染雾高二英语必修五知识点总结 篇一
高二英语必修五知识点总结
在高二英语必修五中，我们学习了许多重要的知识点，涵盖了语法、词汇和阅读理解等方面。下面是对这些知识点的总结。
首先，语法是学习英语的基础，我们需要掌握一些常见的语法知识。例如，我们学习了现在完成时和过去完成时的用法。现在完成时用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，而过去完成时则表示过去某个时间点之前发生的动作。我们还学习了条件句的用法，主要包括零条件句、一、二和三种条件句。此外，我们还学习了非谓语动词的用法，包括动名词、不定式和分词。
其次，词汇是语言的基石，我们需要积累并掌握一定的词汇量。在必修五中，我们学习了许多重要的词汇。例如，我们学习了一些常见的词汇主题，如环境、科技和教育等。我们还学习了一些常见的短语动词和习惯用语，如take off、look forward to和be used to等。此外，我们还学习了一些重要的词根和词缀，帮助我们更好地理解和记忆词汇。
最后，阅读理解是英语学习中的重要部分，我们需要提高自己的阅读理解能力。在必修五中，我们学习了许多阅读理解技巧。例如，我们学习了如何快速扫读文章，找到关键信息。我们还学习了如何使用上下文推测词义，以及如何根据文章的结构和语言特点来理解文章的主旨和作者的观点。此外，我们还学习了如何进行细节理解和推理判断，以及如何回答各种类型的阅读理解题目。
以上是对高二英语必修五知识点的总结。通过学习这些知识点，我们可以提高自己的英语能力，更好地理解和运用英语。希望这些总结对你的学习有所帮助。
高二英语必修五知识点总结 篇二
高二英语必修五知识点总结
在高二英语必修五的学习中，我们掌握了许多重要的知识点。下面是对这些知识点的总结。
首先，我们学习了一些重要的语法知识。例如，我们学习了宾语从句的用法。宾语从句是在主句中作宾语的一个句子，通常由连接词that引导。我们还学习了名词性从句的用法，名词性从句可以在句子中充当名词的角色，例如主语、宾语、表语和同位语等。此外，我们还学习了关系代词和关系副词的用法，它们用于引导定语从句。定语从句用来修饰名词或代词，使句子更加丰富和准确。
其次，我们学习了许多重要的词汇和短语。例如，我们学习了一些常见的形容词和副词，如beautiful、comfortable和carefully等。我们还学习了一些常见的固定搭配，如make a decision、take part in和look forward to等。此外，我们还学习了一些常见的动词短语，如give up、set up和carry on等。这些词汇和短语的掌握可以帮助我们更好地表达和理解英语。
最后，我们学习了阅读理解的技巧。在必修五中，我们学习了如何快速阅读文章，找到关键信息。我们还学习了如何使用上下文推测词义，以及如何根据文章的结构和语言特点来理解文章的主旨和作者的意图。此外，我们还学习了如何进行细节理解和推理判断，以及如何回答各种类型的阅读理解题目。这些技巧的掌握可以帮助我们更好地理解和分析英语文章。
以上是对高二英语必修五知识点的总结。通过学习这些知识点，我们可以提高自己的英语能力，更好地理解和运用英语。希望这些总结对你的学习有所帮助。
高二英语必修五知识点总结 篇三
主谓一致
1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)
2、由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。
但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。
3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时，其谓语动词要用单数形式。
4、主语是单数时，尽管后面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时 ，谓语动词与前面的主语一致。
注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。
5、一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。
6、集体名词family, class, team, group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。
7、 当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》
8、 news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.
9、“the +形容词”(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数
10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。
11、由连词not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…but also,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。(这个就是就近原则)
12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。
13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。
14、在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。
注意：在“one of +复数名词+ who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决 于one前是否有the (only)、the very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the only， 就用复数形式。
高二英语必修五知识点总结 篇四
用it 作形式主语的结构
(1) It is +名词+that从句
It is a fact that … 事实是……
It is an honor that …非常荣幸
It is common knowledge that …是常识
(2) it is +形容词+that从句
It is natural that… 很自然……
It is strange that… 奇怪的是……
(3) it +不及物动词+that从句
It seems that… 似乎……
It happened that… 碰巧……
(4) it is+过去分词+that从句
It is reported that… 据报道……
It has been proved that… 已证实……
主语从句不可位于句首的五种情况
(1) if引导的主语从句不可居于复
合句句首。
(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如：
It is said that President Jingo will visit our school next week.
(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。例如：
It occurred to him that he failed in the examination.
(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如：
It doesn’t matter whether he is wrong or not..
(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：
Is it likely that it will rain in the evening?
What 与that 在引导主语从句时的区别
What 引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语.宾语.表语，而that 则不然。例如：
What you said yesterday is right.
高二英语必修五知识点总结 篇五
1.because of 因为…… (注意和because 的区别)
2. even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句
3. come up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出
4. communicate with sb 和某人交流
5. be different from… 与……不同
be different in … 在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多数作品的演奏风格都不同。
6. be based on 以……为基础
7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时
8. make (good/better/full)use of
9. the latter后者 the former 前者
10. a large number of 大量的 the number of …的数量
11. such as 例如
12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.
你会听出人们在说话时的差异。
14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色
15. the same …as… 与……一样
16. at the top of…在…顶上
at the bottom of 在……底部
17. bring up 教养，养育;提出
18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不要做某事
19. be satisfied with…对……感到满意，满足于
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says. 我建议你按照他说的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天还是不要去了。
高二英语必修五知识点总结 篇六
1 if not 如果不…. If so 如果这样
2.consider oneself sth自认为是…
considered sb sth 认为某人是…
3.since then 从那时起
4.search for a way to do sth寻找做…的途径
5.thanks to 幸亏，由于，因为
6.rid…of… 摆脱，除去 get rid of 除去…
7. be satisfied with对…感到满意
8.would rather 宁愿，宁可
9.with the hope of 满怀希望..
10.get r build up 逐渐增强，建立，开发
11.cause damage to对… 造成危害。
12.build up增强/强大
13. lead to导致/造成
14. focus on 集中(注意力、精力等)于
15. keep…from/of使…免受(影响/伤害等)
