染雾数学教师年度考核工作总结 篇一
今年是我担任数学教师的第二个年头，回顾过去一年的教学工作，我深感责任重大，也充满了成就感和收获。在教学、科研、学科建设等方面都取得了一定的成绩。
首先，我在教学方面注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我通过灵活运用各种教学方法和手段，帮助学生理解数学知识的本质和规律，培养他们的逻辑思维和推理能力。在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和学习动力。通过这种方式，我发现学生的学习效果明显提高，他们的数学成绩也有了明显的提升。
其次，在科研方面，我积极参与学校组织的各类教研活动。我不仅认真研读最新的教育教学理论，还积极运用科学的方法进行实践研究。我经常与同事们进行学科交流，分享自己的教学经验和心得体会。同时，我还积极参加学术会议和研讨会，与其他学科教师进行交流和互动，不断提高自己的教学水平和科研能力。
最后，在学科建设方面，我积极参与学校的学科建设工作。我担任数学教研组长，组织教研活动，制定教学计划和教学方案，推动学科建设的深入发展。同时，我还积极参与学校组织的各类数学竞赛和活动，培养学生的数学兴趣和数学能力。通过这些工作，我提高了自己的组织能力和管理能力，也为学校的数学教育事业做出了一定的贡献。
总的来说，我在今年的教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将在明年的工作中进一步加强自身的学习和提高，不断完善自己的教学方法和教学手段，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。同时，我还将积极参与学校的学科建设工作，为学校的数学教育事业作出更大的贡献。
数学教师年度考核工作总结 篇二
回顾过去一年的数学教学工作，我深感自己的不足和需要改进之处。在教学方面，我发现自己在教学内容的把握上还有待提高。有时候我会过于强调理论知识的传授，而忽略了数学的应用性和实践性。因此，我将在明年的教学工作中注重培养学生的实际运用能力，让他们能够将数学知识应用到实际生活中去。
另外，在学生的学习动力和学习兴趣方面，我也需要做出一些改进。有时候我发现学生对数学学习缺乏兴趣，对学习产生了抵触情绪。这让我深感责任重大，我需要在教学中注重激发学生的学习兴趣和学习动力。我计划在明年的教学工作中，通过讲解生动有趣的例子和实例，让学生能够更好地理解和掌握数学知识，培养他们对数学学习的兴趣和热情。
最后，在学科建设方面，我需要更加注重团队合作和协作。虽然我在担任数学教研组长的角色时有一定的组织和管理能力，但我发现自己在与其他学科教师的合作上还有待提高。我将在明年的工作中积极与其他学科教师进行交流和合作，互相学习和借鉴，共同推动学校的学科建设工作。
总结起来，今年的教学工作让我更加明确了自己的不足和需要改进之处。我将在明年的工作中持续努力，进一步提高自己的教学水平和科研能力，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。同时，我也将积极参与学校的学科建设工作，为学校的数学教育事业作出更大的贡献。
数学教师年度考核工作总结 篇三
一、政治思想方面：2009年，本着对教育事业的一片痴情，不断
二、教研能力方面：
作为学校数学中心教研组成员，我工作认真负责，热心参加学校举行的各项教研活动。是广西教育科学“十五”规划A类课题《“三维目标”教学中如何培养学生问题意识的研究》课题组成员;是校本教研“用激励性语言评价学生的研究”的参与者。我潜心现代教育理论研究，用丰富的理论知识指导一切教育实践操作，积极总结经验，多次撰写专业论文，课堂教案，教学案例。五月份由我执笔写下一万多字的《“三维目标”教学中如何培养学生问题意识的研究》结题报告，受到领导的认可，学校被评为市级“先进课题组”，我被评为“课题研究先进工作者”，我的课题案例评析《培养学生乐于交流数学思维的过程》被评为课题研究优秀成果奖。另外还有两篇教学随笔在《来宾日报》上发表。
上半年受兴宾区教育局邀请“送课下乡”，到寺山乡和迁江镇上了两节数学课堂展示课;下半年承担了一节校级公开教研课，得到听课老师的高度评价。此外，我热衷于听课评课活动，仅秋季学期就就听课多达42节,并用心写下多篇听课感受发布在ME数学博客上。指导潘月慧老师参加校级“秋实杯”比赛荣获一等奖;参与指导钟晓玲老师参加市级选拔赛获得一等奖。
三、教学成绩方面：
这一年的上半年，我任教五(2)班的数学教学。教学效果显著，学生成绩进步很大，期末成绩由原来的倒数第一前进了六个名次。下半年连任六(2)班数学教学。我尽可能用我的人格魅力使学生爱学、乐学，注意培养学生的数学兴趣，在每一次作业中看到学生的进步。学生由喜欢我到喜欢数学课，由喜欢数学课到喜欢写数学作业。我惊喜地看到原来只考了18分的同学在我的耐心教育下，他端正了学习态度，学习成绩也有了质的飞跃，达到班上的中等水平。我相信，只要有付出，就一定会有收获。
四、考勤情况方面：
一年里，我严格遵守学校的出勤制度，做到不迟到，不早退，全年出满勤。回首过去，展望未来，成绩已经属于过去，我将继续努力，争取更好。
