染雾思修社会实践个人总结 篇一
在思修社会实践中，我深刻感受到了思想道德修养的重要性。通过参与社会实践活动，我不仅增长了见识，还提高了自己的思想道德水平。以下是我对思修社会实践的个人总结。
首先，思修社会实践让我更加了解社会问题。在实践活动中，我亲身参与了一些社会公益活动，例如为贫困家庭送去温暖的物品，为孤寡老人提供陪伴等。通过这些活动，我亲眼目睹了社会的不公平和不完善之处。我深感社会问题的复杂性和严重性，意识到每个人都有责任去关注和改变社会现象，为社会进步贡献自己的力量。
其次，思修社会实践提高了我的团队合作能力。在实践活动中，我与队友们一起制定活动计划，分工合作，共同完成任务。通过与队友们的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了在团队中发挥自己的优势，也学会了与他人进行有效的沟通和协商。这些团队合作的经验对我今后的学习和工作都将有着积极的影响。
最后，思修社会实践让我意识到自己的责任和使命。作为中国青年，我们应该肩负起社会责任，为国家和社会的发展做出贡献。通过参与社会实践，我明确了自己的人生目标和价值观，明白了自己应该为社会做些什么。我将把实践中获得的知识和经验运用到实际生活中，努力成为一个有责任心、有担当的人。
总之，思修社会实践是一次宝贵的学习和成长机会。通过实践，我不仅加深了对社会问题的认识，也提高了自己的团队合作能力。更重要的是，实践让我明确了自己的社会责任和使命，为我今后的成长和发展指明了方向。我将继续努力，用所学所得为社会进步贡献自己的力量。
思修社会实践个人总结 篇二
本次思修社会实践是我大学生活中一段难忘的经历。通过参与社会实践活动，我不仅扩展了自己的视野，还学到了很多宝贵的知识和经验。以下是我对思修社会实践的个人总结。
首先，思修社会实践让我更加了解了社会的多样性和复杂性。在实践活动中，我与来自不同地区、不同背景的人们交流和合作，了解了他们的生活和思想。这让我深刻认识到每个人都是独特的，都有自己的价值观和追求。这种多元化的观念让我更加开放和包容，也更加明白了人与人之间的相互关系和依赖。
其次，思修社会实践提高了我的实践能力和应变能力。在实践活动中，我面对各种各样的情况和问题，需要及时做出反应并做出决策。在这个过程中，我学会了灵活应对，找到解决问题的方法和策略。这些实践能力和应变能力对我今后的学习和工作都将有着重要的影响。
最后，思修社会实践让我明白了自己的成长和发展是与社会息息相关的。作为一个年轻人，我们不能只关注自己的发展，还应该关注社会的发展和进步。通过参与社会实践，我明确了自己应该为社会做些什么，明白了自己的责任和使命。我将以此为动力，不断努力学习和成长，为社会的发展贡献自己的力量。
总之，思修社会实践是一次宝贵的机会，让我获得了很多收获和成长。通过实践，我不仅了解了社会的多样性和复杂性，也提高了自己的实践能力和应变能力。更重要的是，实践让我明确了自己的社会责任和使命，指明了我今后的发展方向。我将继续努力，用所学所得为社会进步贡献自己的力量。
思修社会实践个人总结 篇三
根据教育规定，为了大学生的能力发展及更好地了解社会，学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，秉承百年老校--华南理工大学的莘莘学子前辈的优良传统，那学而知不足的美好学习动力与求知欲。我校让学生自行组织进行了一个社会实践。
这样的实践，对于我们的新生代来说，无疑的确系一次很好的将生铁锻造成好钢的机会。我们都应该好好把握这么难得的大学中的机会，将自己好好升华。表面上，这个实践的确是无什么难度的，只要大家在暑假去实地访问与调查就可以很轻松地收集到想要的资料。实际上，却遇到了不少的问题，但经过组员的商讨与协调，不断的修正与发掘，再难的困难也被跨过了。最终在组长的引导下完成了这次实践，心有余悸。
我们所选的题目系第二代农民工的就业情况。农民工系一个很热的词，已被写进了字典。农民工，是指在本地乡镇企业或者进入城镇务工的农业户口人员。农民工是我国特有的城乡二元体制的产物，是我国在特殊的历史时期出现的一个特殊的社会群体。农民工有广义和狭义之分：广义的农民工包括两部分人，一部分是在本地乡镇企业就业的离土不离乡的农村劳动力，一部分是外出进入城镇从事二、三产业的离土又离乡的农村劳动力；狭义的农民工主要是指后一部分人。人们普遍认为指的就是农民工人，这当然是中国人的说法。也是一个错误的认知，是没文化的人才会犯的常识性错误。
改革开放到现在，面对日益发展的社会主义市场经济，城市与乡村的矛盾就日渐突出，甚至可
用尖锐来形容。当发家致富成为普罗大众，各级人民的首要需求和唯一追求目标时，生活在工业化信息化等的城市人率先享受了各种政策的抉择领导优先考虑、并占有意识领先的统治地位、主导生产资料转化成货币物欲的掌控权等等。可又每当夜幕下降的时候，身处在伸手不见五指的四周封闭的大山大岭的务农兄弟进城务工的那一刻，各种天然政策的便对善良的他们制造出许多无情的战争枷锁，强加给一些莫须有的罪名，赋予各式各样带有歧视性的概念、名词。同为中国人，我深恶痛绝。
因为命运的安排，学生我有幸生在广东这样的沿海发展地区，多谢小平爷爷的深思熟虑，使我也有幸享受得改革开放的春风，在早几年的时候，也从农户晋升为居户。真的要感谢国家。但父母早些年还要到在田里工作，种树采果等的情境还历历在目，无论日如何的猛烈，风与雨如何的狂啸，都要为了生计而去工作。在定义来说，我也是标准的农民儿子，所以我深感并同感每当农民兄弟为了生话拼了命的辛酸。我系八十后，比我大一些的，或有些读不起书而没进大学的同学朋友很多，他们已经在背生活压力的包袱，在这个物竞天择，适者生存的红尘中，为了自己的梦想而不断去用血与汗，编写一部属于自己的人生自传。每当在家乡与他们相聚，听起他们一个又一个的打拼奋斗经历，真的既欢乐又哀感。在实践中，我到过附近的一些中小型私人，外资企业，尝试深入了解外地的务工人员的生存状况。结果都是大同小异，同样每位人兄都一肚子吐露不完的苦水，他们少小离家，家中兄弟姐妹多，又有些系失去了赖以生存的土地，举家南迁为求出路的。尤其是，要金融危机各种经改医改等政策下。因户口问题下无法直接受惠，真的是天下之大，却无容身之所。可是，他们的知足却感动了我，他们领取着微薄的工资却演绎出一个又一个精彩的人生片段。欢乐，幸福在他们的脸上显得多么自在，多么的满足。生活，仿佛就系那么简单，就该系那么的随和。
在这次的实践中，我从农民工兄弟，不！应该称第二代的进城务工人员，学到他们的拼搏精神与毅力，知足。我深知我和我的`组员是一个不能分割的团体。所以，在写计划报告时就需要依赖大家的合作，光是一个人是做不完的。就算你的能力可以比天，但是，也要与群众保持联系。我的组员都来自不同的地区，在大一这个不算悠长但烦人的暑假里，我们各自散落，不能团结在一起，一起为这个实践而共同去努力，有点儿不给力。但是，这样也能考验着每一个组员的实践能力，培养他们的沟通能力与胆子。毫无疑问，在实践调查的过程中，会出现什么情况，谁也说不准，讲不清，更不要说如何去正确地迅捷的面对，应付。大一学生嘛，都系学生，能力有限，在校与人交流跟在外交流根本不能相提并论。因为，我是这个团队的重要负责人之一，所以，在假期，我除了完成自已的任务外，我还要抽出打工的时间都协助团长去监督组员的各种动向，提醒他们或提出相关的建议使他们能尽早完成工作，方便下一步的计划进行，完成这个项目。之后，通过烦琐的数据录入，然后激烈地讨论数据并进得全面的技术性分析，这过程中，意见不一，而且讨论中，要说服有歧义的伙伴或接受他们的说法，都有难度，但这也是作为升华的必要经过。在此可以加深彼此的了解，让友谊更加巩固。
这次社会实践原则上，对我来说也是相当有意义的，可以让我走访了很多地方，接触了很多生活要社会低层的人民群众，了解到我国社会的真实情况，让我更加知道，我要努力发奋向上，争取改变现状。做到真正意义上的大同。
