染雾八年级下班主任总结 篇一
今年是我担任八年级下班主任的第一年，回首这一年的工作，我深感收获颇丰。在这一年中，我不仅更加熟悉了班级管理的各项工作，而且也加深了对学生的了解和关怀。下面我将从班级管理、学生发展和家校合作三个方面进行总结。
首先，班级管理是我工作的重点之一。在班级管理方面，我注重班级的组织和安排。我制定了一系列班级规章制度，使得班级有了明确的秩序和纪律。我还注重培养学生的自律意识和团队合作精神，通过班会和班级活动，让学生们自觉遵守规则，互相尊重和帮助。同时，我也注重与学生的沟通，积极关注学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困惑。
其次，学生发展是我工作的核心。我注重全面发展学生的各项能力，不仅关注他们的学习成绩，还注重培养他们的创新精神和实践能力。我积极组织各类学科竞赛和文化活动，提供学生展示自己的机会。我也注重对学生的个性发展进行引导和关怀，鼓励他们积极参与社团和兴趣班的活动，培养他们的爱好和特长。通过这些努力，学生们在各方面都有了较大的进步和发展。
最后，家校合作是我工作的重要内容。我积极与家长进行沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。我鼓励家长参与班级活动和家长会，了解学生的学习和生活情况，并与家长共同协助学生解决问题。我还与学校其他教师进行密切合作，共同关心和帮助学生的发展。
回顾这一年的工作，我深感收获颇丰。在班级管理方面，我培养了学生的自律意识和团队合作精神，班级的秩序和纪律有了明显的改善。在学生发展方面，学生们的学习成绩和综合素质有了明显提高。在家校合作方面，与家长和其他教师的合作更加紧密，取得了良好的效果。然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处，比如在沟通能力和教育方法上还需进一步提高。因此，我将继续努力，不断学习和改进，为学生的全面发展做出更大的贡献。
八年级下班主任总结 篇二
回首八年级下学期的班主任工作，我深感责任重大、使命光荣。在这一学期的工作中，我充分发挥了班主任的作用，承担了班级管理、学生成长和家校合作等多重责任。下面我将从三个方面进行总结。
首先，班级管理是我工作的重点之一。我注重班级的组织和协调，通过班会、班级活动等形式，加强班级凝聚力和归属感。我制定了班级规章制度，明确了班级的纪律和规范，使得班级有了秩序和纪律。我还注重与学生的沟通，了解他们的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困惑。通过这些努力，班级的秩序和氛围有了明显改善。
其次，学生成长是我工作的核心。我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过班级活动和社团活动，提供学生展示自己的机会。我还注重学生的综合素质培养，通过各类课外活动和实践经验，让学生们培养实践能力和团队协作精神。我也注重与学生的个性发展进行引导和关怀，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。通过这些努力，学生们在各方面都有了明显的进步和发展。
最后，家校合作是我工作的重要内容。我积极与家长进行沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。我鼓励家长参与班级活动和家长会，了解学生的学习和生活情况，并与家长共同协助学生解决问题。我还与学校其他教师进行密切合作，共同关心和帮助学生的发展。
回顾这一学期的工作，我深感收获颇丰。在班级管理方面，班级的秩序和纪律有了明显改善，学生们的整体素质也得到了提升。在学生成长方面，学生们的学习成绩和综合能力有了明显的提高。在家校合作方面，与家长和其他教师的合作更加紧密，取得了良好的效果。然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处，比如在沟通能力和教育方法上还需进一步提高。因此，我将继续努力，不断学习和改进，为学生的全面发展做出更大的贡献。
八年级下班主任总结 篇三
初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。
在这个时期，学生的成人感日渐增强。
但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。
在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫
或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。
我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理
本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。
如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。
制度面前，人人平等。
特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。
这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。
二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高
加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综合素质。
为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。
三、建立班主任与学生的双向信任
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。
我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充
分取得他们的信任。
信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。
表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。
批评对学生有鞭策和鼓舞作用。
一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。
八年级下班主任总结 篇四
光阴荏苒，转眼已到期末。
我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。
班主任工作是复杂的，细致的。
我班共有学生52名，男生多女生少。
班上绝大部分学生来自农村，这些孩子的行为习惯很差，是非观念薄弱;其次是一些娇生惯养的蓝印生。
由于生源的的特殊性，学生管理难度较大。
于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。
下面我谈谈我的工作经验点滴：
一、分析班情，制定目标
进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：
1、学生学习基础相对较差，一部分学生没有良好的学习习惯，部分学生上课老是讲话，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。
2、行为习惯还远远达不到要求，追逐打闹、宿舍违纪等事时有发生。
3、集体荣誉感强，整体学习氛围较浓厚。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。
二、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校德育处处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、加强班级管理，深入全面地了解学生，培养优秀的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过小组管理的方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，各项管理也都取得了较好的效果。
这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的.态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。
班级的稳定与进步，学习是关键，安全是前提。
针对学生的安全意识薄弱的现状，我每天早、午坚持危险品检查工作，并利用每周的班会课，不断反复的对学生进行防溺水、防火灾、防交通事故等安全教育，并在每次放大礼拜时通过校讯通或“致家长一封信”的形式请家长配合学校进行安全教育。
取得了良好的效果。
六、狠抓卫生，楼内外、教室卫生从不留死角，除每天3遍常规打扫外，还有2次固定时段检查，做到勤扫勤拾，确保我班无问题。
我班的张安迪、王钰雪等两位卫生委为此付出了很大辛苦，我班卫生的良好状态，她二人功不可没。
七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
今后我还要不断努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
