染雾学校年度工作总结精选 篇一
随着时间的流逝，我们即将告别这个充满挑战和机遇的一年，回首过去，我们学校在这一年中取得了许多令人骄傲和振奋的成绩。在全体师生员工的共同努力下，我们迎来了一个充满希望和激情的新年。
首先，我们学校在学术方面取得了显著的进步。教师们积极参加教学培训和学术研讨会，不断提升自身的教学水平。他们采用了多种创新的教学方法，使学生的学习更加有趣和富有挑战性。学生们的学业成绩也有了显著的提高，他们在各类学科竞赛中获得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
其次，我们学校注重学生全面发展。我们积极开展了各类文体活动，丰富了学生的课余生活。学校成立了多个社团组织，提供了丰富多样的兴趣班，让学生们有更多的机会展示自己的才艺和兴趣。此外，学校还加强了对学生的德育教育，培养了他们的良好品德和社会责任感。学生们在各个方面都得到了全面的发展，为他们的未来奠定了坚实的基础。
再次，我们学校注重教育教学改革。我们积极探索创新教育模式，引入了现代化的教育设施和教学技术。学校建设了一批数字化教室，提供了先进的教学设备和互动教学平台，使教学更加生动和多样化。学校还加大了对教师的培训力度，提高了他们的信息技术应用能力和教学水平。这些改革举措有效地提高了教学效果，为学生提供了更好的学习环境和条件。
最后，我们学校注重家校合作。学校积极开展家长会和家长学校活动，加强了学校和家庭之间的沟通和联系。学校还建立了家校合作的平台，提供了家长与教师交流互动的机会。通过家校合作，学校能够更好地了解学生的情况和需求，为他们提供更好的教育服务。
回顾过去的一年，我们学校取得了令人瞩目的成绩。这离不开全体师生员工的辛勤付出和团结合作。在新的一年，我们将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献，为学生的成长和未来创造更好的教育环境。让我们携手共进，共同书写学校发展的新篇章。
学校年度工作总结精选 篇二
“今日事今日毕”，在这个充满挑战和机遇的一年里，我们学校全体师生员工一起努力，取得了许多值得骄傲和庆贺的成绩。回顾过去，我们不仅看到了我们的成绩，更看到了我们的进步和成长。
首先，我们学校在教学质量方面取得了显著的提升。教师们积极探索创新教学方法，提高了教学效果和学生学习的积极性。他们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和动力。学生们在这样的教育环境下，取得了优异的学业成绩，他们的综合素质得到了全面提升。
其次，我们学校注重学生的全面发展。我们丰富多彩的课外活动为学生提供了更多的发展空间。学校成立了多个社团组织，开展了丰富多样的文体活动和实践课程。学生们通过参与这些活动，不仅锻炼了自己的身体素质，还培养了团队合作和领导能力。此外，学校还加强了对学生的德育教育，培养了他们的良好品德和社会责任感。学生们在学校的教育和培养下，得到了全面的发展。
再次，我们学校注重教育教学改革。学校积极引入先进的教育理念和教学手段，提高了教师的教学能力和水平。学校建设了一批先进的教学设施和教学平台，为教师的教学提供了更好的条件和支持。学校还加大了对教师的培训力度，提高了他们的教学水平和教育教学改革的能力。这些改革举措有效地提高了教学质量和学校的整体实力。
最后，我们学校注重家校合作。学校积极开展家长会和家长学校活动，加强了学校和家庭之间的沟通和联系。学校还建立了家校合作的平台，提供了家长与教师交流互动的机会。通过家校合作，学校能够更好地了解学生的情况和需求，为他们提供更好的教育服务。
回顾过去的一年，我们学校取得了令人瞩目的成绩。这离不开全体师生员工的辛勤付出和团结合作。在新的一年，我们将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献，为学生的成长和未来创造更好的教育环境。让我们携手共进，共同书写学校发展的新篇章。
学校年度工作总结精选 篇三
®为大家收集整理了《学校年度工作总结精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！一学年来，我校以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，继续确立“打造绿色校园文化”的学校发展计划。在区教育局的正确领导、大力支持下，坚持走“规范化管理，特色化发展”之路，在规范学校各项工作的同时，以提高教育教学质量为重点，以实现我校五年发展规划为目标，全校上下团结一致，开拓进取，不断提高学校办学质量，现将一
年工作总结如下：
一、提升办学理念、在目标引领上求发展
办学理念是学校办学的灵魂和指针,我校的办学理念是：为学生终身发展奠基，学校生源及家长的现状不容乐观，为此今年我们向全校师生提出了“今天进步一点点，明天我会更优秀”的发展口号，并将“良好习惯成就美好人生”作为学校的校训，时刻激励全体师生永不停息向前走。我们始终认为：只要进步就是成功，只要付出就一定会有收获。
我校的管理理念及策略是 ：
1. 重视每一个环节，使每一个环节力求精细，优化学校管理；
2. 赏识每一位教师，让每一位教师发挥潜能，提升生命价值；
3. 关注每一个学生，促每一个学生健康成长，夯实人生基础。
二、严抓常规管理，在规范办学上求发展
我校对学校的管理网络进行了重新的审视，构建了“校长负责—副校长、中层把关—教研组落实—全员参与”的四级管理模式，要求做到：上下一盘棋，分工不分家，职责分明，逐层负责，步步推进。
1、学校工作安排要做到有计划、有目标，克服盲目性和随意性，星期一学校领导的行政例会。会议主持由校长负责，会议内容包括：反思上星期的工作得失；制定详细的本周工作安排；学校领导轮流组织学习，每周安排一人组织大家学习，人人谈体会，通过这种学习提高领导的管理水平和业务水平。
2、坚持过程性管理和终结性评价相结合的管理模式。学校安排的各项工作，严格按照“严要求—巧安排—细落实—勤检查—常反馈”的流程进行。各项工作除了要进行过程性监督检查、及时反馈外，还进行一年一度终结性量化考核，每个教师、每个班级干多干少，干好干坏都以分数的形式呈现，并将教师和班级的量化考核成绩作为评优选模的重要依据，这种阳光操作、公平公正的管理深得人心，同时也大大激发了教职员工的工作积极性。
三、狠抓两支队伍建设，在深化内涵上求发展
1、加强领导队伍建设，提升领导整体素质。
⑴ 严要求 我校所有中层以上领导全部代课，校级领导亲自代课，如校长代二年级社会，胡校长代六年级社会，杨校长代二年级体育，要求学校老师做的事领导躬亲共做，要求老师学的知识领导躬亲共学，要求老师守的规矩领导躬亲共守。
⑵ 重学习 采用星期一集中学习和自主学习的方式。要求学校领导一学期要记一万字的学习笔记（一周至少学习一篇文章），管理笔记八篇，培训教师一次。
⑶搭台子 我校每个领导负责一块具体工作，分管一个教研组，承包一个年级，给他们创造各种条件锻炼自己，努力做到人人都能独当一面。
⑷强业务 要求学校领导都深入课堂进行指导教学，学期末各口负责人要在全校大会上述职，接受老师们公开考评。
2、抓教师队伍的建设，促进教师持续发展
⑴ 抓师德 学校在校园公开张贴《教师公约》，它象一面镜子，鞭策着每位教师时时对照公约反省自己，同时还要接受同事、学生、家长的监督检查，学期末同事、家长还有学生要对照标准考核教师的师德师风，将此作为对老师们量化考核的一项内容以及评优选模的依据之一。每年两次师德经验交流，评选师德标兵。本年度通过教师的公开公平选举，推出杨晓丽老师为榆次区的师德楷模。
⑵ 抓学习 本学年除了要求老师们自修学习外，还定期组织党员学习，例会时校级领导组织学习，今年我校还邀请了张润柱主任、王建平副主任、张小刚老师来校给教师们进行了有关教学讲座和培训，并数次参加晋华片区教学研讨和讲座。我校还开展了“做一名合格教师”读书交流活动，逐步引导教师将学习作为一种工作状态，将读书成为一种生活习惯。
⑶ 抓业务 强化三步导学，积极参加三优评选。具体举措是：Ⅰ、以小课题为载体，培训、反思、评议一体化。Ⅱ、以课例研究为载体，听课评课日常化，（每天进行推门听课，学校领导深入课堂指导教学经常开展徒弟汇报课、师徒互惠听课学习、教学观摩研讨课、校际教研课等活动来促使教师交流互助，共同提高。）Ⅲ、以学科活动为载体，教研实践综合化，我们要求大教研组每周教研，每月组织一次大型活动。Ⅳ、以“一课三反思两重建”为载体，教学教研达到有效化。主要途径：自我反思、同伴互助、专业引领。一年来，我校派老师外出学习多次，外请专家来校辅导10余次，承担了片区教研活动2次，学校还按学科组织了大型的观摩研讨，推出史世荣参加晋中市的教学能手大赛。我校参加全国的数学、英语课题，都获得了优秀课题组的荣誉。老师们积极撰写论文并获奖。论文6篇，省级论文获奖5篇，市级6篇。
四、强化德育工作，在全面育人上求发展
我校首先树立了大德育观。即人人都是教育工作者，时时处处都在进行德育教育。寓德育教育于校园环境、课堂教学、实践活动、行为规范及家庭教育中，通过德育活动促使学生生动、活泼、健康而富有个性地发展。
1、加强德育常规管理
，潜移默化教育学生
2、开展形式多样活动，丰富校园德育内涵
通过班队会、国旗下的讲话、重大节日召开了别开生面的活动、每周一个主题活动，每月一次专题活动，有计划、有总结，有记载，如邀请山西晚报同志作感恩中国行的主题活动，六一，我校举行了“诵读经典”大型诵读活动，全员参与。本学期我校的课外兴趣小组活动及综合实践活动趋于规范化、制度化，活动的实效性增强了，也得到家长的充分认可。
3. 注重家长阵地建设，强化德育网络效应
（1）、一年来，我校分别对各年级进行培训，增强家长教育观念。
（2）、周六、日有心理学专家为学校部分家长作亲子教育和沟通
⑶、平时，学校领导分别深入各个班学生家庭，领导、教师、学生坐在一起一对一查找问题，寻求有效策略，过程性
五、落实安全工作，在保证稳定上求发展
学校安全是一项常抓不懈的工作，维护师生生命财产安全责任重于泰山，是学校教育教学工作顺利进行的有力保障。全年无一例安全事故发生。
1. 狠抓落实齐抓共管
2. 广泛宣传提高意识。
六、创建绿色校园文化，促进学校可持续发展。
1、校园是育人的场所，坚持把改观校容校貌作为一门隐性课程。
2、品牌项目建设。坚持巩固、提高、发展的原则，通过阳光体育活动的开展，把球类和绳毽建设成学校的品牌项目，使体育文化建设成为学校鲜明的办学特色。
3、在“绿色教育”理念的感召下，学校的各项活动开展的有声有色:每年一次的教工会和合理化建议征集表,使教师对学校的管理有了更积极的参与态度，学校也积极的为教师排忧解愁。这样学校领导和教师的关系更融洽，教师的工作热情也就更高了。
贯穿始终的绿色校园文化建设，促进了学校的可持续发展
一周一主题的“绿色行动”，塑造了学生的健康绿色品行
一月一项目的绿色教工活动，强健了体魄。陶冶了性情。
一天一写的金桥家校联系册，为“绿色和谐家校”的共建搭建了平台。
七、严抓后勤管理，规范办学行为，
后勤管理制度健全，财务管理规范。一年来，无一例上访事件，无乱收费、乱办班行为，严格招生计划和编班。
八、荣誉
2012年2月，学校获得了“小学教学质量提高奖”；
2012年3月获区级“巾帼文明岗”称号；
2012年7月，学校党支部被评为区级“创先争优先进基层党组织”，2012年12月，区冬季运动会获“总分第一名”的好成绩。
以“绿色教育”为特色的省级特色学校申报也顺利通过。
