染雾儿科实习小结 篇一
在这次儿科实习中，我有幸参与了许多临床实践，与儿科医生和护士们一起工作，并观察和处理了各种儿科疾病和病例。通过这段实习经历，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的临床能力和沟通能力。
首先，我参与了许多儿科门诊和病房的工作。在门诊中，我学会了如何与孩子和他们的家长进行有效的沟通，了解他们的病情和需求。我学会了如何细心地观察孩子的行为和反应，以及如何进行基本的体格检查。在病房中，我与医生和护士们一起负责照顾病人，包括给予药物治疗、监测病情和提供心理支持。通过这些实践，我不仅对儿科疾病的诊断和治疗有了更深入的了解，还学会了如何与孩子建立信任和合作关系。
其次，我还参与了一些特殊病例的处理。例如，有一位患有先天性心脏病的婴儿需要进行手术治疗。我与医生一起参与了手术准备工作，并在手术过程中负责监测患儿的生命体征。这个经历让我深刻体会到了手术团队的合作和配合的重要性，也让我明白了儿科手术的风险和挑战。此外，我还参与了一些儿童急症的处理，如高热惊厥和呼吸道感染等。通过这些特殊病例的实践，我学到了如何在紧急情况下做出正确的判断和处理，以及如何与团队成员合作以确保病人的安全和康复。
最后，我还通过参与学术讨论和病例讨论的形式，与其他医生和实习生们共同学习和分享经验。这些讨论不仅让我了解了更多的儿科知识和最新的研究进展，还让我学会了如何分析和解决实际临床问题。在这些讨论中，我也学到了如何提出问题和表达自己的观点，提高了自己的学术能力和思维能力。
总而言之，这次儿科实习对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过实践和观察，我不仅学到了儿科专业知识和技能，还提高了自己的临床能力和沟通能力。我相信这次实习经历将对我的未来医学生涯产生积极的影响，并为我成为一名优秀的儿科医生打下坚实的基础。
儿科实习小结 篇二
在这次儿科实习中，我有机会亲身参与了许多儿科科研项目，并与研究团队一起探索和研究了一些儿科疾病的发病机制和治疗方法。通过这段实习经历，我不仅学到了科研的基本方法和技巧，还培养了自己的科学思维和创新能力。
首先，我参与了一项关于儿童哮喘的研究项目。在这个项目中，我们采集了大量的儿童哮喘患者的临床数据和生物样本，并进行了详细的分析和研究。通过对这些数据的分析，我们发现了一些与儿童哮喘发病相关的因素和机制，如环境因素和基因变异等。此外，我们还尝试了一些新的治疗方法和药物，以探索更有效的治疗策略。通过这个项目，我不仅学到了科研的基本流程和方法，还了解了儿童哮喘的发病机制和治疗进展。
其次，我还参与了一项关于儿童肥胖的研究项目。在这个项目中，我们对一群儿童肥胖患者进行了长期的随访和观察，并分析了他们的生活习惯和饮食结构。通过对这些数据的分析，我们发现了一些与儿童肥胖相关的因素和机制，如饮食结构和运动习惯等。同时，我们还研究了一些预防和治疗肥胖的方法和策略，以帮助儿童减轻体重并改善健康状况。通过这个项目，我学到了如何进行系统的科研观察和分析，以及如何提出有针对性的预防和治疗策略。
最后，我还参与了一些学术研讨会和讲座，与其他科研人员和专家们共同学习和交流。这些学术活动不仅让我了解了更多的儿科科研知识和最新的研究进展，还激发了我对科研的兴趣和热情。通过与其他研究人员的交流和讨论，我也学到了如何提出问题和表达自己的观点，提高了自己的学术能力和思维能力。
总而言之，这次儿科实习对我来说是一次宝贵的科研经验和学习机会。通过参与科研项目和学术活动，我不仅学到了科研的基本方法和技巧，还培养了自己的科学思维和创新能力。我相信这次实习经历将对我的未来科研生涯产生积极的影响，并为我成为一名优秀的儿科科研人员打下坚实的基础。
儿科实习小结 篇三
【#实习报告# 导语】实习能拓展大学生的综合素质，培养适应型人才。实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能力，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，成为学历，素质，技能一体化的适应型人才。以下是®为大家准备的儿科实习小结【六篇】，供您参考学习！1.儿科实习小结
时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
2.儿科实习小结
短短的一个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们十分珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。儿科是一个独特的科室，应对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们能够体会他们的心境，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是能够理解的。我们能做的就是继续为患者服务。每一天接触很多
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，进取各科室的教师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
3.儿科实习小结
通过一些有意识、无意识的动作，传递着护士关心、体贴患儿，努力创造整洁、舒适、安静、安全的就医环境，促进患儿早日康复的情感。如摸一摸、帮一帮、教一教等等，患儿及家长则通过对护士体态语言等观察，深深感受到护士的关爱是发自内心，从而更加理解、尊重护士，配合护理。 我是一名普通的儿科护士，工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积护理经验，这样在日常护理工作中，自然可以得心应手。护士，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活经验等上列因素有影响外，护士的素质、专业知识和技术也将影到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。
4.儿科实习小结
三周的儿科实习转瞬即逝，在此期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。本科是与其他科室相比主要有三点不同：第一，特殊的护理人群；第二，特殊的治疗护理原则；第三，特殊的护患关系。首先，小儿的生长发育有一定的规律，如连续性，阶段性，顺序性，还有各器官发育的不平衡性。再之，因为小儿的这些特殊体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科老师的精心指导下，我能够初步掌握儿科的常见疾病及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术，如静脉穿刺等。同时要理解家长，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说几个对不起，使家长也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在此，我们应不断提高自己的综合素质，特别是心理的疏导及承受能力。
在接下来的实习中要再接再厉，以取得更好的成绩。感谢各位老师的耐心指导！
5.儿科实习小结
实际上，我在儿牙科的时间都不到两周，但却学会了最 重要的一课，就是学无止境，不进则退，尤其是对于我们医学生来说，或者应该说对于从事医疗行业的人来说，我们只要从事临床的工作，学习就不能停止，即使不从事临床工作，学习也不应止步，只有不断地去学习，我们才能更完善，不断进步，不被时代淘汰。因而，在今后的生活中，我也知道了，该努力的去学习，不为任何理由，只为了让自己变得更好！在此衷心的感谢儿牙科所有的医生护士老师们！ 除此之外，我还学会了，如何做间隙保持器，双曲舌簧的弯制，儿牙科专用器械的配备等等，但我印象深刻的是，老师关于学习的方法的态度，我感到很惭愧，原本总认为那种听课只是为了查人罢了，现在明白了，查人并不是主要目的，它是为了让我们去学习新的技术，不再闭塞的只用老的技术，并指导我们更新技术，完善我们的治疗方法，与时俱进，而不是只局限于自己已知的知识。
6.儿科实习小结
在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人。
（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。
