染雾高一英语年度总结 篇一
在过去的一年里，我度过了我高中生涯的第一个学年，也在这一年里经历了很多英语学习的挑战和成长。在这篇文章中，我将回顾一下我在高一英语学习中所取得的进步和遇到的困难，并分享一些我认为对我有帮助的学习方法和策略。
首先，让我回顾一下我在高一英语学习中的进步。在这一年里，我学会了更好地理解和运用英语语法规则。通过反复练习和课堂上的讲解，我对英语的语法结构有了更深入的理解。这使得我在写作和阅读理解方面的表达更加准确和流利。此外，我也在听力和口语方面取得了一些进步。我尝试着多听英语新闻和英语原版电影，并参加了一些英语角活动，这让我更加自信地进行英语口语交流。
然而，在这一年里，我也遇到了一些困难。其中最大的挑战是词汇量的增加和记忆。英语词汇量庞大，不断地学习新的单词对我来说是一项挑战。我发现通过背单词卡片和与同学们组织小组讨论的方式，可以更好地记忆和巩固新的词汇。同时，阅读也是我的一大难点。我发现通过阅读英语原版书籍和报纸，可以提高我的阅读理解能力和词汇量。
那么，我在高一英语学习中采用了哪些学习方法和策略呢？首先，我坚持每天学习一定的时间，保持良好的学习习惯。我会在晚上抽出一段时间来复习课堂内容和做一些练习题。其次，我尝试着多与同学们合作学习，通过互相讨论和分享学习经验，我们可以共同进步。此外，我还会利用一些英语学习软件和在线资源来辅助我的学习。这些资源可以提供更多的练习题和学习资料，帮助我更好地掌握英语知识。
总而言之，高一英语学习的一年对我来说是充满挑战和成长的一年。通过不断地努力和尝试，我在语法、阅读理解和口语交流方面都取得了进步。我也意识到还有很多需要提高的地方，特别是在词汇量和阅读方面。然而，我相信只要我坚持努力学习，采用适合自己的学习方法和策略，我会在接下来的学习中取得更大的进步。
高一英语年度总结 篇二
在高一的英语学习中，我经历了很多挑战和成长。在这一篇文章中，我将回顾一下我在高一英语学习中所取得的进步和遇到的困难，并分享一些我认为对我有帮助的学习方法和策略。
首先，我在高一英语学习中取得了一些进步。我对英语的听力和口语表达能力有了明显的提高。通过课堂上的听力训练和大量的口语练习，我变得更加自信和流利地进行英语口语交流。此外，我还在阅读理解方面取得了一些进步。通过多读英语原版书籍和报纸，我提高了我的阅读速度和理解能力。
然而，在这一年里，我也面临了一些困难。其中最大的挑战是写作。英语写作对我来说一直是一个难点，特别是在表达思想和组织文章结构方面。为了克服这个困难，我开始多读一些范文，学习一些常用的句型和表达方式。我也尝试着多写一些作文，并请老师和同学帮我修改和指导。这些努力让我在写作方面有了一些进步。
那么，我在高一英语学习中采用了哪些学习方法和策略呢？首先，我坚持每天学习一定的时间，保持良好的学习习惯。我会在晚上抽出一段时间来复习课堂内容和做一些练习题。其次，我尝试着多与同学们合作学习，通过互相讨论和分享学习经验，我们可以共同进步。再次，我开始注重词汇的积累。我制作了一些单词卡片，并每天背诵一些新的单词。最后，我也利用一些英语学习软件和在线资源来辅助我的学习。这些资源可以提供更多的练习题和学习资料，帮助我更好地掌握英语知识。
总而言之，高一英语学习的一年对我来说是充满挑战和成长的一年。通过不断地努力和尝试，我在听力、口语和阅读理解方面都取得了进步。我也意识到还有很多需要提高的地方，特别是在写作方面。然而，我相信只要我坚持努力学习，采用适合自己的学习方法和策略，我会在接下来的学习中取得更大的进步。
高一英语年度总结 篇三
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，学生们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“What’s the time? It’s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的学生改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分学生交上了“penfriend”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高学生们的英语写作能力，对成绩优秀的学生很有好处。
因为英语的'特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分学生进行有计划的辅导。
例如，我把学生们分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的学生，对这些学生，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;
第二组是肯学，但由于能力不强的学生。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高;
第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的学生。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境，才会安下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位学生在本学期的学习成果，因此应该予以重视。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。
从中段考试可以看出这个班的差生面相对较大。
所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在差生辅导上，以缩短差距。
另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。
让学生轻松学，容易掌握。
而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高教学能力。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。
高一英语年度总结 篇四
本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：
1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。
高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。
教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。
努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。
备课组内资源共享，分工合作。
做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。
这样教学上既有所统一，又各有特色。
老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。
通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
本学期，我组的葛娟老师在督导评估验收和对外公开课中获得好评。
4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。
学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。
与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动：
(1) 组织学生编写课本剧并进行表演, 融学习与娱乐一体, 提高了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。
(2) 高一年级全体学生参加了“英语基础知识”比赛，促进学生双基能力的发展。
7、高一英语备课组期中考试成绩。
本学期期中考试形式为四校联考并统一阅卷。
通过备课组成员的共同努力，我校取得了第三名的好成绩，超过了鸣凰四分，只比洛阳少1.5分。
期末考试我们将再接再厉，力争上游。
