染雾小学五年级英语工作总结 篇一
在过去的一年里，我在小学五年级英语课堂上取得了很大的进步。在老师的指导下，我学会了很多新的单词和句型，并且能够用英语进行简单的对话。下面是我对这一年的英语学习的总结。
首先，我在词汇方面取得了很大的提高。我从最基础的单词开始学起，逐渐积累了很多常用的单词。我通过反复背诵和使用这些单词，提高了自己的记忆力和词汇量。现在，我能够在日常生活中正确地使用这些单词，对我来说是一大进步。
其次，我在语法和句型方面也有了很大的进步。在老师的指导下，我学会了很多基本的语法规则和常用的句型。我通过不断地练习，能够正确地运用这些语法规则和句型，使我的英语表达更加准确和流利。
此外，我还通过课堂上的口语练习，提高了自己的口语表达能力。在课堂上，老师会组织我们进行各种对话练习，让我们在实践中学习英语口语。通过这些练习，我能够更加自信地用英语进行简单的对话，并且能够表达自己的观点和想法。
最后，我还加入了学校的英语角，通过与其他同学一起交流和练习英语，提高了自己的英语能力。在英语角里，我们可以自由地用英语进行交流，分享自己的学习心得和经验。通过与其他同学的互动，我不仅提高了自己的口语表达能力，还增加了对英语的兴趣。
总的来说，这一年的英语学习对我来说是非常有意义的。通过老师的指导和自己的努力，我取得了很大的进步。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断提高自己的英语能力。
小学五年级英语工作总结 篇二
这一年，我在小学五年级的英语学习中取得了很大的进步。下面是我对这一年的学习的总结和反思。
首先，我在词汇方面取得了很大的提高。通过老师的指导和自己的努力，我学会了很多新的单词，并且能够正确地使用它们。我通过反复背诵和使用这些单词，提高了自己的记忆力和词汇量。现在，我能够在日常生活中正确地使用这些单词，对我来说是一大进步。
其次，我在语法和句型方面也有了很大的进步。在老师的帮助下，我学会了很多基本的语法规则和常用的句型。我通过不断地练习，能够正确地运用这些语法规则和句型，使我的英语表达更加准确和流利。
此外，我还加入了学校的英语俱乐部，通过与其他同学一起交流和练习英语，提高了自己的英语能力。在俱乐部里，我们可以自由地用英语进行交流，分享自己的学习心得和经验。通过与其他同学的互动，我不仅提高了自己的口语表达能力，还增加了对英语的兴趣。
最后，我在阅读方面也有了很大的提高。通过阅读各种英文书籍和文章，我扩大了自己的阅读量，提高了自己的阅读理解能力。现在，我能够读懂一些简单的英文文章，并且能够正确地理解其中的意思。
总的来说，这一年的英语学习对我来说是非常有意义的。通过老师的指导和自己的努力，我取得了很大的进步。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断提高自己的英语能力。
小学五年级英语工作总结 篇三
【#小学英语# 导语】工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。以下是®整理的《小学五年级英语工作总结》，希望帮助到您。【篇一】 时光飞逝，转眼间，20XX年悄悄溜走，20XX年静静走来。在过去的一年的教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成了上级所布置的任务，取得了优异的成绩。
20XX年上半年我继续担任四年级一班和二班两个班的英语教学工作。在经过了两个多月的磨合，我和孩子们渐渐熟悉，学生们慢慢适应了我的教学方法。在此期间，我主要采用情景教学法来引导孩子们通过表演课文来感知英语，经过半年的努力与独特的教学方式,在四年级升级考试中，我所教授的班级成绩优异，在全乡名列前茅。
20XX年下半年我担任五年级二班和三班的英语老师,由于并校重新分班的缘故，有一部分新学生融入我的班级，经过一段时间的磨合，这些孩子们也渐渐适应了我的教学模式。五年级的学生处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃，但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我
一、思想认识
这一学年，在教育教学工作中，我认真阅读《新课标》的要求，面向全体学生备课，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、教学工作
本学期我担任二班和三班的英语教师工作。在教学中，我认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。在教学中，我认真向有经验的老教师请教，时常翻阅教学辅导书，耐心钻研教学方式和方法，我的教学能力有了很大的提高。我也将本课阶段所学的理论,联系现在的教学实际中。因此，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到小学英语教学中。在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它的完整性。
培优补差一直是教学工作的重头，因为一个班级里面总存在尖子生、临界生和学困生。对于学困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友、辅导他们，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是让优生做他们的小老师，令我欣慰的是小老师们表现非常的积极，每次早读时你都可以看到师徒间的学习与背诵，小伙伴们的卖力读书。于是，我让他们组成“一帮一”小组，先让小老师们在单词，课文上先过关并签名，我在早读时抽查并宣读变现好的师徒组给予表扬。小老师们确实是非常尽责，而徒弟们时刻有个小老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
在教育教学中我还存在很多缺点与不足：
①对于优生过于相信，检查的力度不够。
②方法花样较少，学生没有新鲜感。
今后，我要做到：
1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。我要用自己的真心，爱心，耐心，上好每一节课。
【篇二】
一、认真备课
备学生、备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
积极采用行之有效的方法效果，吸引孩子，调动他们的积极性，加强师生交流，让学生愉快地学习，轻松地记忆，舒心地运用。
三、认真做好作业修改
认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的集体订正或个体讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导力度。对学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。就这样使学生转化学习观念，由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。
五、取得的成果
1、期中和期末考试的及格率、优秀率和平均分都有了一定的提高。
2、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
