染雾小学四年级英语教学工作总结范文 篇一
标题：小学四年级英语教学工作总结
在过去的一学年里，我担任了小学四年级英语教师的职务。通过这一年的教学工作，我对自己的教学能力和教育理念有了更深入的认识和体会。在这篇总结中，我将从教学目标、教学方法和教学成果三个方面进行总结和反思。
首先，对于教学目标的设定，我始终坚持以培养学生的英语兴趣和提高学生的英语能力为主要目标。在每一堂课上，我注重培养学生的听、说、读、写四个方面的能力，并通过多种教学手段和教学资源，激发学生的学习兴趣。我通过游戏、竞赛、角色扮演等活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们的学习积极性和参与度。
其次，对于教学方法的运用，我注重多样化的教学方式。在课堂上，我灵活运用教材、多媒体教学、小组合作学习等教学手段，以及利用游戏和歌曲等活动，使学生能够在不同的情境中运用所学知识，培养他们的语言运用能力。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过自主学习和合作学习，发现问题、解决问题，提高他们的学习效果和学习兴趣。
最后，通过这一学年的努力，我取得了一定的教学成果。首先，学生的英语基础得到了明显的提高，他们的听、说、读、写能力都有了很大的进步。其次，学生对英语学习的兴趣得到了激发，他们的学习积极性和主动性明显增强。此外，学生在课堂上的表现也越来越好，他们能够积极参与课堂活动，大胆表达自己的观点，展示自己的才华和能力。
总之，通过这一学年的教学工作，我更加明确了自己的教学目标和教学方法，并在实践中不断调整和改进。我将继续努力，进一步提高自己的教学能力，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
小学四年级英语教学工作总结范文 篇二
标题：小学四年级英语教学工作总结
我担任小学四年级英语教师已经两年了，在这两年里，我不断探索和实践，努力提高自己的教学水平。在这篇总结中，我将总结教学目标的设定、教学方法的运用和教学效果的评估。
首先，在教学目标的设定方面，我注重培养学生的英语交际能力和学习策略。我通过设计各种情境，培养学生运用英语进行日常交流的能力。同时，我也注重培养学生的学习策略，引导他们掌握一定的学习方法和技巧，提高他们的自主学习能力。通过这样的教学目标设定，我发现学生的学习积极性和学习效果都有了明显的提高。
其次，在教学方法的运用方面，我注重灵活多样的教学方式。在课堂上，我通过多媒体教学、小组合作学习、游戏和角色扮演等活动，使学生能够在不同的情境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过自主学习和合作学习，发现问题、解决问题，提高他们的学习效果和学习兴趣。通过这样的教学方法运用，我发现学生的学习兴趣和参与度都有了明显的提高。
最后，对于教学效果的评估，我通过考试、作业和课堂表现等方式进行评估。通过这样的评估方式，我发现学生的英语基础得到了明显的提高，他们的听、说、读、写能力都有了很大的进步。同时，学生对英语学习的兴趣得到了激发，他们的学习积极性和主动性明显增强。此外，学生在课堂上的表现也越来越好，他们能够积极参与课堂活动，大胆表达自己的观点，展示自己的才华和能力。
总之，通过这两年的教学工作，我不断总结和反思，不断提高自己的教学能力。我将继续努力，进一步提高自己的教学水平，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
小学四年级英语教学工作总结范文 篇三
这学期担任小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：一、英语学习的情况分析
1、由于我是四年级才接教这些学生，所以学生们未能习惯我的教学方法和教学制度、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好。不过原有不及格的学困生成绩依然不好，两极分化严重，情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难
跟三
二、教学工作
1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习第二单元a部分的let’s do时，需要掌握介词in ,on ,under，near时，我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“is it in/on /under/near…”? 回答对了，就会得到奖励。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。
2、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，必须备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时教师需掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生的积极性。
3、及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，教师应严格要求学生的书写格式。所以我在教学时，我先让学生正确书写26个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习出现的书写错误及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。
三、不足之处
1、英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致很多学生的成绩不好。
2、因为英语的特殊情况，没有正常的学习语境。学生只能在老师上课时教什么就学什么，平时和同学更不会用英语说话。所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更差了。而作为老师，只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定具体的计划和目标，对个别同学进行有计划的辅导。
