染雾幼儿园师德师风工作总结范文 篇一
标题：践行师德 做好示范
幼儿园师德师风工作总结
近年来，我园高度重视师德师风建设工作，认真落实教育部《幼儿园教师师德行为规范》，不断加强教师的师德修养和职业道德建设。在过去的一年里，我们坚持以身作则、示范引领，取得了一些成效。
首先，在师德修养方面，我们注重自身素质的提升。教师们积极参加各类教育培训，不断更新教育理念，提高教学水平。同时，我们还鼓励教师们积极参与学习小组，相互交流经验，共同成长。在日常工作中，我们注重言行举止的规范，时刻保持良好的教师形象。我们坚持以诚信为本，严格遵守教育法律法规，杜绝违纪违规行为的发生。通过这些努力，我们逐渐树立了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
其次，在师风建设方面，我们注重班级管理的规范化。我们建立了完善的班级管理制度，明确了教师的职责和义务，规范了教师的行为准则。我们注重与家长的沟通交流，积极开展家长会、亲子活动等，加强了与家长的合作共育。我们注重培养幼儿的良好习惯和行为规范，通过榜样示范、情感引导等方式，引导幼儿形成良好的品德和行为习惯。通过这些努力，我们逐渐形成了一种和谐、积极向上的教育氛围。
最后，在师德师风宣传方面，我们注重宣传教育的力度。我们利用班级会议、教研活动、家长会等多种形式，宣传教育教师的师德师风知识。我们还通过校园广播、家校通讯等渠道，向家长和社会大众宣传教育的师德师风建设工作。通过这些努力，我们逐渐提高了教育师德师风建设的知晓率和满意度。
总之，过去一年，我们园师德师风建设工作取得了一些成效，但也存在一些问题和不足。今后，我们将继续加强师德师风建设工作，进一步提升教师的师德修养和职业道德水平，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
幼儿园师德师风工作总结范文 篇二
标题：崇尚师德 共铸教育梦想
幼儿园师德师风工作总结
过去的一年，我园高度重视师德师风建设工作，积极践行教师的师德，传承教育的真善美。在全体教职工的共同努力下，我们取得了一些成效。
首先，我们注重师德修养的培养。教师们积极参加各类师德培训，不断提高自身的道德素养和职业道德水平。我们注重师德教育的渗透，将师德教育融入到日常教育教学中。在课堂上，我们注重培养幼儿的品德修养，通过榜样示范、情感教育等方式，引导幼儿形成良好的价值观和行为习惯。在园内外，我们注重维护教师形象，时刻保持良好的师德风范。通过这些努力，我们逐渐树立了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
其次，我们注重师风建设的规范化。我们制定了一系列的师风规范，明确了教师的职责和行为准则。我们注重班级管理的规范化，建立了完善的班级管理制度，确保教师的言行举止规范、活动安排合理。我们注重与家长的沟通交流，积极与家长合作共育，形成了一种和谐、积极向上的教育氛围。通过这些努力，我们逐渐打造了一所师风优良、管理规范的幼儿园。
最后，我们注重师德师风的宣传教育。我们通过各种渠道，宣传教育教师的师德师风知识。我们注重家校共育，加强与家长的合作，共同关注幼儿的健康成长。我们注重在校园内外宣传教育，通过校园广播、家校通讯等方式，向家长和社会大众宣传教育的师德师风建设工作。通过这些努力，我们逐渐提高了教育师德师风建设的知晓率和满意度。
总之，过去一年，我们园师德师风建设工作取得了一些成效。但我们也清醒地认识到，师德师风建设是一个长期的过程，需要全体教职工的共同努力。未来，我们将继续加强师德师风建设工作，不断提升教师的师德修养和职业道德水平，共同铸就一所师德高尚、教育优质的幼儿园。
幼儿园师德师风工作总结范文 篇三
【#工作总结# 导语】热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。以下是®为大家准备的幼儿园师德师风工作总结范文，希望对大家有帮助。
篇一：
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要
3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
二、开展形式多样的师德教育活动。
为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
1、举办师德讨论民主生活会，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。
2、领导与教师心灵沟通。寻找发现教师的闪光点，激励教师。在得到领导的肯定下，教师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个相互学习的大集体中，这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导，教师们增长了自己的理论水平，丰富了成长的经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导多次召开教师座谈会，征询幼儿园管理工作的意见建议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。
3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例。
4、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。
5、全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德”的形式，向家长公开做出，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。
三、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。
衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违背教育规律，教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其原因，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。
2、召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。
3、定期举行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。
通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。
我园将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。
总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水。
篇二：
认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》，按照教育处开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活动情况总结如下：
一、主要工作
1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求，根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际，制定了师德师风教育活动实施方案，并按方案逐条逐项落实，开展学习动员会，组织学习《教师法》、《教师职业道德规范》以及学习邹有云、黄静华等模范教师先进事迹，集中学习活动8次，通过学习，教师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深刻的认识。
2、师德师风教育活动深入人心，教师们在学习活动中深有体会，要做一名合格教师，必须具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有丰富的业务知识、过硬的教学本领，才能教好书，育好人。大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会交流活动中，大家互相交流了学习体会，达到了一起学习共同提高的效果。
3、积极开展岗位练兵，通过开展教师公开课、手工比赛、教研教改研讨学习活动等，给教师们提供了学习观摩的机会，使教师们的业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和提高。这学期，组织教师参加教育处举办的技能月优质课比赛获二等奖，教师撰写的论文获教育处政研论文三等奖。
4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题，我园组织了教师到海口幼儿园参观学习，学习先进园的教改经验，了解当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼儿园教育理念的更新，教研取得的成果，教师们思想上得到很大的启发。
5、在这次师德师风教育活动中，全体党员起到了模范作用，带头认真学习党章党法，虚心学习劳动模范先进事迹，时刻保持共产党员先进性，特别是在赈灾捐款捐物活动中带头行动，全园共捐款370元，捐物152件，为四中伍校长捐款500元，充分体现了一人有难，八方支援的崇高精神。
6、建立了良好的园风园貌，心往一处想，劲往一处使，爱园如家的思想已慰然成风。为幼儿园的工作，大家乐于奉献，不计报酬，这学期大家利用休息日为幼儿园修理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械，外墙漆装饰墙画等，节约了费用3000元，幼儿园面貌一新，幼儿在舒适的环境里成长，家长对我们的工作给予高度的赞扬。
二、基本成效
1、教师思想素质明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的不足，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素质。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。
2、教师事业心、工作责任心得到进一步加强，遵章守纪，爱园如家已形成良好风气，大家克服了人手少，工作量大的困难，爱岗敬业，关心爱护幼儿，创新性地开展教育教学活动，取得较好的成绩，受到家长的好评。
3、师德师风教育活动推动了校园精神文明建设，形成了领导关心群众，同事间和睦相处，班级之间互相学习，互相帮助，共同进步的良好风气。
三、存在的问题
1、教师队伍年龄偏大，班级人员配置不够，教学观念陈旧。
2、个别教师思想认识不深，工作上缺乏进取精神。
四、今后努力的方向
1、招聘年轻幼师生，引进新的教学力量。
2、继续加强理论学习，坚持有效在开展师德师风教育活动。
