染雾小学六年级英语教师年度考核个人总结 篇一
标题：我的成长与反思
尊敬的领导、评委以及各位同事：
大家好！我是XX学校小学六年级的英语教师，非常荣幸能够站在这里，向大家分享我个人的年度考核总结。
回顾过去一年的工作，我深感时间如白驹过隙，充满了收获与成长。首先，我要感谢学校领导对我的信任和支持。正是在他们的悉心指导下，我才能够有机会展示自己的能力，不断提升自我。
在教学方面，我始终秉持着激发学生学习兴趣的理念，注重培养学生的英语思维能力和语言表达能力。通过引导学生参与各种形式的课堂互动，我帮助他们在英语学习中建立起自信心，提高了他们的积极性。同时，我还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动和角色扮演，让学生在互助中取得进步。在这一年的教学中，我的班级英语成绩明显提高，学生的口语表达能力和听力理解能力都有了显著提升。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。首先，我在课前准备方面仍然有待提高。由于教学任务繁重，有时我没有足够的时间充分准备课堂教学内容，导致教学过程中有些紧张。其次，我在对学生的个别差异化教学上还有所欠缺。虽然我尽力提供不同层次的教学资源和活动，但仍有一些学生的学习需求没有得到很好的满足。最后，我在评价学生的能力和进步上还需更加客观公正，避免主观评判的偏见。
为了改进自身的不足，我将努力提升自己的课前准备能力，制定合理的教学计划，并在课堂上更好地把握教学节奏和内容。同时，我将进一步学习差异化教学的理论和方法，提高自己对学生的个别辅导能力。此外，我也将加强与同事的交流合作，互相学习借鉴，共同提高教育教学质量。
在接下来的工作中，我将不断完善自己的教学技能，不断挑战自我，争取在教育教学岗位上取得更好的成绩。谢谢大家！
小学六年级英语教师年度考核个人总结 篇二
标题：教学探索与创新
尊敬的领导、评委以及各位同事：
大家好！我是XX学校小学六年级的英语教师，非常荣幸能够站在这里，向大家分享我个人的年度考核总结。
过去的一年里，我经历了很多教学的探索与创新。首先，我积极运用多媒体技术和互联网资源，使课堂更加生动有趣。通过投影仪、电子白板等现代化教学设备，我给学生展示了丰富多样的英语学习资源，激发了他们的学习兴趣。与此同时，我还鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，通过在线英语学习平台和应用软件，学生可以随时随地进行英语学习，提高了学习的灵活性。
其次，我注重培养学生的综合运用能力，通过项目制教学和任务型活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。例如，我组织学生进行英语角的活动，让他们在真实的语境中进行交流，提高了他们的口语表达能力。同时，我还鼓励学生参加英语演讲比赛和英语读书活动，培养他们的英语演讲和阅读能力。
然而，在教学探索与创新的过程中，我也遇到了一些困难。首先，由于学校教育资源的有限，我在运用多媒体技术方面还存在一定的不足。我将进一步提高自己的技术水平，不断学习和探索新的教学工具和方法。其次，由于学生的学习差异较大，我在差异化教学上还有一定的欠缺。我将继续深入学习差异化教学的理论和实践，为学生提供更加个性化的学习支持。
在接下来的工作中，我将继续教学探索与创新，不断提高自身的教学水平和能力，为学生提供更好的教育教学服务。我相信，通过不断努力与改进，我能够取得更好的成绩。谢谢大家！
小学六年级英语教师年度考核个人总结 篇三
【#工作总结# 导语】总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。《小学六年级英语教师年度考核个人总结》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。
一、加强自身学习，提高自身素质
充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本资源，提高课堂效率
在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。
1、利用生本资源，激活课堂教学
为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2、利用生本资源，营造英语氛围
课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语能力的培养。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。
篇二：
教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。作为小学六年级英语教师，以下是我本年度的工作总结。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本年度，除了积极参加政治理论学
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练。
从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地
鉴于自己在本年度的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后应当加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本年度的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
