染雾小学六年级音乐下册个人教学工作总结 篇一
在小学六年级音乐下册的教学工作中，我以提高学生音乐素养和培养兴趣为目标，采取了多种教学方法和策略，取得了一定的教学成果。
首先，在教学内容的选择上，我注重培养学生的音乐鉴赏能力和创造能力。通过选取精心编排的音乐作品和多样化的音乐活动，我帮助学生提高了对音乐的理解和欣赏能力。例如，在学习音乐作品《天空之城》时，我引导学生仔细聆听音乐，感受其中的情感表达，让他们尝试用自己的语言描述音乐所传递的意境。同时，我也鼓励学生进行创造性的表达，让他们用乐器演奏或歌唱来呈现自己对音乐的理解。这样的教学方法既培养了学生的音乐鉴赏能力，又激发了他们的创造力。
其次，在教学过程中，我注重了音乐与其他学科的融合。通过与语文、美术等学科的联动，我促使学生在音乐学习中获得更丰富的知识和体验。例如，在学习音乐作品《黄河大合唱》时，我与语文老师合作，让学生了解黄河的历史与文化背景，并通过朗读诗歌、演绎角色等方式，让学生更好地理解音乐中所表达的情感和意义。这样的教学方式不仅增加了学生的学习兴趣，也促进了他们综合素养的提升。
此外，我还注重了课堂氛围的营造和学生的参与度。在教学过程中，我尽量创设轻松活跃的课堂氛围，让学生感受到音乐学习的乐趣。我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，鼓励他们表达自己的看法和感受。我还通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的兴趣和参与度。这样的教学方法让学生更主动地学习和探索，提高了他们的学习效果。
总的来说，我在小学六年级音乐下册的教学工作中，注重培养学生的音乐素养和兴趣，采取了多种教学方法和策略。通过精心选择教学内容、融合其他学科、营造良好的课堂氛围和促进学生的参与度，我取得了一定的教学成果。但同时我也意识到，在今后的教学工作中，我还需要不断提升自己的教学能力和教育理念，以更好地满足学生的学习需求和培养他们全面发展。
小学六年级音乐下册个人教学工作总结 篇二
在小学六年级音乐下册的教学工作中，我注重培养学生的音乐才艺和团队合作精神，通过多种教学手段和活动，取得了一定的教学成果。
首先，我注重培养学生的音乐才艺。在教学中，我不仅传授音乐知识和技能，还鼓励学生进行音乐表演和创作。例如，我组织了一次音乐会，让学生们展示自己的音乐才艺。在音乐会上，学生们有的弹奏乐器、有的演唱歌曲、有的舞蹈表演，他们展现出了自己在音乐方面的才能。通过这样的音乐会活动，学生们不仅提高了音乐表演的技巧，还增强了自信心和团队合作意识。
其次，在教学过程中，我注重团队合作的培养。通过小组合作、合唱团的组建等方式，我让学生体验团队合作的重要性和乐趣。例如，在学习合唱曲目时，我让学生分成小组，每个小组负责学习其中的一部分，然后再将各个小组的成果合并起来。这样的合作方式不仅培养了学生的合作能力，还促进了他们相互交流与协作的能力。学生们在合唱团中的互动和配合，让他们感受到团队合作的力量和快乐。
此外，我还注重了音乐与生活的结合。通过让学生了解音乐在生活中的应用，我增强了他们对音乐的兴趣和理解。例如，在学习音乐节奏时，我让学生观察身边的生活节奏，如心跳、钟摆等，然后通过音乐的节奏表达方式，让学生感受音乐与生活的联系。这样的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还促进了他们对音乐的深入理解。
总的来说，我在小学六年级音乐下册的教学工作中，注重培养学生的音乐才艺和团队合作精神，通过各种教学手段和活动，取得了一定的教学成果。但同时我也意识到，今后的教学工作中，我还需要进一步提升自己的教学能力和教育理念，以更好地满足学生的学习需求和培养他们全面发展。
小学六年级音乐下册个人教学工作总结 篇三
第十二册音乐教育教学工作在学校领导的指导下已经顺利完成，达到了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程规范要求，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶小朋友们的情操，启迪心灵，让小朋友们热爱音乐，理解音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动小朋友们的心。中心校六年级下学期的小朋友们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基天性跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的兴趣。
一、完成的教学内容
第十二册音乐教材内涵丰富。包括“聆听、扮演、编创、活动”几局部。包括“歌唱祖国”“行星组曲”“亚洲弦歌”“黄河之滨”“火车印象”“美妙的音乐”等，共分七课。有歌唱祖国的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音乐，有歌唱大自然的乐曲，有歌唱美洲民摇篮曲，俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有学校歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。
1、本期学唱了歌唱祖国的音乐。包括《我的祖国》《大中国》《歌唱祖国》《我们的田野》《田野在召唤》等，培养小朋友们热爱祖国的美好情感。
2、通过学习“亚洲弦歌”，了解了亚洲人民的音乐。领略了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所了解。让小朋友们从小爱家乡，热爱我们这个可以的地球。“DOREMI”初步学习五线谱。能认识C大调的符号。会识简单的五线谱。
3、名曲欣赏包括中外许多著名作曲家的作品，如美洲民曲《音乐之声》、瑞士音乐《太平洋231》等，悠扬而动听。
4、民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。《七朵丁香花》、《狮子舞》、《运动会开幕曲》等，充溢了民族音乐的浓郁色彩。
5、舞曲欣赏。本期欣赏了世界各地的舞曲。这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如“美妙的音乐”等。
二、渗透思想教育
在本期音乐教学工作中，注重对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。在愉快的音乐声中，使小朋友们享受美，热爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。
三、教学方法
在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培养小朋友们的创新精神，积极渗透音乐教育理念，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让小朋友们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、扮演带进课堂。在教学中，认真钻研课标，精心设计教学设计，科学上课，力求达到课标要求。
四、总结
通过本期的教育工作的`实施，我感到音乐对小朋友们的生活十分重要。儿童需要快乐，需要音乐，需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。
小学六年级音乐下册个人教学工作总结 篇四
时间很快流逝，这学期的教学工作即将结束!本学期我担任六年级音乐课本课程、古诗吟唱和葫芦丝的教学，学期将近结束，现将这一学期的教学工作做如下总结，以便今后更好地开展音乐教学工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
四、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
