年度考核个人总结初中语文【优秀4篇】

时间:2019-09-07 08:37:31
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

年度考核个人总结初中语文 篇一

在初中语文的学习过程中,我经历了许多挑战和困难,但也取得了一定的成绩和进步。通过年度考核的总结,我意识到了自己的不足和需要改进的地方,同时也对自己的优点和潜力有了更清晰的认识。

首先,我在阅读理解方面取得了不错的成绩。通过不断的练习和积累,我逐渐提高了自己的阅读理解能力。我能够准确地理解文章的主旨和要点,并能够从中提取出关键信息。同时,我也学会了运用一些阅读策略,如查阅词典、排除干扰选项等,来帮助自己更好地理解文章。这些技巧和方法对我在考试中取得好成绩起到了积极的作用。

其次,我的写作能力也有所提高。通过学习不同类型的作文和不同的写作技巧,我能够更好地表达自己的观点和思想。我学会了如何合理组织文章的结构,如何用恰当的词语和句子表达自己的意思。同时,我也注意到了一些常见的写作错误,如语法错误、用词不准确等,我会在以后的学习中更加注重这些方面的改进。

然而,我也发现了自己的一些不足之处。首先,我的词汇量还不够丰富,导致我在写作和阅读中表达意思时有时会遇到困难。其次,我的语法知识还不够扎实,常常会出现一些错误,影响了文章的整体质量。最后,我的阅读速度和理解能力还需要进一步提高,以便更好地应对考试。

为了改进这些不足,我制定了一些具体的学习计划。首先,我将每天坚持阅读一些优秀的文章,不仅可以扩大自己的词汇量,还可以提高自己的阅读速度和理解能力。其次,我将注重语法和写作的学习,通过做一些相关的练习来巩固自己的知识。最后,我会多参加一些语文竞赛和辩论活动,以锻炼自己的思维和表达能力。

总的来说,通过年度考核的总结,我对自己的初中语文学习有了更清晰的认识。我在阅读理解和写作方面取得了一定的成绩,但也发现了自己的不足之处。通过制定学习计划和努力改进,我相信我能够在以后的学习中取得更好的成绩和进步。

年度考核个人总结初中语文 篇二

在过去的一年中,我经历了许多语文学习的挑战和收获。通过年度考核的总结,我对自己的初中语文学习有了更深入的认识,并制定了一些具体的学习计划。

首先,我意识到了阅读理解的重要性。通过不断的练习和积累,我逐渐提高了自己的阅读理解能力。我能够更准确地理解文章的主旨和要点,并能够从中提取出关键信息。同时,我也学会了运用一些阅读策略,如查阅词典、排除干扰选项等,来帮助自己更好地理解文章。这些技巧和方法对我在考试中取得好成绩起到了积极的作用。

其次,我的写作能力也有了一定的提高。通过学习不同类型的作文和不同的写作技巧,我能够更好地表达自己的观点和思想。我学会了如何合理组织文章的结构,如何用恰当的词语和句子表达自己的意思。同时,我也注意到了一些常见的写作错误,如语法错误、用词不准确等,我会在以后的学习中更加注重这些方面的改进。

然而,我也发现了自己的一些不足之处。首先,我的词汇量还不够丰富,导致我在写作和阅读中表达意思时有时会遇到困难。其次,我的语法知识还不够扎实,常常会出现一些错误,影响了文章的整体质量。最后,我的阅读速度和理解能力还有待提高,以便更好地应对考试。

为了改进这些不足,我制定了一些具体的学习计划。首先,我会每天坚持阅读一些优秀的文章,不仅可以扩大自己的词汇量,还可以提高自己的阅读速度和理解能力。其次,我会注重语法和写作的学习,通过做一些相关的练习来巩固自己的知识。最后,我会多参加一些语文竞赛和辩论活动,以锻炼自己的思维和表达能力。

总的来说,通过年度考核的总结,我对自己的初中语文学习有了更深入的认识。我在阅读理解和写作方面取得了一定的成绩,但也发现了自己的不足之处。通过制定学习计划和努力改进,我相信我能够在以后的学习中取得更好的成绩和进步。

年度考核个人总结初中语文 篇三

  在政治思想方面,我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策,认真学习“三个代表”重要思想,学习17大会议精神,在行动上与思想上与党保持一致。

  在师德方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。

  在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己施压,主动参加各级各类的教学活动。

  教学中,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

  同时,认真做好作业批改和辅导工作。

  在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

  在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

  在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训。

  教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可。

  我所带的班级,总体来说,成绩较好。

 

 当然,作为一名青年教师,我在工作中还存在种种不完善之处,俗话说:“金无足赤,人无完人。”在今后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。

  成为一名优秀的人民教师。

年度考核个人总结初中语文 篇四

  一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。

  思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

  在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民 挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。

  开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。

  例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积 极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。

  所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。

  在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。

  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作 业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。

  例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。

  在课 堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。

  同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端 正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。

  平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后 进,以好带差,促进双赢效果。

  例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。

  定期检查,发现有进步的同学,及 时表扬,奖励。

  这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。

  在学生的'思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。

  例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。

  他学习成绩差,经常逃 学,在班级中是“小霸王”。

  我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起 他在班级中的威信。

  通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。

  在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。

  通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面 的发展。

年度考核个人总结初中语文【优秀4篇】

手机扫码分享

Top