染雾小学二年级下册数学教学工作总结 篇一
在小学二年级下学期的数学教学工作中，我认真贯彻了教育部的教学要求，注重培养学生的数学兴趣和动手能力，通过多种教学方法和手段，提高了学生的数学学习效果。以下是我在教学中的一些心得体会和总结。
首先，在教学过程中，我注重培养学生的数学兴趣。我通过生动有趣的教学内容和活泼的教学方式，激发了学生对数学的兴趣。我经常使用游戏、实验等方式来进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们独立思考和解决问题。通过激发学生的兴趣和主动性，我发现学生们对数学的学习更加主动积极，学习效果也更好。
其次，在教学过程中，我注重培养学生的动手能力。我经常组织学生进行实际操作和实践活动，让他们亲身体验数学的乐趣。比如，在学习面积和体积的时候，我让学生们拿着尺子、直尺等测量工具，亲自测量教室的面积和体积，让他们将抽象的概念转化为具体的实践。通过动手实践，学生们不仅掌握了数学的知识，而且培养了他们的动手能力和实际应用能力。
另外，在教学过程中，我注重巩固学生的基础知识。我通过课堂讲解、练习册的完成和作业的布置等方式，帮助学生巩固和复习已学过的知识。我还鼓励学生们互相合作，相互学习，通过小组讨论和合作解题的方式，提高了学生的学习效果。通过巩固基础知识，学生们的数学能力得到了进一步的提高。
最后，在教学过程中，我注重培养学生的解决问题能力。我引导学生们学会分析问题、归纳规律、寻找解决方法，并且鼓励他们勇于尝试和改正错误。我相信，通过培养学生的解决问题能力，他们不仅能够在数学学科中取得好成绩，而且能够在生活中遇到问题时积极主动地解决。
总之，小学二年级下册数学教学工作中，我注重培养学生的数学兴趣和动手能力，同时巩固基础知识和培养解决问题能力。通过多种教学方法和手段，我取得了一定的教学效果。但同时，我也意识到还有很多需要改进和提高的地方。在以后的教学工作中，我将继续不断学习和探索，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件和环境。
小学二年级下册数学教学工作总结 篇二
小学二年级下学期的数学教学工作已经结束了，回顾这段时间的教学工作，我深感收获颇丰。在这段时间里，我认真备课，精心教学，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，取得了一定的教学成果。以下是我在教学中的一些心得和总结。
首先，我注重培养学生的数学思维。在教学中，我经常引导学生们思考问题的本质和规律，培养他们的逻辑思维和推理能力。我通过提问、讨论等方式，激发学生们的思维，让他们主动思考，积极探索。我相信，只有培养学生的数学思维，他们才能够真正理解和掌握数学的本质，进一步提高数学的学习效果。
其次，我注重培养学生的解决问题的能力。在教学中，我鼓励学生们勇于尝试和实践，培养他们解决问题的勇气和能力。我经常给学生们提供一些有挑战性的问题，让他们思考解决问题的方法和步骤。我还鼓励学生们勇于提出问题，通过讨论和交流，找到解决问题的思路和方法。通过培养学生的解决问题能力，他们不仅能够在数学学科中取得好成绩，而且能够在生活中遇到问题时积极主动地解决。
另外，我注重培养学生的合作精神。在教学中，我经常组织学生们进行小组合作学习，鼓励他们相互合作，相互学习。通过小组合作，学生们可以互相帮助，共同解决问题，提高了学习效果。同时，小组合作还能够培养学生们的沟通和合作能力，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
最后，我注重培养学生的学习兴趣和动手能力。在教学中，我经常使用游戏、实验等方式来进行教学，激发学生们的学习兴趣。我还注重培养学生的动手能力，通过实际操作和实践活动，让学生们亲身体验数学的乐趣。通过培养学生的学习兴趣和动手能力，我发现学生们对数学的学习更加主动积极，学习效果也更好。
总之，小学二年级下学期的数学教学工作中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，同时注重培养学生的合作精神和动手能力。通过多种教学方法和手段，我取得了一定的教学成果。但同时，我也意识到还有很多需要改进和提高的地方。在以后的教学工作中，我将继续不断学习和探索，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件和环境。
小学二年级下册数学教学工作总结 篇三
【#二年级# 导语】善于总结可以使你在遇到相同或类似问题的时候可以选择最合理的处理事务能力，可以锻炼你的逻辑思考能力，和判断能力。一个善于总结的人是很少会犯错误的。以下是®整理的《小学二年级下册数学教学工作总结》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级下册数学教学工作总结
数学的教学方法是灵活多样，但真的要教好可不容易，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是的老师，只有在不断学习中才能提高自己。现在学生的知识是多渠道，这就要求我们要与时俱进。我将本学期的数学教学总结如下：
一、认真学习新课标
开学初，我反复研究新课标，了解二年级数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣
二、培养学生计算能力和思维能力
我觉得二年级的小孩子，应重点培养计算能力，为高年级的计算和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简单到较难，以提高学生的计算能力。在思维上我培养学生从多角度多方面考虑问题，开发学生的思维。
三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节
在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和目标。
四、多和同事交流
多听取宝贵意见对于我的教案，老师们都提出了宝贵的意见，使我受益匪浅。
虽然如此，但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，比如孩子们喜欢犯的一个通病——粗心，有时我还不能熟练驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高能力直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮助下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
【篇二】小学二年级下册数学教学工作总结
岁月匆匆，转眼间本学期工作即将接近尾声。这一学期我继续贯彻北二教学理念，并结合我班学生的实际情况，采取了有效的措施，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下：一、备课
学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
二、上课
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，我放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般我都做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
三、作业。
针对不同的练习错误，由我面批，指出个别问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业的'习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
四、注重对后进生的辅导。
对后进生我分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
总之，在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，让自己有更好的成绩。
【篇三】小学二年级下册数学教学工作总结
本学期，我主要担任学校二年级数学教学工作。通过一个学期的教学，现已经圆满完成了教学任务。回首这一个学期的实践工作，我不禁思绪万千、感慨不已，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课，上好每一堂课
备课是教学中的一个重要并且必不可少的环节。认真备课是上好一节课的前提，只有自己准备充分了，课堂上才有可能做到有的放矢，调动学生的积极性，提高课堂的实效性。所以这就要求我们严格按照教材教参和各班学生的实际情况认真备好每一节课。在学习一些枯燥乏味的知识时，引入有趣的故事或新颖的情境，尽量让课堂丰富起来。当然，我的实践经验还不足，一些东西考虑的还不全面，很多建设性意见都是我们二年级数学老师集体备课的结晶。在之后的教学工作中，我会不断摸索和虚心学习，扎扎实实做好自己的本职工作。
二、细致批改作业
要求学生上交的作业，我一般都会认真批改。学生的每一次正式作业我都是当时写当时改，针对不同的错误或问题，面批，指出个性问题；共性问题，集体订正。学生的家庭作业，由于班级人数太多，每次全改全批也有些不大现实，因此我采取孙主任之前说过的一种方法，每次家庭作业可以抽取两三组进行批改，这样不但能督促学生认真完成作业并且在批改过程中老师也能很清楚的了解学生的薄弱点和易混点，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。每天练习的计算题（三道脱式三道竖式），我也都会认真批改，统计出错的名单以此监督他们改正，第二天当堂表扬全对的同学，提高他们的做题兴趣，培养他们认真细心的计算能力。
三、耐心做好辅导工作
对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
四、严肃课堂纪律
课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证，很活的课堂并不是好的课堂。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。
五、及时总结与反思
及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
以上是我的一些汇报，这一年来我收获了很多，书本上学的是理论知识，现在是在实践中边总结，边成长，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做准备。我很感谢航空港中心学校对我们新教师的培养，我相信我们的明天会更好！
