染雾六年级班主任工作个人总结 篇一
作为一名六年级班主任，我深感责任重大，任务繁重。经过一年的工作，我收获颇多，也遇到了一些困难和挑战。在这篇个人总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，并提出改进措施。
首先，我认为班级管理是我工作中的重中之重。我注重班级的组织管理，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围。我制定了班级规章制度，并与学生一起商讨，让他们参与其中，增强了规章制度的可执行性。同时，我还定期组织班级会议，倾听学生的意见和建议，及时解决问题。在班级管理方面，我取得了一定的成效，班级纪律良好，学生的学习积极性也有所提高。
其次，我注重学生的个性发展。每个学生都是独特的个体，我尊重他们的差异性，并针对不同的学生制定个性化的教育方案。我关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参与各种活动，培养他们的特长和潜力。同时，我也注重与学生的沟通，建立良好的师生关系。通过与学生的交流，我了解到他们的困惑和问题，并及时给予指导和帮助。我相信，只有在个性化的教育环境中，学生才能全面发展。
然而，在工作中我也遇到了一些困难和挑战。首先，学生的注意力不集中，学习效果不理想。这可能与他们的生活习惯和家庭环境有关。为了解决这个问题，我采用了多种方法，如增加小组合作学习的时间，提供趣味性的教学活动等，以激发学生的学习兴趣。其次，班级纪律问题时有发生。我意识到这与班级规章制度的执行力度不够有关。因此，我决定加强班级纪律的督促和管理，制定更加具体和可执行的规定，并与学生一起制定奖惩措施，增强规章制度的约束力。
为了改进工作，我将采取以下措施：一是加强与家长的沟通，增强家校合作。家长是学生的第一任老师，我将积极与家长交流，了解学生的家庭情况和需求，共同努力帮助学生成长。二是继续学习和提升自己的专业素养。作为一名班主任，我需要不断学习和更新知识，提高自己的教育教学水平，更好地服务学生。
总之，六年级班主任工作是一项责任重大的工作，我将继续努力，不断改进自己的工作方式和方法，为学生的全面发展做出更大的贡献。
六年级班主任工作个人总结 篇二
在过去的一年里，我担任了六年级班主任的工作，这是一段充满挑战和收获的旅程。在这篇个人总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，并提出改进的措施。
首先，我认为班级管理是我工作的重中之重。在过去的一年里，我注重班级组织管理，制定了班级规章制度，并与学生一起商讨，让他们参与其中，增强了规章制度的可执行性。同时，我还定期组织班级会议，倾听学生的意见和建议，及时解决问题。在班级管理方面，我取得了一定的成效，班级纪律良好，学生的学习积极性也有所提高。
其次，我注重学生的个性发展。每个学生都是独特的个体，我尊重他们的差异性，并针对不同的学生制定个性化的教育方案。我关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参与各种活动，培养他们的特长和潜力。同时，我也注重与学生的沟通，建立良好的师生关系。通过与学生的交流，我了解到他们的困惑和问题，并及时给予指导和帮助。我相信，只有在个性化的教育环境中，学生才能全面发展。
然而，在工作中我也遇到了一些困难和挑战。首先，学生的注意力不集中，学习效果不理想。这可能与他们的生活习惯和家庭环境有关。为了解决这个问题，我采用了多种方法，如增加小组合作学习的时间，提供趣味性的教学活动等，以激发学生的学习兴趣。其次，班级纪律问题时有发生。我意识到这与班级规章制度的执行力度不够有关。因此，我决定加强班级纪律的督促和管理，制定更加具体和可执行的规定，并与学生一起制定奖惩措施，增强规章制度的约束力。
为了改进工作，我将采取以下措施：一是加强与家长的沟通，增强家校合作。家长是学生的第一任老师，我将积极与家长交流，了解学生的家庭情况和需求，共同努力帮助学生成长。二是继续学习和提升自己的专业素养。作为一名班主任，我需要不断学习和更新知识，提高自己的教育教学水平，更好地服务学生。
总之，过去一年的六年级班主任工作是一段充实而有意义的旅程。我在工作中取得了一些成绩，但也面临了一些挑战。我将继续努力，不断改进自己的工作方式和方法，为学生的全面发展做出更大的贡献。
六年级班主任工作个人总结 篇三
【#工作总结# 导语】工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避免错误的发生。《六年级班主任工作个人总结》是®为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。下面结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑
学生已经进入了六年，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用。
小学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。"其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。"在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
3、及时开好班会课。
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辞劳苦做好学生的家访工作。
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于少数学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说："老师这学期你怎么这么严哪"我笑着说："严就是对你们的爱"，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。
二、耐心细致做好后进生的转化工作
有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。三年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的接受点去教育学生，以情*，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔。
篇二：
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。根据这一学期的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些"小人才"，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。
2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、早到校，勤沟通。
作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校;收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校。
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这一学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。
