染雾小学三年级数学工作总结 篇一
在过去的学年里，我作为小学三年级的数学教师，我一直致力于为学生打下扎实的数学基础。通过精心备课和灵活的教学方法，我成功地为学生提供了有趣且有效的数学学习体验。在本篇文章中，我将总结我在数学教学中的一些经验和收获。
首先，我意识到培养学生的数学兴趣非常重要。在我教学的过程中，我注重通过生动有趣的教学内容和活动来吸引学生的注意力。例如，我会使用数学游戏和趣味练习来帮助学生巩固所学的知识。我还会鼓励学生参与数学竞赛和团队合作，以提高他们的学习动力和兴趣。
其次，我注重培养学生的数学思维能力。在课堂上，我鼓励学生思考和提问，并给予他们足够的时间和空间来解决问题。我还会设计一些开放性的问题，以激发学生的创造力和解决问题的能力。我相信，通过培养学生的数学思维能力，他们将能够更好地应对数学学习中的各种挑战。
同时，我也注重与家长的沟通合作。我定期与家长进行面谈，与他们分享学生的学习进展和问题。我会向家长提供一些简单易行的数学辅导方法，以便他们能够在家中帮助孩子巩固所学的知识。通过与家长的紧密合作，我相信学生的数学成绩和兴趣都会有所提高。
最后，我还意识到反思和改进的重要性。在每个学期结束后，我都会回顾自己的教学方法和策略，思考哪些方面需要改进和加强。我也会积极参加教师培训和研讨会，不断更新自己的教学理念和知识。通过不断反思和改进，我相信我能够为学生提供更好的数学教学。
通过这一学年的数学教学工作，我深刻认识到数学教育对于学生的重要性。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的数学学习体验。我相信，通过我们的共同努力，学生的数学成绩和兴趣将会不断提高。
小学三年级数学工作总结 篇二
回首过去的一年，我作为小学三年级的数学教师，我深感荣幸和自豪。在这一学年里，我致力于为学生打下坚实的数学基础，帮助他们建立起对数学的兴趣和自信。在本篇文章中，我将总结我在数学教学中的一些经验和收获。
首先，我注重因材施教。在课堂上，我会根据学生的不同程度和兴趣，灵活调整教学内容和方法。对于那些数学基础较弱的学生，我会提供额外的练习和辅导，帮助他们逐步提高。对于那些数学能力较强的学生，我会提供更有挑战性的问题和活动，以激发他们的学习动力和兴趣。通过因材施教，我相信每个学生都能够实现自己的潜力。
其次，我注重培养学生的数学思维能力。在课堂上，我鼓励学生思考和提问，并帮助他们建立起正确的解题思路和方法。我还会设计一些开放性的问题和探究性的活动，以培养学生的创造力和解决问题的能力。通过培养学生的数学思维能力，我相信他们将能够更好地应对数学学习中的各种挑战。
同时，我注重与家长的密切合作。我定期与家长进行沟通，向他们分享学生的学习进展和问题。我会鼓励家长在家中帮助孩子巩固所学的知识，并提供一些简单易行的数学辅导方法。通过与家长的紧密合作，我相信学生的数学成绩和兴趣都会有所提高。
最后，我也意识到持续学习和不断改进的重要性。在每个学期结束后，我都会反思自己的教学方法和策略，思考哪些方面需要改进和加强。我也会积极参加教师培训和研讨会，不断更新自己的教学理念和知识。通过持续学习和不断改进，我相信我能够为学生提供更好的数学教学。
通过这一学年的数学教学工作，我深刻认识到数学教育对于学生的重要性。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的数学学习体验。我相信，在学生、家长和教师的共同努力下，学生的数学成绩和兴趣将会不断提高。
小学三年级数学工作总结 篇三
时间过的很快，转眼结束了三年级的教学工作，本期的数学教学工作，在紧张忙碌中，也有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
1.以高尚的师德育人
我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务，关注教育改革。勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教育和教学能力。以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
2.以认真的态度学习
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
3.以满腔的热情教学
教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学，善学。
本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识轴对称，实践活动，总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标:
1）会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2）会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3）初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4）认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简单的实际问题。
5）了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
6）初步认识轴对称，知道生活中的对称现象和轴对称图形，了解生活中的对称美，感受数学来源于生活。
7）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教学工作只，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。
小学三年级数学工作总结 篇四
一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，做了不少实效性工作。
1.坚持理论学习，每周写随笔。
教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，每周认真写一篇随笔。
2.抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全组数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。
3.积极参加和开展教研活动。
我组老师积极参加市、县、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展每学期每人一课例研讨活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。课例研讨活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。本学年，老师们都邀课1节，在不断的磨砺中提高自己。
4.改进教学手段，提高课堂教学效益。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松，教师教的开心。
总之，一份付出，一分收获，我们三年级数学教研组收获是丰厚的，我将带领我组教师继续努力，使本组的工作做得更出色。
