初一英语阅读理解题知识点总结【经典3篇】

初一英语阅读理解题知识点总结 篇一

初一英语阅读理解题是考察学生对英语文章内容的理解和运用能力的重要手段。在初一英语阅读理解题中，常见的知识点包括词汇理解、句子理解、段落理解和主旨理解等。

首先，词汇理解是初一英语阅读理解题中的基础知识点之一。学生需要通过上下文推测词义，理解生词和短语的含义。例如，在题目中出现的生词或短语可以通过上下文的描述、同义词或反义词的解释来推测词义。

其次，句子理解是初一英语阅读理解题中的重要知识点之一。学生需要理解句子的结构和语法规则，理解句子的主谓宾关系、修饰关系和时间关系等。例如，在题目中出现的复杂句可以通过分析句子的主谓宾结构和连接词的作用来理解句子的含义。

再次，段落理解是初一英语阅读理解题中的关键知识点之一。学生需要理解段落的结构和逻辑关系，理解段落的主题和细节。例如，在题目中出现的段落可以通过分析段落的主题句和支持句来理解段落的主旨。

最后，主旨理解是初一英语阅读理解题中的核心知识点之一。学生需要理解文章的中心思想和作者的观点，理解文章的目的和意图。例如，在题目中出现的文章可以通过分析文章的标题、首尾句和关键词来理解文章的主旨。

总之，初一英语阅读理解题的知识点包括词汇理解、句子理解、段落理解和主旨理解等。学生需要通过对文章内容的细致分析和推理来解答问题，提高阅读理解的能力。通过不断的练习和积累，学生可以逐渐掌握这些知识点，提高自己的阅读理解水平。

初一英语阅读理解题知识点总结 篇二

初一英语阅读理解题是考察学生对英语文章内容的理解和运用能力的重要手段。在初一英语阅读理解题中，学生需要掌握一些基本的解题技巧和策略。

首先，学生需要认真阅读题目和文章，理解题目的要求和文章的内容。在阅读文章时，可以先快速浏览一遍，了解文章的大意和结构，然后再仔细阅读，理解文章的细节和逻辑关系。

其次，学生需要注重词汇和句子的理解。在阅读文章时，可以通过上下文推测词义，理解生词和短语的含义。对于复杂的句子，可以分析句子的结构和语法规则，理解句子的主谓宾关系和修饰关系。

再次，学生需要注重段落和主旨的理解。在阅读文章时，可以通过分析段落的结构和逻辑关系，理解段落的主题和细节。对于整篇文章，可以通过分析文章的标题、首尾句和关键词，理解文章的中心思想和作者的观点。

最后，学生需要注重细节和推理的运用。在阅读文章时，可以通过寻找关键词和关键句，找到答案所在的位置。对于无法直接找到答案的问题，可以通过推理和推断来解答。通过分析文章的信息和逻辑关系，可以得出正确的答案。

总之，初一英语阅读理解题需要学生掌握一些基本的解题技巧和策略。通过认真阅读题目和文章，注重词汇和句子的理解，注重段落和主旨的理解，注重细节和推理的运用，学生可以提高自己的阅读理解能力，从而在考试中取得好成绩。

初一英语阅读理解题知识点总结 篇三

1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。

3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。

4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。

5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。

解题技巧：

1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。

2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。

3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。

4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定答案。

5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。

6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

常见考法

误区提醒

【典型例题剖析】

My parents taught me not to waste food. My mom always found ways to make leftovers (剩余食物) taste good. I went to Ilan to learn about some of their special foods. As I was there, I learned about the food and the history of the area. I learned that they don’t waste food, either, and they use leftovers!

Many years ago, there was not enough food for everyone. People learned to cook and eat almost everything. They had to think of ways to make special dishes. One of these dishes is kao zha. It’s made with leftovers like meat, soup, oil and fat. That might not sound very good, but it does taste good. Today,

Another famous dish is called zao bing. It’s made with fruit, meat and other things. I really liked it! But I didn’t want to eat too much. It has a lot of fat in it.

I smelled something burning and I saw smoke, so I found another special food of the Ilan area─duck meat. The duck meat is put in a big oven (炉子) to cook it. Smoke keeps the meat fresh. I don’t usually eat meat, but this duck meat was delicious! It tasted sweet.

Ilan is a great place with delicious food. I hope I can come back again!

1. The writer learns from her parents __________.

A. not to eat leftovers B. to eat good food

C. not to waste food D. to make good food

2. She finds that people in Ilan __________.

A. always waste food B. don’t use leftovers

C. don’t have enough food D. can cook special food

3. Kao zha is a good dish that is made with __________.

A. fruit, meat and other things B. fresh and sweet duck meat

C. some different leftovers D. meat, soup and fruit

4. There are __________ kinds of special foods mentioned in the passage.

A. two B. three C. four D. five

5. From the passage, we know that __________.

A. there was not enough food in Ilan long ago

B. leftovers can’t be used to cook delicious food

C. zao bing is a famous dish without any fat in it

D. the writer is interested in very big banquets

解析：

1、C 这是一道细节理解题。根据第一段第一句“My parents taught me not to waste food.”可得出答案。

2、D 细节理解题。根据二、三、四段可得出答案。A与事实不符;B项与第二段意思相悖;C项指现在，但文中说的是过去。

3、C 根据第二段第四、五句可得出答案。

4、B 细节理解题。三种食物是kao zha、zao bing、duck meat。

5、A 推理判断提。根据第二段第一句可得出答案。