染雾小学六年级班主任个人工作总结 篇一
在过去的一年里，我担任了小学六年级的班主任工作，回顾这段时间，我深感责任重大，也收获了许多成长与喜悦。在这篇个人工作总结中，我将以我的角度来总结这一年的工作，并反思自己的不足，为今后的工作提供改进方向。
首先，我要感谢我的同事们的支持和帮助。作为一个班主任，我经常需要与其他老师进行沟通和合作，共同为学生提供更好的教育环境。他们的专业知识和经验对我有着很大的帮助，让我能够更好地理解和应对学生的需求。同时，他们也给予了我很多鼓励和支持，让我在工作中更有信心和动力。
其次，我要感谢我的学生们。他们是我工作的重要对象，也是我最大的动力来源。在这一年里，我与学生们建立了良好的师生关系，努力成为他们的朋友和引路人。我尽力倾听他们的想法和困扰，并给予他们正确的指导和鼓励。通过与学生们的交流和互动，我看到了他们在学习上的进步和成长，这让我感到非常自豪和满足。
在这一年的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。首先，学生们的个性差异使得我的工作变得更加复杂和具有挑战性。有些学生学习成绩优秀，但缺乏自信和沟通能力；有些学生学习困难，但有着积极向上的态度。我需要针对每个学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，并与他们一起努力，帮助他们克服困难。其次，与家长的沟通也是一项重要而困难的工作。有些家长对孩子的要求过高，有些家长缺乏对子女的教育关注。我需要积极与家长进行沟通和协商，使家校合作更加紧密，共同为孩子的成长和发展努力。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和教育水平。我会不断学习和探索，寻找更好的教育方法和策略，提供更有效的教育服务。同时，我也会更加注重与学生和家长的沟通和合作，加强与同事们的交流和合作，共同为学生们的成长与发展努力。
小学六年级班主任个人工作总结 篇二
在过去一年的时间里，我担任了小学六年级的班主任工作，这段时间对我来说是充实而有意义的。在这篇个人工作总结中，我将回顾过去的工作经验，并反思自己的不足之处，为今后的工作提供改进方向。
首先，我要感谢我的学生们。他们是我工作的重要对象，也是我最大的动力来源。在过去一年的时间里，我与学生们建立了良好的师生关系，努力成为他们的朋友和引路人。通过与学生们的交流和互动，我看到了他们在学习上的进步和成长，这让我感到非常自豪和满足。同时，我也意识到每个学生都有自己的特点和需求，我需要针对每个学生的差异性，制定个性化的教育方案，并给予他们正确的引导和鼓励。
其次，我要感谢我的同事们的支持和帮助。作为一个班主任，我经常需要与其他老师进行沟通和合作，共同为学生提供更好的教育环境。他们的专业知识和经验对我有着很大的帮助，让我能够更好地理解和应对学生的需求。同时，他们也给予了我很多鼓励和支持，让我在工作中更有信心和动力。
在这一年的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，学生们的个性差异使得我的工作变得更加复杂和具有挑战性。有些学生学习成绩优秀，但缺乏自信和沟通能力；有些学生学习困难，但有着积极向上的态度。我需要针对每个学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，并与他们一起努力，帮助他们克服困难。其次，与家长的沟通也是一项重要而困难的工作。有些家长对孩子的要求过高，有些家长缺乏对子女的教育关注。我需要积极与家长进行沟通和协商，使家校合作更加紧密，共同为孩子的成长和发展努力。
在今后的工作中，我将继续不断提高自己的专业素养和教育水平。我会不断学习和探索，寻找更好的教育方法和策略，提供更有效的教育服务。同时，我也会更加注重与学生和家长的沟通和合作，加强与同事们的交流和合作，共同为学生们的成长与发展努力。通过总结和反思，我相信我可以在未来的工作中取得更好的成绩。
小学六年级班主任个人工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。《小学六年级班主任个人工作总结》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种状况存在，我就与其交流，帮忙其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时光内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理，每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时光，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时光很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时光段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面
六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时光。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。
四、其他方面
最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，期望他们每一个人都有一个完美的前途。
六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心期望每一个学生都能学业有成，健康成长！
篇二：
六(4)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展。
一、大力抓常规教育
俗话说"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4)班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度十分的陌生、十分的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡薄，因为他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。但是到了中心学校如果还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际状况，我抓住晨际谈话时光、班队课时光，有时甚而是语文课的时光在进行教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，了解那里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养潜力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
二、理解学生，让学生乐于理解教育
对高年级学生应是专制加民主。专制体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商量着办，例如处罚的方式，处罚的资料等等。平常抽出时光来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生持续沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正因为与孩子们的心理距离比较近，以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老师的批评教育。
三、组建的班级构成家的概念
一开学，我就告诉学生：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩。在班群众良好风气的培养上，我让人人都行动起来，自我管理好自我，做到自律。当然还有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮忙，找几位表现好的与他们一一对应，批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们的用心性，大家来共同管理班级。在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成绩。用学生的话说就是：只要是比赛，我们班就必须能取得奖状。。而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生，我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象，取得的成绩不但是我自我的光荣，也是班级的光荣、学校的光荣。这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现：葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名，竺挺同学在奉化市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。
四、家校联系，提高教育的成效
多了解一些知识十分的必要，这是我在这学期刚得到的启示。11月22日那天中午，我吃完午饭不到12点就来到了学校，从操场经过时，看见我们的12位学生在打排球比赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了十分严重的后果，大腿骨骨折。当时学生们还不明白，一向在拉他，让他站起来。有一位学生走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，一向在哭，说腿痛。我走到走廊上，发现学生们还在拉他，当时我就让学生们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗?他痛苦地摇摇头。得到医院去看。怎样去?他又动不了。这时蒋培延老师看见了，走了过来，让学生搬来一把椅子，然后蒋老师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送学生去医院，一边联系学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到医院。医生看了后说：“我们的处理方法十分的巧妙，没有使学生受到更大的伤害。”之后得知病情较为严重，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个学生参加了农村医疗保险。我就与学生的家长联系，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而学生的家长说：孩子的名字弄错了，纠正过来比较麻烦，就不去
报销了。我听了后，多方打听，了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长，我跟学生的家长说：“此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭受到的损失减少的最低的限度。”
以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验，我明白还有许多工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把我的班主任工作做的更好。
