小学科学教学教育的工作总结【精选3篇】

时间:2011-01-08 05:49:23
染雾
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小学科学教学教育的工作总结 篇一

在过去一年的小学科学教学教育工作中,我深感责任重大,也收获颇丰。通过不断思考和实践,我学到了许多宝贵的教育经验,提高了教学效果。以下是我对这一年的工作总结和反思。

首先,我意识到培养学生的科学兴趣和探究精神是非常重要的。在教学中,我注重培养学生对科学的好奇心和探索欲望,通过设计富有趣味性的实验和活动,激发学生的学习兴趣。例如,在学习水的变态时,我设计了一个简单的实验,让学生观察水在不同温度下的变化,并引导他们思考背后的原理。这样的实践让学生更主动地参与学习,提高了他们的科学探究能力。

其次,我注重多元化的教学方法。每个学生都有不同的学习风格和能力,因此我努力采用多种教学方法,以满足不同学生的需求。例如,对于视觉学习者,我使用图片和图表来解释概念;对于听觉学习者,我通过讲解和讨论来帮助他们理解;对于动手能力强的学生,我鼓励他们亲自动手实践。这样的教学方法使得每个学生都能找到适合自己的学习方式,提高了学习效果。

此外,我还注重与学生家长的沟通与合作。家长是学生的第一任老师,他们对孩子的学习有着重要的影响。因此,我积极与家长保持联系,定期向他们汇报学生的学习情况和进展。我也鼓励家长参与学生的学习,提供一些简单的实践活动,让他们与孩子一起去探索科学的奥秘。通过与家长的紧密合作,我发现学生在学校和家庭中都能得到更好的支持,学习成绩也有所提高。

最后,我认识到持续的自我提升是必要的。教育是一个不断变化和进步的领域,我需要不断学习和更新自己的知识和教学方法。因此,我定期参加教育培训和学术交流活动,与其他教师分享经验和教学资源。我也经常阅读教育方面的书籍和研究文章,以提高自己的专业素养。通过持续的学习和自我反思,我能更好地适应教育的变化,提高自己的教学水平。

总之,通过这一年的教学工作,我深刻认识到培养学生的科学兴趣和探究精神的重要性,注重多元化的教学方法,与家长紧密合作,并持续自我提升。这些经验和教训将对我今后的教学生涯产生积极的影响。我相信,只有不断学习和探索,我才能成为一名更好的小学科学教师。

小学科学教学教育的工作总结 篇二

在过去一年的小学科学教学教育工作中,我不断努力探索和创新,提高了自己的教学水平。以下是我对这一年的工作总结和反思。

首先,我注重培养学生的科学思维。科学思维是培养学生科学素养和创新能力的基础。在教学中,我鼓励学生提出问题、观察现象、进行实验和推理等,培养他们的科学思维能力。例如,在学习植物的生长过程时,我设计了一个小实验,让学生观察植物在不同环境条件下的生长情况,并引导他们思考背后的原因。通过这样的实践,学生能够理解科学的原理和方法,提高他们的科学思维能力。

其次,我注重培养学生的实践能力。科学是实践性很强的学科,我鼓励学生通过实验和观察来亲自体验科学的乐趣和奥秘。例如,在学习声音的传播时,我组织学生进行一次声音传播的实验,让他们亲自观察和体验声音在不同介质中的传播情况。这样的实践活动不仅提高了学生的实践能力,也增加了他们对科学的兴趣和热爱。

此外,我注重启发式的教学方法。启发式教学是一种引导学生主动思考和发现知识的教学方法,能够激发学生的学习兴趣和自主学习能力。在教学中,我经常提出一些启发性的问题,引导学生进行思考和探索。例如,在学习力的大小时,我会问学生为什么有些物体比较重,但是体积很小,通过这样的问题,学生能够主动思考力和重量的关系。这样的教学方法让学生更加主动地参与学习,提高了他们的学习效果。

最后,我注重评价和反馈。评价和反馈是教学的重要环节,它能够帮助学生了解自己的学习情况和进步,同时也能够指导教师调整教学策略和方法。在教学中,我采用多种评价方式,包括笔试、实验报告、小组活动等,以全面了解学生的学习情况。我也积极与学生进行反馈和交流,帮助他们发现自己的优势和不足,并提出改进的建议。通过评价和反馈,我能够更好地指导学生的学习,提高他们的学习效果。

总之,通过这一年的教学工作,我注重培养学生的科学思维和实践能力,采用启发式的教学方法,注重评价和反馈。这些经验和教训将对我今后的教学生涯产生积极的影响。我相信,只有不断探索和创新,我才能成为一名更好的小学科学教师。

小学科学教学教育的工作总结 篇三

【#工作总结# 导语】工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,写好工作总结,须勤于思索,善于总结。以下是©整理的相关资料,希望帮助到您。

  篇一

  转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下:

  一、常规教学方面

  1、认真备课

  按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。

  2、积极听课、参与教研、善于反思

  不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

  二、优差结合,全面推进

  学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知

识掌握情况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情,努力让班内的每一名学生都不掉队。

  三、重视动手和动脑的训练

  “在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练学生的表达能力。

  整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。

  四、教学成绩

  本学期,不管是何种形式的检测,孩子们都取得了理想的成绩,得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务,积极撰写教育教学论文,取得了可喜的成绩。

  五、存在不足与今后打算:

  1、自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。

  2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大。

  3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。

  当然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。

  篇二

  本学期我转职科学,任教六年级3个班和五(1)班。现将本学期的工作总结如下:

  一、在政治思想方面

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。

  二、在教育教学方面

  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

  1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。

  3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,

  提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

  5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  6、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  四、继续学习,不断提高。

  在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。

小学科学教学教育的工作总结【精选3篇】

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