染雾作文经典评语总结 篇一
近年来，作文评语已经成为教师对学生作文进行评价的重要方式之一。评语作为对学生作文的反馈，不仅能够帮助学生了解自己的作文水平，还能够引导学生进一步提高写作能力。下面将对一些经典的作文评语进行总结，希望对广大教师朋友们有所帮助。
1. 语言流畅、表达清晰
这是对作文语言表达方面的肯定，说明学生的语言能力较强。这样的评语可以让学生感到自己在语言运用方面取得了一定的进步，激发学生继续努力的动力。
2. 观点独特、思路清晰
这是对作文内容方面的肯定，说明学生在思考问题时独立思考，有自己的独特见解。这样的评语可以让学生感到自己的思维能力得到了肯定，激发学生继续深入思考的热情。
3. 细节丰富、形象生动
这是对作文描写细节方面的肯定，说明学生在描述事物时富有想象力，能够用生动的语言将事物描绘得栩栩如生。这样的评语可以让学生感到自己的描写能力得到了认可，激发学生继续努力提高描写的能力。
4. 结构严谨、逻辑清晰
这是对作文结构和逻辑方面的肯定，说明学生在组织文章结构和思路时有条不紊，层次分明。这样的评语可以让学生感到自己的组织能力得到了赞扬，激发学生继续注重文章结构和逻辑的训练。
5. 文章主题突出、意义深远
这是对作文主题和意义方面的肯定，说明学生在选择主题和表达意义时能够抓住核心，给读者留下深刻的印象。这样的评语可以让学生感到自己的写作目标得到了实现，激发学生继续挖掘主题的能力。
通过对以上经典的作文评语进行总结，我们可以看出，作文评语不仅是对学生写作能力的评价，更是对学生潜力的启迪。良好的评语可以激发学生的学习兴趣和写作热情，帮助他们不断提高写作水平。因此，我们作为教师，在给学生作文评语时，应该注重积极正面的肯定，给予学生鼓励和指导，帮助他们成长和进步。
作文经典评语总结 篇二
作文评语是教师对学生作文进行评价的重要手段，能够帮助学生发现自己的优点和不足，进一步提高写作能力。下面将对一些经典的作文评语进行总结，希望对广大教师朋友们有所帮助。
1. 语言表达方面评语：
- 语言流畅、表达清晰，说明学生的语言能力较强。
- 词汇丰富，运用恰当，使文章更有说服力。
- 句式多样，有助于提高文章的阅读流畅度。
2. 内容思路方面评语：
- 观点独特、思路清晰，说明学生具有独立思考的能力。
- 思考深入，对问题有着自己独特的见解。
- 能够将抽象的概念转化为具体的例子，使文章更有说服力。
3. 描写细节方面评语：
- 细节丰富、形象生动，使读者能够身临其境。
- 描述细腻，让人感受到作者对事物的真实感受。
- 运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动有趣。
4. 文章结构和逻辑方面评语：
- 结构严谨、逻辑清晰，层次分明，使读者易于理解。
- 能够合理安排段落，使文章结构紧凑。
- 使用过渡词和连接词，使段落间逻辑关系更加紧密。
5. 主题和意义方面评语：
- 文章主题突出，能够引起读者的兴趣。
- 深入挖掘主题，给读者留下深刻的印象。
- 通过文章表达了独特的见解和观点，具有一定的思想深度。
通过对以上经典的作文评语进行总结，我们可以发现，作文评语不仅是对学生写作能力的评价，更是对学生潜力的启迪。良好的评语可以激发学生的学习兴趣和写作热情，帮助他们不断提高写作水平。因此，我们作为教师，在给学生作文评语时，应该注重积极正面的肯定，给予学生鼓励和指导，帮助他们成长和进步。
作文经典评语总结 篇三
作文经典评语总结
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今
内容 ：
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语句：
A、 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合 适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层次：
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标点：
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、 内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读 起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
鼓 励 的 话 语：
这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……
不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的`名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
