活动36例》等带领班主任们学学，给班主任们灌输一些学生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班会菜单，成为体系如本学期心理活动。初一“快乐需要自己去创造”“与人相处十条”“如何面对挫折”初二“记忆及其策略”“如何面对挫折”“青春期如何度过”初三“我坚持，我成功”“什么是真正的友谊”“考前心理疏导”第三建特殊学生档案，全学校以年级为单位
（五）特色班的建立
实行特色班级命名制，是我校本学年德育工作计划中的新举措。一个名字其实代表着一个班级的奋斗目标，是孩子们共同前进的方向，只有每个人都做到为这个目标努力，才能真正成功。而在这个过程中，孩子们便会不知不觉的变得团结、友爱、负有责任感，主动积极地投入到班级这个大家庭中，相处融洽和谐。
特色班级命名制由班级名称、班训、班级宣言、班主任寄语、四部分内容组成，它反映了班级的特色；反映了班主任在班级管理中的工作理念以及对全班学生的要求和殷切希望；反映了全班同学的意志品质、学习态度、奋斗目标和人生理想；反映了所有任课老师就学会生活与学会学习对全班同学的鼓励；特色班级文化引导集体舆论。
（六）校园广播的建立
为了丰富同学们的课余生活，营造良好的校园文化氛围，我校德育处于11月份成立了“星原广播站”。广播站充分利用四中点对点广播系统，从学生学习生活着手，每班选取一名播音员，负责从班级中搜集同学们身边的真实故事、感人事迹或一些经典励志小故事进行报道。校园广播站的成立，为同学们提供了一个净化思想和展示自我的平台；让同学们在学习之余领略缤纷校园，体味文学，感悟生活；能够让学生及时了解身边的人和事，全方位、多角度扫描校园内外。新颖真实的稿件、小广播员们甜美的声音使广播站成为四中一道亮丽的风景线。
（七）、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。
我们把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。为了增强学生的消防意识和安全意识，提高自我防护和自救能力，我校12月17日上午大课间组织学生进行了一次消防演练暨灭火器材培训活动。活动由后勤处张校长主持。王主任现场讲解了灭火原理、灭火器的类型、灭火器的正确使用方法和动作要领。随后模拟火场，对照讲演方法和步骤，进行了灭火演示。部分学生代表进行了使用灭火器扑灭火险的亲身体验。通过此次消防灭火演练，给同学们上了一堂生动的消防安全课，让同学们树立起以“安全”为主的自我保护意识，掌握了灭火器材的使用和灭火操作的基本方法，提高了学生面对突发事件的应急能力和处置能力。
同时进行了法制教育宣传，我们开展主题班会、法制征文、手抄报、黑板报等一系列丰富多彩的活动，教育学生要知法、守法、护法，用法律来约束自己的行为。
（八）、抓好体育工作，阳光健康见成绩。
牢固树立“健康第一”的理念，确保学生每天一小时的校园体育锻炼时间，以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学、运动队训练等项工作，提高体育教学质量，加强大课间操、升旗、集会纪律。因地因时地组织开展丰富多彩、趣味性强的课外活动，
12月2日县教育局组织的大课间操评比团来我校进行评估。我校课间操全程音乐控制，伴随着活泼激昂的音乐旋律，我校全体师生迅速、有序地到操场集合。随后，热身操、长跑、国颁操、自编操等环节自然顺畅，一气呵成。大课间操展示了我校师生的良好精神风貌，赢得了各位评委团领导和老师的肯定和好评。12月份我校乒乓球队参加县举办的大赛，获第二名。
1月6日至8日，我校冬季拔河比赛在操场隆重举行。比赛中，各班参赛队员表现出极强的班级凝聚力，赛出了水平，赛出了风格。在震耳的“加油”呐喊声中，参赛队员鼓足干劲，咬紧牙关，全力以赴，奋力争夺。全体师生沉浸在比赛的激情中。学校领导亲临赛场指导并为队员呐喊助威，把拔河比赛的气氛推向了高潮。
二、存在的问题
1、班级事事有人管推行中有些班级落实不到位，管理存在盲区。
2、志愿服务有管理不到位，服务意识不强现象。学生会工作有待进一步完善。
3、学生卫生习惯、心理健康、安全法制方面仍需进一步加强。
4、个别老师管理方法生硬，管理方法仍需更新。对学生疏导不够。
5、家校合力方面仍需加强研究。
6、全员育德方面需进一步加强。
