染雾九年级下册语文知识点总结人教版 篇一
九年级下册语文知识点总结人教版 篇一
九年级下册语文知识点总结人教版 篇一
在九年级下册的语文学习中，我们学习了许多重要的知识点。下面我将对这些知识点进行总结。
首先是作文写作。在这一学期中，我们学习了不同的作文类型，如记叙文、议论文和说明文等。记叙文是通过叙述事件的发生过程来表达作者的思想感情；议论文是通过提出观点、论据和结论来表达作者的观点；说明文是通过介绍事物的性质、构成、作用等来表达作者的观点。我们学习了如何使用恰当的语言表达自己的思想和观点，并且通过大量的练习，提高了自己的写作水平。
其次是阅读理解。在九年级下册，我们学习了不同类型的阅读材料，包括文言文、现代文和网络文章等。我们学会了通过阅读理解文章的主旨、中心思想和作者的观点，并且学会了使用各种阅读技巧，如划线标记、摘要和归纳等，提高了自己的阅读理解能力。
再次是古诗文的学习。九年级下册我们学习了许多古代文学作品，如《浪淘沙·北戴河》、《乌衣巷》和《滕王阁序》等。通过学习这些古诗文，我们不仅了解了古代文化，还学会了欣赏古代文学作品的美。我们学会了分析古诗文的意境、修辞手法和艺术特点，提高了自己的文学鉴赏能力。
最后是语法知识的学习。九年级下册我们学习了许多语法知识，如名词、动词、形容词和副词等。我们学会了如何正确使用这些词类，并且学会了通过分析句子的结构和成分，理解句子的意义。我们还学习了如何运用语法知识来改进自己的写作，使语言更加准确、流畅。
总结起来，九年级下册的语文学习丰富多彩，我们通过学习作文写作、阅读理解、古诗文和语法知识等，提高了自己的语文素养。这些知识点不仅对我们的学习有帮助，也对我们的人生有指导作用。通过九年级下册的语文学习，我们不仅学会了语言表达的技巧，还培养了自己的思维能力和创造力。我相信，这些知识点将对我们未来的学习和工作产生积极的影响。
九年级下册语文知识点总结人教版 篇二
九年级下册语文知识点总结人教版 篇二
九年级下册的语文学习中，我们学习了许多重要的知识点。下面我将对这些知识点进行总结。
首先是文言文的学习。在九年级下册，我们学习了许多古代文学作品，如《论语》、《鲁迅全集》和《红楼梦》等。通过学习这些文言文，我们不仅了解了古代文化，还学会了欣赏古代文学作品的美。我们学会了分析文言文的句子结构、词语意义和修辞手法，提高了自己的文学鉴赏能力。
其次是阅读理解。在九年级下册，我们学习了不同类型的阅读材料，包括新闻报道、社论和科技文章等。我们学会了通过阅读理解文章的主旨、中心思想和作者的观点，并且学会了使用各种阅读技巧，如划线标记、摘要和归纳等，提高了自己的阅读理解能力。
再次是作文写作。九年级下册我们学习了不同的作文类型，如记叙文、议论文和说明文等。记叙文是通过叙述事件的发生过程来表达作者的思想感情；议论文是通过提出观点、论据和结论来表达作者的观点；说明文是通过介绍事物的性质、构成、作用等来表达作者的观点。我们学习了如何使用恰当的语言表达自己的思想和观点，并且通过大量的练习，提高了自己的写作水平。
最后是课文的学习。九年级下册我们学习了许多现代文学作品，如《红色娘子军》、《小李飞刀》和《红楼梦》等。通过学习这些课文，我们不仅了解了现代文化，还学会了欣赏现代文学作品的美。我们学会了分析课文的结构、主题和艺术表现手法，提高了自己的文学鉴赏能力。
总结起来，九年级下册的语文学习丰富多彩，我们通过学习文言文、阅读理解、作文写作和课文等，提高了自己的语文素养。这些知识点不仅对我们的学习有帮助，也对我们的人生有指导作用。通过九年级下册的语文学习，我们不仅学会了语言表达的技巧，还培养了自己的思维能力和创造力。我相信，这些知识点将对我们未来的学习和工作产生积极的影响。
九年级下册语文知识点总结人教版 篇三
1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，本文记叙的是我童年时一次脱险的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对生之*、生命力和生命的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使
原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的闲情记趣一章，本文的主旨是写作者儿时的物外之趣。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
9、《我的信念》的作者是波兰科学家玛丽•居里(即居里夫人)，在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是谋求物质上的利益。其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。
10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如学而时习之，不亦说乎，学而不思则罔，思而不学则殆有的谈学习态度，如见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。还有变修身做人的，如士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。等。
11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴)，无毒日(温晴)的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。
13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
九年级下册语文知识点总结人教版 篇四
第1课诗两首
一、重点字词
1、根据拼音写出相应的汉字。
(sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌
2、用恰当的词语填空。
(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
(2)乡愁是一张窄窄的船票
(3)乡愁是一方矮矮的坟墓
二、重点句子背记知识清单
1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票
三、段背记知识清单
1.默写《我爱这土地》节。
假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／--然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。
2.默写《乡愁》第四节。
而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。
2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
第2课我用残损的手掌
一、重点字词
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn
(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)蝼蚁
2.用恰当的词语填空。
(1)我用残损的手掌／摸索这广大的土地
(2)无形的手掌掠过无限的江山
(3)温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
二、重点句子背记知识清单
1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。
三、段背记知识清单
默写"我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!"一段诗。
我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!
四、文学(文体)常识背记知识清单
《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。
第3课祖国啊，我亲爱的祖国
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
干瘪biě纤qiàn绳簇cù新
笑涡wō绯fēi红淤yū滩
2．用恰当的词语填空。
(1)我是干瘪的稻穗，是失修的路基。
(2)你以伤痕累累的*／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
二、重点句子背记知识清单
1．我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
2．那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。
三、段背记知识清单
默写第三节诗歌
我是你簇新的理想，／刚从神话的蛛网里挣脱，／我是你雪被下古莲的胚芽；／我是你挂着眼泪的笑涡；／我是新刷出的雪白的起跑线，／是绯红的黎明／正在喷薄，／--祖国啊!
四、文学(文体)常识背记知识清单
《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代的女诗人。
