染雾初中班级德育工作总结报告 篇一
近年来，我校注重班级德育工作的开展，通过多种形式的活动和有效的措施，不断提升学生的道德素养和行为习惯。在过去的一年里，我校班级德育工作取得了显著成效，取得了一系列积极的变化和进步。
首先，在班级文化建设方面，我们着重培养学生的集体荣誉感和凝聚力。通过班级早读、班会、班级活动等形式，加强了班级凝聚力，增强了同学们的集体意识和荣誉感。同时，我们建立了班级荣誉榜，对于表现突出的班级和个人进行表彰，进一步激励了同学们的学习积极性。
其次，在学生品德教育方面，我们注重培养学生的良好习惯和道德观念。我们组织了一系列的主题班会，以及道德故事分享和道德模范评选等活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。通过这些活动，同学们的自律意识和责任感得到了提高，他们学会了尊重他人、关心他人，形成了良好的人际关系。
再次，在课程教育中融入德育元素。我们在各门学科的教学中，注重培养学生的素质教育，倡导学生在学习过程中注重方法和过程，而不仅仅追求结果。同时，我们也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过实践活动和项目研究，激发学生的创造潜能，培养他们的动手实践能力。
最后，在家校合作方面，我们加强了与家长的沟通与合作。我们通过定期开展家长会、家庭教育讲座等活动，与家长保持密切的联系，共同关注学生的成长与发展。同时，我们也鼓励家长对学生进行正确的引导和教育，共同为学生的全面发展而努力。
综上所述，我校的班级德育工作在过去的一年里取得了显著的成效。通过各项活动和措施的推进，我们培养了学生的集体荣誉感和凝聚力，提高了学生的道德素养和行为习惯。然而，我们也要看到工作中存在的不足之处，如行为规范的执行力还需加强，对于学生的情感教育还需更多关注等。因此，我们将继续努力，进一步完善我们的班级德育工作，为学生的全面发展提供更好的保障。
初中班级德育工作总结报告 篇二
近年来，我校班级德育工作取得了显著的成果，为学生的全面发展和健康成长提供了良好的环境和保障。
首先，在班级文化建设方面，我们注重培养学生的集体意识和凝聚力。我们通过班级文化建设活动，如班级口号、班级标语的制定，增强了同学们的班级荣誉感和集体归属感。同时，我们鼓励学生参与班级活动，通过集体协作和团队合作，培养了同学们的沟通与合作能力。
其次，在学生品德教育方面，我们注重培养学生的良好习惯和道德观念。我们通过道德故事分享、德育主题班会等活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。同时，我们鼓励学生参与社区服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
再次，在课程教育中融入德育元素。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技创新活动和实践课程，激发学生的创造潜能，培养他们的动手实践能力。同时，我们也注重培养学生的批判思维和问题解决能力，通过讨论和研究课题，培养学生的思辨能力和创新精神。
最后，在家校合作方面，我们与家长保持密切的联系和沟通。我们定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况和成长进展，共同关注学生的全面发展。同时，我们也鼓励家长参与班级活动和学校活动，与学校一起为学生的成长和发展努力。
总之，我校的班级德育工作在过去的一年里取得了显著的成效。通过各项活动和措施的开展，我们培养了学生的集体意识和凝聚力，提高了学生的道德素养和行为习惯。然而，我们也要看到工作中存在的不足之处，如家校合作还需进一步加强，学生的自主性和创新能力还需提升等。因此，我们将继续努力，进一步完善我们的班级德育工作，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
初中班级德育工作总结报告 篇三
【#工作总结# 导语】良好的德育环境有助于初中生正确人生观和价值观的塑造。因此，在初中教育中,德育占据了极为重要的地位。®为大家准备了初中班级德育工作总结报告，希望对大家有帮助。
篇一：
时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《北京市中学生守则》、《北京市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。
2)班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：
第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。
第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情况，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。
思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。
班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情况，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。
二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展符合年级学生特点，身心发展需要的教育活动。
1、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。
2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。
借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。
3、丰富学生课余生活，提高学生审美能力，为学生的今后发展奠基。
总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。
篇二：
我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“学习雷锋，从小事做起”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课，晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。
多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动，做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。
七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
