染雾初中音乐教师教学工作总结三篇 篇一：提升学生音乐素养的教学方法探究
在过去的一年里，我作为初中音乐教师，致力于提升学生的音乐素养。通过不断探索和尝试，我总结出了一些有效的教学方法，帮助学生更好地理解和欣赏音乐，取得了一定的成效。
首先，我注重培养学生的音乐感知能力。在课堂上，我引导学生通过听、看、观察等方式感知音乐，培养他们的音乐感受能力。例如，在学习一首音乐作品时，我会先让学生闭上眼睛，专心倾听，感受音乐所传达的情感和意境。然后，我会播放视频或展示图片，让学生通过视觉感受音乐所表达的形象和色彩。通过多种感知方式的综合运用，学生能够更全面地理解和感受音乐。
其次，我注重培养学生的音乐表现能力。在音乐课堂上，我鼓励学生参与各种音乐表演活动，如合唱、乐器演奏等。通过参与表演，学生能够更深入地理解音乐作品的内涵和表达方式，培养他们的音乐表现能力。同时，我也注重培养学生的创造力，鼓励他们进行音乐创作。通过创作，学生能够更好地发挥自己的想象力和创造力，培养他们的音乐创作能力。
第三，我注重培养学生的音乐鉴赏能力。在音乐课堂上，我引导学生学习和欣赏不同类型和风格的音乐作品，帮助他们拓宽音乐视野，提升音乐鉴赏能力。例如，我会组织学生听欣赏会，邀请专业音乐人来校进行音乐演出，让学生近距离感受音乐的魅力。同时，我也会引导学生进行音乐评论和分析，培养他们对音乐作品的审美和批判能力。
通过以上的教学方法，我发现学生的音乐素养得到了明显的提升。他们对音乐的理解和欣赏能力有了较大的提高，音乐表现和创作能力也有了明显的进步。然而，我也意识到还有一些不足之处需要改进。首先，我需要进一步提升自己的音乐素养和教学水平，以更好地引导学生。其次，我需要与其他音乐教师进行交流和合作，共同研究教学方法，提高教学效果。
总之，通过这一年的教学实践，我深刻认识到培养学生的音乐素养是一项长期而繁琐的工作。只有通过不断探索和尝试，不断提升自己的教学水平，才能更好地引导学生，提高他们的音乐素养。我会继续努力，为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
初中音乐教师教学工作总结三篇 篇二：提高学生参与音乐课堂的积极性
作为一名初中音乐教师，我一直致力于提高学生的参与度和积极性。通过一年的教学实践，我总结出了一些有效的方法，取得了一定的成效。
首先，我注重营造积极活跃的课堂氛围。在课堂上，我会设计一些富有趣味性和参与性的活动，如游戏、小组合作等，激发学生的兴趣和参与热情。例如，在学习节奏时，我会组织学生进行打击乐器的演奏，让他们亲身体验音乐的魅力。通过这些活动，学生能够更主动地参与到课堂中，提高学习的积极性。
其次，我注重培养学生的自主学习能力。在音乐课堂上，我鼓励学生主动提出问题，积极参与讨论。我会给予学生一定的自主选择权，让他们根据自己的兴趣和特长选择学习内容和方式。例如，在学习音乐作品时，我会鼓励学生选择自己喜欢的歌曲进行分析和演唱。通过这种方式，学生能够更自主地学习，提高学习的主动性和参与度。
第三，我注重与学生建立良好的师生关系。在日常教学中，我尊重学生的个性和需求，关心他们的成长和发展。我会定期与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困惑，给予及时的指导和帮助。同时，我也会鼓励学生互相交流和合作，共同解决问题，提高学习的效果和参与度。
通过以上的方法，我发现学生的参与度和积极性得到了明显的提升。他们更愿意参与到课堂中，表现出更高的学习热情和动力。然而，我也意识到还有一些不足之处需要改进。首先，我需要进一步提升自己的教学水平，以更好地引导学生参与课堂。其次，我需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生发挥自己的潜力。
总之，提高学生参与音乐课堂的积极性是一项重要的教学任务。只有通过营造积极活跃的课堂氛围，培养学生的自主学习能力，建立良好的师生关系，才能提高学生的参与度和积极性。我会继续努力，为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
初中音乐教师教学工作总结三篇 篇三
【#工作总结# 导语】工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。《初中音乐教师教学工作总结三篇》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发
不足之处是着重了情绪、兴趣的培育，稍微忽略了对初一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互增进的。控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现状。总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的效果。
三、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。学生的反应是积极、活泼，一个学期的相处，同窗间的认识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的办法就能展示自己，也有学生胆怯没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。
篇二
忙碌又充实的20XX——20XX学年教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学年的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结，以便更好地开展工作，弥补不足、精益求精。
一、德
做为一名教师，首先就是为人师表，为学生做出表率，在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，并同本组的教师共同探讨学习有关资料。响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。提高自己的思想觉悟，加强政治思想修养，加强师德素养，关爱学生，公平对待每一位学生。
二、能
在工作中服从领导分配，工作中从不拈轻怕重，我凭着对本职工作的热爱，塌实肯干，刻苦钻研教材，认真备课，虚心向有经验的教师请教。并同其他教师探讨教学新路子、新方法。在实践中善于总结积累教学经验，并运用所学的专业理论和知识指导自己的教学工作，做到理论与实践相结合。以审美教学为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、讨论、联想、想象及律动）中主动去发现、去探究。去感受音乐、理解音乐、表现音乐。并在一定基础上创造音乐。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年，我担任八两个年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在教学过程中我认为营造融合的师生关系也同样重要，老师要以平等尊重的立场出发，尊重学生，对学生一视同仁。为了使学生能轻松愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力。台上一分钟，台下十年功。教师工作是一份十分复杂的工作。教师传授给学生的不仅仅是知识技能，更应该是一种理想，一种信念以及做人的准则和能够支撑人生的强大精神动力。
本学年除了把自己的教学工作做好外，我还特别注重自己的修养和素质的提高，不但积极参加学校组织的政治及业务学习和教体局组织的听课任务，还利用课余时间查找有关的学习资料，给自己不断的充电，丰富充实自己的头脑，接受新的教育理念，不断完善自己。并运用到实践中去，这样才有利于不断地成长。利用课余时间收集各种音乐文化资料，以便学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
三、勤
遵守学校的各项规章制度，服从领导分配，按时完成领导分配的各项任务。工作中任劳任怨，出满勤，不迟到，不早退。尽量做到少请假，不请假，把自己份内的工作做到。纪律就像石头，如果把它背在身上，会痛苦无比，如果把它垫在脚下，它会帮助你站的更高，看的更远。只有自觉地加强师德修养，正己、敬业、爱生、奉献，才能无愧于人民教师的光荣称号。
四、存在不足
自觉做事不太细心，缺乏考虑，每天上班来的时间不够早，教学方面不够精，有待提高和加强。对待学生没有做到足够的耐心。性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。在交际方面还应多学习，处理事情要灵活。在工作中发现自己的不足要及时改正，这样才能不断进步。
五、改进方向
加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己，以后对待学生要有耐心。多听优秀教师的课，认真上好每一节课，工作中要更加认真，业务要更上一层楼。我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。才能完成时代赋予我们培养人才的重任。
篇三
学期初，我认真学习了我校各处工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，按照《初中音乐课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课标要求，大力推行素质教育，顺利的完成了本学期的教育教学工作。
一、教育、教学工作
新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、课堂教学
首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心，认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，设计开展丰富多彩的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、想象及律动），让学生主动地去发现探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、自我提高学习
相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习，如：积极参加区里的音乐教研活动；不断练习音乐专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；多听其他教师的课等等。
四、改进措施
1、应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析，而不是单一的分析。
2、要注重培养学生简谱试唱的能力，在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。
3、通过音乐欣赏课让学生学会聆听。
4、结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐。
总之，在今后的音乐教学中，我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱，快乐舞蹈，快乐演奏共享音乐魅力。
