染雾小学科学教学教育的工作总结 篇一
在过去一年的小学科学教学教育工作中，我深感责任重大，也收获颇丰。通过不断思考和实践，我学到了许多宝贵的教育经验，提高了教学效果。以下是我对这一年的工作总结和反思。
首先，我意识到培养学生的科学兴趣和探究精神是非常重要的。在教学中，我注重培养学生对科学的好奇心和探索欲望，通过设计富有趣味性的实验和活动，激发学生的学习兴趣。例如，在学习水的变态时，我设计了一个简单的实验，让学生观察水在不同温度下的变化，并引导他们思考背后的原理。这样的实践让学生更主动地参与学习，提高了他们的科学探究能力。
其次，我注重多元化的教学方法。每个学生都有不同的学习风格和能力，因此我努力采用多种教学方法，以满足不同学生的需求。例如，对于视觉学习者，我使用图片和图表来解释概念；对于听觉学习者，我通过讲解和讨论来帮助他们理解；对于动手能力强的学生，我鼓励他们亲自动手实践。这样的教学方法使得每个学生都能找到适合自己的学习方式，提高了学习效果。
此外，我还注重与学生家长的沟通与合作。家长是学生的第一任老师，他们对孩子的学习有着重要的影响。因此，我积极与家长保持联系，定期向他们汇报学生的学习情况和进展。我也鼓励家长参与学生的学习，提供一些简单的实践活动，让他们与孩子一起去探索科学的奥秘。通过与家长的紧密合作，我发现学生在学校和家庭中都能得到更好的支持，学习成绩也有所提高。
最后，我认识到持续的自我提升是必要的。教育是一个不断变化和进步的领域，我需要不断学习和更新自己的知识和教学方法。因此，我定期参加教育培训和学术交流活动，与其他教师分享经验和教学资源。我也经常阅读教育方面的书籍和研究文章，以提高自己的专业素养。通过持续的学习和自我反思，我能更好地适应教育的变化，提高自己的教学水平。
总之，通过这一年的教学工作，我深刻认识到培养学生的科学兴趣和探究精神的重要性，注重多元化的教学方法，与家长紧密合作，并持续自我提升。这些经验和教训将对我今后的教学生涯产生积极的影响。我相信，只有不断学习和探索，我才能成为一名更好的小学科学教师。
小学科学教学教育的工作总结 篇二
在过去一年的小学科学教学教育工作中，我不断努力探索和创新，提高了自己的教学水平。以下是我对这一年的工作总结和反思。
首先，我注重培养学生的科学思维。科学思维是培养学生科学素养和创新能力的基础。在教学中，我鼓励学生提出问题、观察现象、进行实验和推理等，培养他们的科学思维能力。例如，在学习植物的生长过程时，我设计了一个小实验，让学生观察植物在不同环境条件下的生长情况，并引导他们思考背后的原因。通过这样的实践，学生能够理解科学的原理和方法，提高他们的科学思维能力。
其次，我注重培养学生的实践能力。科学是实践性很强的学科，我鼓励学生通过实验和观察来亲自体验科学的乐趣和奥秘。例如，在学习声音的传播时，我组织学生进行一次声音传播的实验，让他们亲自观察和体验声音在不同介质中的传播情况。这样的实践活动不仅提高了学生的实践能力，也增加了他们对科学的兴趣和热爱。
此外，我注重启发式的教学方法。启发式教学是一种引导学生主动思考和发现知识的教学方法，能够激发学生的学习兴趣和自主学习能力。在教学中，我经常提出一些启发性的问题，引导学生进行思考和探索。例如，在学习力的大小时，我会问学生为什么有些物体比较重，但是体积很小，通过这样的问题，学生能够主动思考力和重量的关系。这样的教学方法让学生更加主动地参与学习，提高了他们的学习效果。
最后，我注重评价和反馈。评价和反馈是教学的重要环节，它能够帮助学生了解自己的学习情况和进步，同时也能够指导教师调整教学策略和方法。在教学中，我采用多种评价方式，包括笔试、实验报告、小组活动等，以全面了解学生的学习情况。我也积极与学生进行反馈和交流，帮助他们发现自己的优势和不足，并提出改进的建议。通过评价和反馈，我能够更好地指导学生的学习，提高他们的学习效果。
总之，通过这一年的教学工作，我注重培养学生的科学思维和实践能力，采用启发式的教学方法，注重评价和反馈。这些经验和教训将对我今后的教学生涯产生积极的影响。我相信，只有不断探索和创新，我才能成为一名更好的小学科学教师。
小学科学教学教育的工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律，写好工作总结,须勤于思索,善于总结。以下是©整理的相关资料，希望帮助到您。篇一
转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：
一、常规教学方面
1、认真备课
按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进
学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知
三、重视动手和动脑的训练
“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩
本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
篇二
本学期我转职科学，任教六年级3个班和五（1）班。现将本学期的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，
提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
