染雾英语个人研修总结 篇一
在过去的几个月里，我参加了一项英语个人研修计划，我想在这里分享一下我的经验和收获。这个计划的目的是提高我的英语能力，特别是口语和写作能力。我通过参加在线课程、阅读英文材料、与母语为英语的人交流等方式来实现这个目标。
首先，我参加了一些在线课程，这些课程涵盖了不同的主题，包括语法、词汇、听力和口语练习。这些课程帮助我系统地学习英语的基础知识，并提供了一些实践机会，以巩固所学的知识。通过这些课程，我能够更好地理解和运用英语语法规则，并且我的词汇量也得到了极大的扩展。
其次，我积极阅读英文材料，包括新闻报道、小说和学术文章。通过阅读不同类型的文章，我加深了对英语语言结构和表达方式的理解，并提高了阅读理解能力。此外，阅读英文材料还让我接触到了不同领域的知识，拓宽了我的视野。
最重要的是，我努力与母语为英语的人交流。我参加了一些英语角活动和语言交流社群，与他们进行口语练习和交流。这些交流机会使我更加自信地运用英语，并改善了我的口语表达能力。与母语为英语的人交流也让我更好地了解了英语的文化背景和习惯用语，提高了我的跨文化交际能力。
通过这个英语个人研修计划，我的英语能力得到了明显的提高。我现在更加流利地表达自己的想法，写作更加准确和有逻辑，也更加自信地与他人交流。此外，我还培养了自主学习和持之以恒的能力，这对我未来的学习和职业发展都非常重要。我将继续努力学习英语，并寻找更多机会来提高我的英语能力。
英语个人研修总结 篇二
我最近参加了一项英语个人研修计划，这个过程给我带来了很多益处和启示。在这个研修计划中，我主要注重提高我的听力和口语能力，我通过听力训练和口语练习来达到这个目标。
首先，我每天都会抽出一定的时间来进行听力训练。我选择了一些英语教学材料和英语电影来进行听力练习。通过反复听录音和观看英语电影，我逐渐提高了我的听力技巧和听力理解能力。我学会了更好地捕捉关键信息和理解英语的语速和语调。这对我来说是非常有益的，因为在日常生活中，我可以更加流利地听懂他人的对话。
其次，我参加了一些口语练习活动，包括和其他学习者进行对话和与母语为英语的人交流。这些口语练习活动让我有机会实践我的口语表达能力，并从他人的反馈中不断改进。我发现通过与他人交流，我能够更好地运用所学的词汇和语法知识，并且我的口语流利度也有了显著的提高。
通过这个英语个人研修计划，我不仅提高了我的听力和口语能力，还培养了自主学习和持之以恒的能力。我意识到学习英语是一个持续的过程，需要不断地练习和努力。此外，我也认识到了学习英语的乐趣和成就感，这进一步激发了我学习的动力。
总的来说，这个英语个人研修计划对我来说是非常有益的。我通过听力训练和口语练习提高了我的英语能力，并培养了自主学习和持之以恒的能力。我将继续努力学习英语，并尝试更多的学习方法和实践机会来提高我的英语水平。
英语个人研修总结 篇三
我是一名英语教师，近年来，校本研修活动已经成了教学中的重中之重。
尤其是校内校外经常举办一些校本研修活动，极大的促进了教师的专业发展及合作交流，在很大程度上提高了教师的教学现象，体现了教师与时俱进的工作态度。
现就各种活动总结如下：
一：全员参加各种校本教研活动： 我校在每学期开学初都会制定各种校本研修计划，要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案。
其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学写作教学和听力教学等。
并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了4个课时的教学内容。
在具体的实施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。
二：开展小课题研究。
我校所有备课组都开展了各种形式的'小课题研究。
这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。
小课题研究针对各学科的不同特点来确定。
英语组本学期的小课题研究即“小组合作学习在课堂上的应用”。
三： 备课、上课、反思 要求所有老师提前背好课，写好教案。
做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。
四：参加校内校外组织的校本培训活动。
每学期都会参加一些进修学校组织的校本研修课程的培训和学习，听名师讲课。
并学习先进的教学方法和教学理念。
注意总结出具有实用价值的教学方法 在教学过程中不断尝试。
通过教学笔记的形式作以详细记录，
五：每月一篇教学心得、教学反思。
每月一次公开课活动， 把课堂作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师课堂教学进行诊断与评价。
我校规模较小，虽然很难实施大规模的集体备课，但教师之间在学科上的沟通与交流却不少，经常就一些共性问题进行探讨。
校本研修已成为教师专业化的必行之路。
所以每一位教师都要做到紧跟时代步伐，It is never too old to learn.不要被这个社会Out了。
