染雾幼儿园美术教学工作总结三篇 篇一
幼儿园美术教学工作总结
近年来，随着幼儿园教育的改革与发展，美术教育在幼儿园教学中的地位日益凸显。作为一名美术教师，我在过去的一年中积极探索创新，努力提高美术教学质量，取得了一些成果和心得。在此，我将对我的美术教学工作进行总结和反思。
首先，我在教学设计上注重培养幼儿的创造力和想象力。通过设计丰富多样的美术活动，引导幼儿进行自由创作，让他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。例如，在绘画活动中，我鼓励幼儿运用各种不同的材料和工具进行绘画，并提供一些创意启发，让幼儿能够自由发挥，创作出属于自己的作品。通过这样的教学设计，我发现幼儿的绘画水平和创造力有了明显的提高。
其次，我注重培养幼儿的观察力和表达能力。在美术教学中，观察是非常重要的一项能力。通过观察各种事物，幼儿能够提高对事物的认知和理解，并通过绘画等方式表达出来。因此，我在教学中注重培养幼儿的观察力，引导他们认真观察身边的事物，并通过绘画、手工等形式进行表达。例如，在自然环境中，我带领幼儿观察花草树木的形态和颜色，然后引导他们进行绘画，让他们能够将观察到的事物表达出来。通过这样的教学方法，幼儿的观察力和表达能力得到了提高。
最后，我注重培养幼儿的审美意识和审美能力。美术教育的目的之一就是培养幼儿的审美能力和审美意识。在教学中，我引导幼儿欣赏各种艺术作品，让他们能够感受到美的力量，培养他们的审美情趣。同时，我也注重培养幼儿对自己作品的评价能力，让他们能够从中学会欣赏和评价艺术作品。通过这样的教学方法，我发现幼儿的审美能力和审美意识得到了显著提高。
综上所述，通过一年的努力和探索，我在幼儿园美术教学工作中取得了一些成果。但同时也发现了一些问题和不足之处，例如在教学设计上需要更加注重个性化的培养，教学方法上需要更加灵活多样等。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为幼儿的美术教育贡献自己的力量。
幼儿园美术教学工作总结三篇 篇二
幼儿园美术教学工作总结
经过一年的美术教学工作，我对幼儿园美术教学的认识和体会有了新的提高和认识。在幼儿园中，美术教学是非常重要的一环，并且对幼儿的综合素质发展起到了积极的促进作用。在这里，我将对我的美术教学工作进行总结和反思。
首先，我注重培养幼儿的美术兴趣和潜力。在美术教学中，激发幼儿的兴趣是非常重要的。只有让幼儿对美术产生浓厚的兴趣，他们才能够主动参与到美术活动中，并积极表现出自己的创造力和想象力。因此，在教学中我注重设计富有趣味性的美术活动，例如游戏化的绘画活动、趣味性的手工制作等。通过这样的教学设计，我发现幼儿对美术活动的参与度明显提高，他们愿意主动去尝试新的艺术表现形式，表现出了自己的潜力和创造力。
其次，我注重培养幼儿的艺术技能和表现能力。美术教学不仅仅是培养幼儿的兴趣，更重要的是培养他们的艺术技能和表现能力。在教学中，我注重对幼儿的绘画和手工技巧进行指导和训练，让他们能够掌握一些基本的绘画和手工技能。例如，在绘画活动中，我注重教授幼儿一些基本的绘画技巧，例如运用不同的线条和色彩进行表现等。通过这样的教学方法，我发现幼儿的绘画和手工技能得到了明显提高，他们的艺术作品更加精美和有表现力。
最后，我注重培养幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣。美术教学不仅仅是培养幼儿的艺术技能，更重要的是培养他们的艺术欣赏能力和审美情趣。在教学中，我注重引导幼儿欣赏各种艺术作品，例如名画、雕塑等。通过让幼儿感受到美的力量，他们能够培养起对艺术的热爱和欣赏能力。同时，我也注重培养幼儿对自己作品和他人作品的评价能力，让他们能够从中学会欣赏和评价艺术作品。通过这样的教学方法，我发现幼儿的审美能力和审美情趣得到了提高。
综上所述，通过一年的美术教学工作，我对幼儿园美术教学有了更深入的认识和体会。在未来的工作中，我将继续注重培养幼儿的美术兴趣和潜力，注重培养幼儿的艺术技能和表现能力，注重培养幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣，为幼儿的美术教育贡献自己的力量。
幼儿园美术教学工作总结三篇 篇三
【#工作总结# 导语】总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。《幼儿园美术教学工作总结三篇》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
本学期大班美术兴趣班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担任的。
在本学期当中，由于大部分幼儿都是延续上个学期的美术班，所以基础都比较好，不需要老师手把手的教，自己有了一定了自主绘画能力。针对这一情况，我在安排教学计划时，就把提高幼儿的绘画能力和发展幼儿的想象能力作为整个学期的目标。
一、绘画能力的提高。
1、绘画技能的提高。
幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并一直强调和督促他们，颜色不能涂在线外，要涂均匀。对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。
2、绘画方式的多样。
本学期我安排了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很新奇，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且动手能力也很强，马上就能学会并运用这一方法。同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动——《瓶花》，不仅增强了学习的兴趣，而且还发展了动手能力，画面效果达到了预期的水平和美感。
二、幼儿想象力的发展。
这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、事件、节日，放手让幼儿发挥自己的想象力，真
通这个学期的学习，孩子们美术的兴趣、方法和自信心都有了提高。我想，对于孩子来说，绘画过程是快乐的才是最重要的。也许有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其他的角度去表扬他、赞美他、欣赏他，让他也能体验到美术之外的一切美好事物。
篇二
本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
篇三
绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼——喜欢交通工具汽车、轮船、火车——我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时，通过游戏“花宝宝在哪里？”，让幼儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。
