染雾语文教师期末工作总结范文 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名语文教师，非常荣幸能够在这里向大家汇报我的期末工作总结。
在过去的一个学期里，我和学生们一起度过了忙碌而充实的日子。通过反思和总结，我认为我在以下几个方面取得了一些成果。
首先，我注重了课堂教学的针对性和有效性。针对不同年级和不同层次的学生，我根据他们的实际情况和学习特点，设计了不同的教学方案。在课堂上，我通过多种教学手段和教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我也注重了课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的思维能力和表达能力。
其次，我积极参与了学校的教研活动。在学校的教研组中，我与其他语文教师一起分享了自己的教学经验和教学方法。同时，我也从其他教师的分享中学到了很多宝贵的经验和教育理念。通过这些教研活动，我不断提高了自己的教学水平和教学能力。
第三，我重视了学生的评价和反馈。我定期组织学生进行课堂教学的评价和反馈，了解学生对我的教学的看法和建议。通过这些评价和反馈，我及时发现了自己的不足之处，并加以改进和完善。同时，我也鼓励学生主动参与评价和反馈，培养他们的自主学习和自我评价能力。
最后，我注重了学生的综合素养的培养。语文教育不仅仅是教会学生读、写、说、听，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和文化素养。在课堂教学中，我注重培养学生的文学素养和审美能力，引导他们去欣赏文学作品，理解文学的内涵和意义。同时，我也注重培养学生的批判性思维和创新能力，通过开展课外阅读、写作和研究性学习等活动，提高学生的综合素质。
通过这个学期的工作总结，我深感自己在教学工作中还存在一些不足之处。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教学能力。同时，我也期待着与各位领导和同事们共同努力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
谢谢大家！
语文教师期末工作总结范文 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名语文教师，非常荣幸能够在这里向大家汇报我的期末工作总结。
在过去的一个学期里，我主要从以下几个方面做了一些工作。
首先，我注重了课堂教学的创新和改革。语文教育需要与时俱进，紧跟教育改革的步伐。在课堂教学中，我积极运用信息技术手段，设计了一些创新的教学活动和教学资源，提高了课堂教学的效果和学生的学习兴趣。同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，激发他们的思维能力和创新能力。
其次，我注重了学生的学习动机和学习方法的培养。学习动机和学习方法是学生学习的基础和关键。在课堂教学中，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力，激发他们的学习潜能。同时，我也指导学生掌握一些科学的学习方法和学习技巧，提高他们的学习效果和学习能力。
第三，我注重了学生的综合素质的培养。语文教育不仅仅是教会学生基本的语言技能，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和文化素养。在课堂教学中，我注重培养学生的文学素养和审美能力，引导他们去欣赏文学作品，理解文学的内涵和意义。同时，我也注重培养学生的批判性思维和创新能力，通过开展课外阅读、写作和研究性学习等活动，提高学生的综合素质。
通过这个学期的工作总结，我深感自己在教学工作中还存在一些不足之处。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教学能力。同时，我也期待着与各位领导和同事们共同努力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
谢谢大家！
语文教师期末工作总结范文 篇三
【#工作总结# 导语】工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。《语文教师期末工作总结范文》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
篇二：
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习积极性。
兴趣是的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同时
四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。
古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单。教学中，我常常感叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
