作文经典评语总结(经典3篇)

时间:2014-09-08 05:34:43
染雾
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作文经典评语总结 篇一

近年来,作文评语已经成为教师对学生作文进行评价的重要方式之一。评语作为对学生作文的反馈,不仅能够帮助学生了解自己的作文水平,还能够引导学生进一步提高写作能力。下面将对一些经典的作文评语进行总结,希望对广大教师朋友们有所帮助。

1. 语言流畅、表达清晰

这是对作文语言表达方面的肯定,说明学生的语言能力较强。这样的评语可以让学生感到自己在语言运用方面取得了一定的进步,激发学生继续努力的动力。

2. 观点独特、思路清晰

这是对作文内容方面的肯定,说明学生在思考问题时独立思考,有自己的独特见解。这样的评语可以让学生感到自己的思维能力得到了肯定,激发学生继续深入思考的热情。

3. 细节丰富、形象生动

这是对作文描写细节方面的肯定,说明学生在描述事物时富有想象力,能够用生动的语言将事物描绘得栩栩如生。这样的评语可以让学生感到自己的描写能力得到了认可,激发学生继续努力提高描写的能力。

4. 结构严谨、逻辑清晰

这是对作文结构和逻辑方面的肯定,说明学生在组织文章结构和思路时有条不紊,层次分明。这样的评语可以让学生感到自己的组织能力得到了赞扬,激发学生继续注重文章结构和逻辑的训练。

5. 文章主题突出、意义深远

这是对作文主题和意义方面的肯定,说明学生在选择主题和表达意义时能够抓住核心,给读者留下深刻的印象。这样的评语可以让学生感到自己的写作目标得到了实现,激发学生继续挖掘主题的能力。

通过对以上经典的作文评语进行总结,我们可以看出,作文评语不仅是对学生写作能力的评价,更是对学生潜力的启迪。良好的评语可以激发学生的学习兴趣和写作热情,帮助他们不断提高写作水平。因此,我们作为教师,在给学生作文评语时,应该注重积极正面的肯定,给予学生鼓励和指导,帮助他们成长和进步。

作文经典评语总结 篇二

作文评语是教师对学生作文进行评价的重要手段,能够帮助学生发现自己的优点和不足,进一步提高写作能力。下面将对一些经典的作文评语进行总结,希望对广大教师朋友们有所帮助。

1. 语言表达方面评语:

- 语言流畅、表达清晰,说明学生的语言能力较强。

- 词汇丰富,运用恰当,使文章更有说服力。

- 句式多样,有助于提高文章的阅读流畅度。

2. 内容思路方面评语:

- 观点独特、思路清晰,说明学生具有独立思考的能力。

- 思考深入,对问题有着自己独特的见解。

- 能够将抽象的概念转化为具体的例子,使文章更有说服力。

3. 描写细节方面评语:

- 细节丰富、形象生动,使读者能够身临其境。

- 描述细腻,让人感受到作者对事物的真实感受。

- 运用比喻、拟人等修辞手法,使描写更加生动有趣。

4. 文章结构和逻辑方面评语:

- 结构严谨、逻辑清晰,层次分明,使读者易于理解。

- 能够合理安排段落,使文章结构紧凑。

- 使用过渡词和连接词,使段落间逻辑关系更加紧密。

5. 主题和意义方面评语:

- 文章主题突出,能够引起读者的兴趣。

- 深入挖掘主题,给读者留下深刻的印象。

- 通过文章表达了独特的见解和观点,具有一定的思想深度。

通过对以上经典的作文评语进行总结,我们可以发现,作文评语不仅是对学生写作能力的评价,更是对学生潜力的启迪。良好的评语可以激发学生的学习兴趣和写作热情,帮助他们不断提高写作水平。因此,我们作为教师,在给学生作文评语时,应该注重积极正面的肯定,给予学生鼓励和指导,帮助他们成长和进步。

作文经典评语总结 篇三

作文经典评语总结

  A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……

  B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今

天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……

  内容 :

  A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……

  B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……

  语句:

  A、 流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合 适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

  B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……

  层次:

  A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……

  B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

  详略

  A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……

  B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

  题目

  A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

  B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

  标点:

  A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

  B、 内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读 起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……

  鼓 励 的 话 语:

  这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……

  每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……

  不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助……

  灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的`名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的……

  作文开头:

  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  2、开头简明扼要

  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  5、文章语言生动丰富,可读性强。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、开头打动人心,具有真情实感。

  8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  作文过程:

  1、以饱满的激情,描写了……

  2、重点突出,详略得当,内容具体。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  9、文章边叙事边抒情。

  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  14、文章想象合情合理,

  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  17、细节描写颇具匠心。极富功底。

  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  23、文章将…写得细致入微

  24、语言活泼明快,富有情趣。

  25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  作文结尾:

  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

  11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。

  12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

  13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  总评:

  1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

作文经典评语总结(经典3篇)

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