染雾音乐教师个人年终工作总结范文 篇一
【音乐教师】个人年终工作总结
时间如白驹过隙，转眼间又到了一年的尾巴。在这一年里，我作为一名音乐教师，虽然面临了许多挑战和困难，但也积累了许多宝贵的经验和收获。在这个特殊的年份，我更加坚定了对音乐事业的热爱和责任感，也更加明确了自己在教学中的不足和需要提升的地方。
首先，我在教学方法上进行了不断的探索和创新。我积极参加各类培训和学习，不断更新教学理念和方法，力求将最新的教学理念应用到实际教学中。我注重培养学生的音乐兴趣和创造力，通过多样化的教学手段和形式，激发学生的学习热情和积极性。同时，我也注重与学生的互动和交流，尊重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到个性化的关注和指导。
其次，我在班级管理方面取得了一定的成效。我注重班级的凝聚力和秩序管理，通过组织各种音乐活动和比赛，增强了班级的凝聚力和团队合作意识，培养了学生的集体荣誉感和责任感。同时，我也积极参与学生成长的指导和辅导工作，关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通，建立良好的家校合作关系。
再次，我注重自身素质的提升和专业知识的更新。作为一名优秀的音乐教师，我深知教师是学生的榜样和引路人，只有不断提升自己的素质和知识水平，才能更好地引导学生成长。因此，我积极参加各类专业培训和学术交流活动，不断学习和探索音乐教育的最新理论和实践经验，提高自己的教学水平和能力。
最后，我深感自己在教学中还存在一些不足和需要改进的地方。例如，我在教学过程中有时候过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力和创新思维的培养。另外，我在班级管理方面还需要加强自己的能力和经验，更好地管理好班级的秩序和学生的学习情况。因此，我将在新的一年里继续努力，不断改进自己的教学方法和管理能力，为学生提供更好的音乐教育服务。
总之，回顾过去的一年，我在音乐教育事业上取得了一些成绩和进步，同时也发现了自身的不足和需要改进的地方。我将以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续投入到音乐教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
音乐教师个人年终工作总结范文 篇二
【音乐教师】个人年终工作总结
回首过去的一年，作为一名音乐教师，我经历了许多挑战和困难，也取得了一些成绩和收获。在这个特殊的年份，我更加明确了自己的职业定位和责任使命，也更加深刻地认识到音乐教育对学生全面发展的重要性。
首先，我在教学方法和手段上进行了不断的探索和创新。我深知音乐教育需要注重学生的实践能力和创新思维的培养，因此我在教学中注重培养学生的动手能力和创造力。我通过多样化的教学手段和形式，如音乐游戏、合唱排练等，激发学生的学习热情和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中获得更好的学习效果。同时，我也注重与学生的互动和交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，激发他们的音乐潜能和创造力。
其次，我注重班级管理和学生的个性发展。我深知班级管理对学生的全面发展有着重要的影响，因此我注重班级的凝聚力和团队合作精神的培养。我通过组织各种音乐活动和比赛，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感，培养了学生的团队合作意识和责任感。同时，我也注重学生的个性发展，尊重他们的个体差异，因材施教，关注他们的个性特点和兴趣爱好，为他们提供个性化的教育和指导。
再次，我注重自身素质的提升和专业知识的更新。作为一名优秀的音乐教师，我深知只有不断提升自己的素质和知识水平，才能更好地引导学生成长。因此，我积极参加各类专业培训和学术交流活动，不断学习和探索音乐教育的最新理论和实践经验，提高自己的教学水平和能力。同时，我也注重与同行的交流和合作，借鉴他们的经验和教学方法，不断完善自己的教学理念和方法。
最后，我在教学中也存在一些不足和需要改进的地方。例如，我在教学过程中有时候过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力和创新思维的培养。另外，我在班级管理方面还需要加强自己的能力和经验，更好地管理好班级的秩序和学生的学习情况。因此，我将在新的一年里继续努力，改进自己的教学方法和管理能力，为学生提供更好的音乐教育服务。
总之，回顾过去的一年，我在音乐教育事业上取得了一些成绩和进步，同时也发现了自身的不足和需要改进的地方。我将以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续投入到音乐教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
音乐教师个人年终工作总结范文 篇三
【#工作总结# 导语】总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。《音乐教师个人年终工作总结范文》是®为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本学期注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
一、课堂教学
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"
在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、不足之处
1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
2、侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
四、努力方向
1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
3、加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。
4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。
篇二：
本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习江总书记的三个代表重要思想，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严格遵循教师职业道德。同时，也不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有强烈的事业心和工作责任感。一年来我很好地完成了学校分配的各项任务，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校领导的肯定与好评。现主要从以下三个方面对我
一、抓好德育工作
我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了进行正面宣传教育外，还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育，逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。比如采取讨论、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。
二、教学教研工作方面
我对待教学工作认真负责，担任高一20个班音乐教学工作，熟悉高一音乐教材。
1、努力做好教学常规工作
努力做好教学常规工作，除了认真学习《新课程标准》以外，还经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材，深入了解学生，教案详略得当。上课遵循科学的教学程序，重点突出，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注重提高自己的教育教学水平。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
2、教学中注重与思想教育相结合
在教学过程中我认真贯彻党的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。
3、探索灵活多样的教学形式
在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)、创设情境，激发学生学习兴趣。
《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
(2)、紧密联系生活实际。
音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。
(3)、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说："学习任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，我要学生从我们的身边寻找动物世界中的音乐和节奏，载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐。使学生在活动中探索调查的方法，体会音乐的乐趣。
(4)、发挥合作优势，开发学生创新潜能。
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
在教学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，把"自主--创新"课堂教学模式作为研究与运用的重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、专业生辅导工作
专业生是我们学校一个重要的组成部分，在专业生的训练中我能做到定时间，定地点，定教学内容，定人，长期的认真的因材施教，学生也有了很大的进步，并且深受学生的喜爱。
由于工作认真负责，在各方面也取得了一些成绩。在第xx届时中小学生艺术节中我指导的学生房睿、夏慧丹等同学的节目获得了一等奖，房睿的舞蹈又在省中小学生三独比赛中获得三等奖，群舞《戴架》获金奖，获得县级以上奖项的学生若干。
以上是对几年来教育教学工作的简单总结，今后我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。恳请组织审批为盼。
