幼儿园大班保育员工作总结【推荐4篇】

时间:2013-02-09 05:46:12
染雾
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幼儿园大班保育员工作总结 篇一

工作总结

在过去的一年里,我一直担任幼儿园大班保育员的职位。在这个职位上,我负责照顾和教育一群活泼可爱的3-5岁幼儿。通过与孩子们的互动和教育,我不仅学到了很多如何有效地管理和引导孩子们的方法,而且也进一步提高了我的沟通和组织能力。

首先,我意识到每个孩子都是独一无二的,他们有着不同的个性和需求。因此,我采取了个别化的方法来满足他们的需求。例如,在教育过程中,我会根据孩子们的兴趣和能力制定个性化的学习计划,确保每个孩子都能得到适合他们的教育。此外,我还鼓励孩子们参与团队活动,培养他们的合作精神和交流能力。

其次,我注重与家长的沟通和合作。我们知道,幼儿园是孩子们的第二个家,家长是孩子成长过程中至关重要的一部分。因此,我与家长保持密切联系,及时分享孩子们的学习和成长进展,解决他们的疑虑和问题。我还定期组织家长会议和亲子活动,促进家园合作,共同关心和支持孩子们的发展。

此外,我还注重提高自己的专业知识和技能。我定期参加教育培训和学术研讨会,不断学习和更新最新的教育理念和方法。我还与同事们进行经验交流,互相借鉴和学习,以提高自己的教育水平和专业素养。

在工作中,我也面临了一些困难和挑战。例如,有时候孩子们会出现不良行为,需要我及时处理。在这种情况下,我会采取积极的沟通和引导方法,帮助孩子们认识到错误,学会正确的行为方式。另外,有时候我也需要面对孩子们的情绪问题,比如分离焦虑等。在这种情况下,我会倾听和安慰孩子们,给予他们足够的关爱和支持。

总的来说,作为一名幼儿园大班保育员,我深刻认识到这是一份有挑战性但也充满乐趣的工作。通过与孩子们的互动和教育,我不仅能够看到他们每天的成长和进步,而且也能够感受到他们无尽的爱和快乐。我将继续努力提高自己的专业能力,为孩子们的健康成长做出更大的贡献。

幼儿园大班保育员工作总结 篇二

工作总结

在过去的一年里,我一直担任幼儿园大班保育员的职位。这份工作给了我很多机会去观察和了解幼儿的成长和发展,同时也让我深刻体会到了作为一名保育员的责任和挑战。

首先,我发现每个孩子都是独特的,他们有着不同的个性、兴趣和需求。因此,我努力采取个别化的方法来满足他们的需求。例如,我会观察和记录每个孩子的学习和发展情况,制定个性化的学习计划,并与家长进行沟通和合作,确保孩子能够得到最好的关爱和教育。

其次,我注重培养孩子们的社交技能和情感发展。我鼓励孩子们多与其他孩子进行互动和合作,通过团队活动和游戏,培养他们的合作意识和交流能力。同时,我也注重培养孩子们的情感表达和管理能力,帮助他们学会理解和处理自己的情绪。

此外,我还注重创造一个积极的学习环境。我努力营造一个充满爱和尊重的氛围,鼓励孩子们自由地表达和探索。我提供丰富多样的学习资源和活动,激发孩子们的学习兴趣和动力。同时,我也注重培养孩子们的自理能力和独立性,鼓励他们主动参与日常生活和学习活动。

在工作中,我也遇到了一些挑战。例如,有时候孩子们会出现不良行为,需要我及时处理。在这种情况下,我会采取积极的沟通和引导方法,帮助孩子们认识到错误,学会正确的行为方式。另外,有时候我也需要面对孩子们的情绪问题,比如分离焦虑等。在这种情况下,我会倾听和安慰孩子们,给予他们足够的关爱和支持。

总的来说,作为一名幼儿园大班保育员,我深刻认识到这是一份有挑战性但也充满乐趣的工作。通过与孩子们的互动和教育,我不仅能够看到他们每天的成长和进步,而且也能够感受到他们无尽的爱和快乐。我将继续努力提高自己的专业能力,为孩子们的健康成长做出更大的贡献。

幼儿园大班保育员工作总结 篇三

  时光在匆匆流失,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也应该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的工作水平。

  一、不断学习进取,总结工作经验,干好自己的保教工作

  社会在不断发展,不断进步,对保育员教师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员教师。在工作中,我以

园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

  二、用自己的爱去关心孩子,热心工作

  “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了大班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,多与他们交流,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

  三、工作时手脚要勤快、经常反思自己

  虽然我加入保育员岗位时间不长,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

  四、工作效果及努力方向

  由于这学期,我带的是大班的孩子,他们即将踏入小学的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力,以及为他人服务的能力,学会自己整理着装、书包、玩具、学具等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这一年来,我取得了成绩,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起幼儿园对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。

  五、多与家长密切联系,增进家园互动

  在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。

  时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。

幼儿园大班保育员工作总结 篇四

  幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础,而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。以下是我的工作总结。

  一、日常生活中做好品德教育

  幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动:我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。

  课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

  二、品德教育

  大班的孩子现在已经进入大班末期,马上就要升入小学,要戴上鲜艳的红领巾了,我们为了培养幼儿的竞争意识,使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情,养成良好的习惯,就开展了“绿领巾”的入对仪式,让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规,和德育内容,为幼儿入小学打下良好的基础看着孩子们一张张严肃的小脸,我们心里明白这次活动还是卓有成效的。

  三、家园联系共同教育

  对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

  我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

  总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

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