教师工作总结 师德师风学习活动个人总结【通用3篇】

时间:2017-04-07 02:42:22
染雾
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教师工作总结 师德师风学习活动个人总结 篇一

教师工作总结

作为一名教师,我深知教育事业的重要性和责任。在过去的一年里,我积极参与了师德师风学习活动,不断提升自己的教育素养和专业水平。通过这些学习活动,我收获了许多宝贵的经验和教训,也发现了自身存在的不足之处。

首先,我意识到作为一名教师,师德师风是我工作的基石。在学习活动中,我了解到师德师风不仅仅是一种行为准则,更是一种思想观念和职业态度。作为一名教师,我应该以身作则,言传身教,始终保持良好的师德师风。在学习活动中,我通过案例分析和角色扮演等方式,深入了解了师德师风的内涵和要求,明确了自己在教育工作中的职责和使命。

其次,我在学习活动中注重了教育教学理论的学习和实践。通过参与各类讲座、研讨会和培训课程,我学习到了许多先进的教育理念和教学方法。我尝试将这些理论应用到实际教学中,不断改进自己的教育教学方式。我发现,与学生的互动和沟通是提高教学效果的关键。我积极与学生交流,关注学生的个性发展和学习困难,努力激发学生的学习兴趣和潜能。同时,我也注重了教学评价的科学性和客观性,通过多种方式对学生进行评价,帮助他们发现自己的优势和不足,实现全面发展。

最后,我在学习活动中认识到教师的自我成长是一个不断追求的过程。作为一名教师,我要不断学习新知识,更新自己的教育观念和教育方法。我要积极参加各类培训和研讨活动,与同行交流经验,不断提升自己的专业素养和教育能力。同时,我要加强自我反思和自我评估,发现自身存在的不足,并努力改进和完善。

总之,通过参与师德师风学习活动,我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。我将继续努力,不断提升自己的师德师风和教育水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师工作总结 师德师风学习活动个人总结 篇二

师德师风学习活动个人总结

在过去的一年里,我积极参与了师德师风学习活动,通过学习和交流,我深刻认识到师德师风对教师的重要性和影响。在这个学习活动中,我不仅收获了知识和技能,更重要的是锤炼了自己的师德师风,提高了自己的教育水平。

首先,通过学习师德师风的理论知识,我明确了作为一名教师应该具备的职业道德和职业操守。师德师风是一名教师的灵魂,也是一名教师的形象。作为一名教师,我应该始终以身作则,做学生的榜样。我要时刻保持良好的教师形象,言行举止要符合职业要求,做到言传身教,用自己的实际行动影响和教育学生。

其次,通过参与师德师风学习活动,我认识到教育教学的责任和使命。作为一名教师,我不仅仅要传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和能力。我要关注学生的个性发展和全面成长,激发他们的学习兴趣和动力。同时,我也要注重自身的专业发展,不断提升自己的教育水平和教育能力,为学生的发展提供更好的指导和帮助。

最后,通过师德师风学习活动,我明确了教师的自我要求和自我反思的重要性。作为一名教师,我要不断反思自己的教育实践,发现自身存在的问题和不足,并积极改进和提升。我要加强自我学习和自我提高,不断更新自己的教育观念和教育方法。同时,我也要加强与同事的交流和合作,共同进步,共同提高。

总之,通过师德师风学习活动,我深刻认识到师德师风对教师的重要性和影响。我将继续努力,不断提升自己的师德师风和教育水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师工作总结 师德师风学习活动个人总结 篇三

在本次的师德师风学习活动中,我阅读了xx,学习座谈了新xx,重温了 xx重要思想精神,从理论上丰富自己,也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验,自我反省剖析如下:

一、工作现状

在十五年的教育教学工作中,我能主动利用业余时间,认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识,通过学习使自己在思想上不断提高,人生观与价值观得到了提升。

在工作上,我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,关心学生,爱护学生。在教学上做到“四认真”,能积极参与备课组协作备课,教研积极性高,教学效果稳步提高。同时,每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。

在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违规违纪之事,不

体罚或变相体罚学生,不私自征订课外资料,不搞有偿家教,能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。能团结同志、理解别人,同志间能相互帮助、相互关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。

二、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致,有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师,只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是合格的初中教师。其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。

2、工作中不够细腻似乎可以推到男人的性格中去,其实也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。

3、在新课标实施中虽然在动一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。

4、在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个局外人,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。

5、安于现状、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于教师职业道德。

四、整改措施

1、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握,并在日常教育教学活动中努力践行。

2、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得理想的成绩。

3、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生“自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。

4、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。

5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不安于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

总之,通过这次师德师风学习活动,我较清醒地认识反省了自我,努力对照那些优秀教师的言行,使自己早日成长为一名优秀的教师,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。

教师工作总结 师德师风学习活动个人总结【通用3篇】

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