染雾12年师德师风个人总结 篇一
自从我踏入教育行业的那一刻起，我对师德师风就有了深刻的认识和体会。这12年来，我一直以来都坚持着遵守师德师风的原则，努力做到教书育人、言传身教。在这个过程中，我不断总结经验，不断修正自己的不足之处，提升自身的师德师风素质。
首先，作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念。在课堂上，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极参与讨论和互动。我时刻关注学生的学习情况，不断调整自己的教学方法和策略，确保每一个学生都能够得到充分的关注和指导。
其次，我注重与学生之间的良好沟通和师生关系的建立。我努力营造一个和谐的教学氛围，在课堂上尊重学生的个性差异，鼓励他们自由表达观点，并及时给予他们积极的反馈和肯定。我也时常与学生进行心理沟通，关心他们的成长和困惑，帮助他们解决问题。
另外，我始终坚持自己的职业道德。在教学中，我严格遵守教育法律法规，不断提升自己的专业素养。我时刻保持学习的态度，不断学习和更新教育理论和教学技巧，以更好地满足学生的需求。同时，我也坚持诚实守信的原则，对学生和家长坦诚相待，保持良好的信誉。
最后，我还积极参与学校的各种师德师风教育和培训活动，不断提升自己的师德师风意识。我参加了教师职业道德培训班、师德师风讲座等活动，通过与同行的交流和互动，不断吸取经验和教训，进一步提高自身的师德师风素质。
通过这12年的教育工作，我深刻认识到师德师风的重要性。只有坚持遵守师德师风的原则，不断提升自身的师德师风素质，才能更好地履行教育使命，培养德智体全面发展的优秀学生。我将继续努力，不断完善自己，为教育事业做出更大的贡献。
12年师德师风个人总结 篇二
回顾过去12年的教育工作，我深深意识到师德师风对于教师的重要性。作为一名教育工作者，我们不仅仅是传递知识的工具，更是学生成长道路上的引路人。因此，我们的师德师风必须始终保持高尚和正直。
首先，在教育工作中，我始终坚持以身作则、言传身教。我深知作为教师的行为举止会直接影响到学生的价值观和行为习惯的形成，因此我时刻保持良好的师德师风。我注重自己的言行举止，遵守教育行业的规范和道德准则。我努力做到公正、客观、真实地对待每一个学生，不偏袒不歧视，给予每个学生公平的机会和评价。
其次，我注重与学生之间的互动和沟通。我深知与学生建立良好的师生关系对于学生的学习和成长至关重要。因此，我努力与学生建立起互信和尊重的关系，关心他们的学习和生活，倾听他们的声音和需求。我积极参与学生的课外活动，与他们进行交流和互动，帮助他们解决问题，共同成长。
另外，我也注重自身的专业发展和提升。我不断学习和研究教育理论和教学方法，不断提高自己的教学水平和能力。我参加各类教育培训和研讨会，与同行进行交流和分享，不断吸取经验和教训。我还积极参与学校的教研活动，与同事一起探讨教学问题，互相学习和借鉴，共同提升教育教学质量。
通过这12年的教育工作，我逐渐明确了师德师风对于教师的重要性。只有始终坚持遵守师德师风的原则，努力做到言行一致、言传身教，才能更好地引领学生，帮助他们成长为有道德、有责任心的社会成员。我将继续保持良好的师德师风，为教育事业贡献自己的力量。
12年师德师风个人总结 篇三
本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
本学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步
本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处，
本人还存在的问题：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手
今后的改进方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及jzm同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。
