染雾评选职称专业技术工作总结范文 篇一
近年来，我单位积极推进职称评选工作，为提升专业技术人员的职业素质和水平起到了积极的推动作用。通过组织评审、加强培训和激励机制建设等措施，我单位的职称评选工作取得了一定的成绩。
首先，在评选过程中，我们始终坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评审标准和程序进行评审。评审委员会成员都是具备较高职称的专家学者，具有丰富的学术经验和评审经验，能够客观公正地评价申报人的专业技术水平。同时，我们还加强了对评审委员会成员的培训，提升其评审水平和专业素养，确保评选工作的公正性。
其次，在评选过程中，我们注重对申报人的指导和帮助。在评审前，我们组织了一次专题培训，对评审标准和要求进行了详细解读，并提供了一份详尽的申报指南，帮助申报人了解评审要求和流程。同时，我们还设置了评审咨询热线，对申报人的疑问进行解答，确保申报人能够准确理解评审标准和要求。
再次，在评选过程中，我们充分发挥了激励机制的作用。对于通过评选的申报人，我们给予一定的奖励和激励，如提高职务职级、给予一定的薪酬调整等。这样既能够激励申报人的积极性，也能够提高整体的技术水平和竞争力。同时，我们还通过评选工作的宣传报道，树立了一批优秀的职称专业技术人员的典型，起到了示范和引领的作用。
最后，在评选过程中，我们注重了评选工作的改进和创新。通过总结经验，我们不断优化评审标准和程序，提高评选工作的科学性和规范性。同时，我们还加强对申报人的培训和指导，提高其申报质量和评审通过率。通过这些改进和创新，我们的评选工作得到了进一步的提升和发展。
综上所述，我单位的职称评选工作在近年来取得了一定的成绩。我们将继续加强评选工作的改进和创新，提高评审的科学性和公信力，为培养一批优秀的职称专业技术人员做出更大的贡献。
评选职称专业技术工作总结范文 篇二
近年来，我单位职称评选工作在党委的正确领导下，得到了全体干部职工的积极参与和支持，取得了显著的成绩。通过深入推进职称制度改革，完善评审机制，优化评审流程，我单位的职称评选工作逐渐规范化和科学化。
首先，在改革职称制度方面，我们坚持以人为本、以能力为核心的原则，突出职称评选的科学性和公正性。我们对职称评审标准进行了修订和完善，加强了对申报人的绩效考核和专业能力评估。通过这种改革，我们不仅提高了评选的公平性和公正性，也激励了广大干部职工的积极性和创造力。
其次，在完善评审机制方面，我们注重了评审工作的规范化和程序化。我们建立了评审委员会，由具有较高职称的专家学者组成，负责对申报人的资格进行评审。同时，我们还制定了详细的评审流程和时间节点，确保评选工作的顺利进行。通过这种机制的建立，我们提高了评审工作的效率和质量，确保了评选结果的客观公正。
再次，在优化评审流程方面，我们注重了评审工作的透明化和参与度。我们在评审过程中，严格遵守程序和规定，确保评审的结果真实、可靠。同时，我们还加强了对申报人的指导和帮助，提高了申报人的申报质量和评审通过率。通过这种流程的优化，我们提高了评选工作的公开性和参与度，增强了干部职工的获得感和满意度。
最后，在推进职称评选工作中，我们注重了宣传和培训工作的开展。我们通过内部刊物、会议培训等形式，宣传职称评选的政策和要求，提高了干部职工对职称评选工作的认识和理解。同时，我们还加强了对评审委员会成员的培训，提高其评审水平和专业素养。通过这些宣传和培训工作的开展，我们提高了评选工作的知晓度和参与度，确保了评选工作的顺利进行。
综上所述，我单位职称评选工作在党委的正确领导下，取得了显著的成绩。我们将继续加强改革和创新，推动职称评选工作的进一步发展，为培养一支高素质的专业技术队伍做出更大的贡献。
评选职称专业技术工作总结范文 篇三
我叫XX，女，现年33岁，20XX年6月毕业于甘肃省联合中专，20XX年8月参加工作，20XX年7月取得小学一级教师资格，20XX年6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情景简述如下：
一、思想认识
任职以来，我思想上进取上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，进取参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。
二、教学工作
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。
三、教研工作
我进取参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中进取参与，大胆提出自我的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自我的教学行为，以先进的课改理念矫正自我的教学行为，努力提高自我的教研组织本事和个人的教研本事。
四、出勤与业绩。
参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作，还进取承担繁重的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，2009年被学区评为优秀教师，20XX年9月被评为区级优秀教师。
回顾自我13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地明白，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会，为完美的明天奉献自我的力量!
评选职称专业技术工作总结范文 篇四
我叫XX，20XX年XX月毕业于华南师范大学，数学与计算机科学学院，计算机科学与技术专业，本科学历。20XX年XX月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师，20XX年XX月起一向到此刻在XX中学任教，并一向担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下头我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下：
一、思想政治方面
学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应当有一个健康提高的思想。我在师德上首先严格要求自我，认真学习和领会党的xx大、科学发展观精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我进取参
加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的进取性。
在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。
2、因势利导，化消极因素为进取因素。
首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每一天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校情景和卫生情景，发现问题及时解决。无论自我有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，经过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、进取主动地与家长联系，经过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情景，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
